Меню
Разработки
Разработки  /  Биология  /  Мероприятия  /  4 класс  /  Внеклассное мероприятие "Лес- наше богатство"

Внеклассное мероприятие "Лес- наше богатство"

Викторина
01.03.2022

Содержимое разработки

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ

И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Лукояновский педагогический колледж им А.М.Горького»

(ГБПОУ ЛПК)









Внеклассное мероприятие



ВИКТОРИНА

«Лес – это наше богатство»













Выполнила: Голубятникова Г.А., преподаватель естественных дисциплин



























г. Лукоянов 2021


Цель: расширение и обобщение знаний обучающихся о живой природе, о лесе и его обитателях.

Задачи:

Образовательная:

- формировать экологическое сознание и чувство уважения к планете Земля;


Воспитательная:

- воспитывать экологическую культуру, бережное отношение к природе,

- воспитывать у обучающихся стремление к распространению экологических знаний.

Развивающая:

- развивать познавательный интерес у обучающихся

.

Оборудование: презентация, жетоны разного цвета, интерактивная доска, наградные материалы.


В начале мероприятия необходимо разделить обучающихся на 4 команды с помощью жетонов разного цвета и рассадить за столы Обучающиеся рассаживаются по цвету жетона, и образуют свою команду. У каждой команды свое название, капитана выбирают внутри команды, название команды связанно с лесом.


Высказывания о лесе расположены на слайде презентации:

. -Лес – это кладовая, щедро отдающая свои дары: орехи, ягоды, грибы.

- Лес – это наряд нашей планеты.

- Лес – зеленые легкие нашей планеты. Там, где лес, всегда чистый воздух.


Название команд:

  1. «Друзья природы»

  2. «Лесовички»

  3. «Знатоки леса»

  4. «Экологи»

В состав жюри выбираются 2 человека ( обучающиеся из старших групп или преподаватели)

Таблицы для жюри.

Название команд

1 тур

2 тур

3 тур

4 тур

5 тур

6 тур

Итог

Первая команда «Друзья природы»








Вторая команда «Лесовички»








Третья команда «Знатоки леса»








Четвертая команда «Экологи»










Награждение команд дипломами (1 место, 2 место, 3 место)


Ход занятия

I.Организационный момент

- Здравствуйте, друзья. Наше мероприятие, в котором вы примете участие особенное, почему узнаете позже.

1.Мотивационный момент

- Предлагаю вам подарить друг другу хорошее настроение:

улыбнитесь друг другу, постарайтесь сохранить хорошее настроение на весь день.


II. Основная часть

1.Беседа

Начнем мероприятие с замечательного стихотворения С.Погореловского

Здравствуй лес, дремучий лес,

Полный сказок и чудес!

Ты о чем шумишь листвою

Ночью темной, грозовою?

Что там шепчешь на заре,

Весь в росе и серебре?

Кто в глуши твоей таится?

Что за зверь? Какая птица?

Все открой, не утаи:

Ты же видишь – мы свои!

- Как вы думаете, чему будет посвящено наше мероприятие (ответы обучающихся)

- Мы проведём викторину, посвященную лесу, а назовем ее «Лес – это наше богатство».

-Общая площадь лесов на нашей планете составляет примерно третью часть площади суши. Проблема сохранения леса и его богатств является важнейшей экологической задачей для всех стран мира.

Много высказываний великих людей по лес можно прочитать в литературе:

«Лес для умного, внимательного человека – это целый мир, для ученого – огромная книга, для поэта – полная переливов радуга» (Л.Леонов)

« Леса учат человека понимать прекрасное» (А.П.Чехов)

«Лучше слушать, как разрастается лес, чем как падает дерево» (Георг Вильгельм Фридрих Гегель)


Эпиграфом нашего мероприятия будет народная мудрость:

«В лесу человек богатым не станет, но и от голода не умрет»


- На слайде пословица, прочитайте её.

«Возле леса жить – голодному не быть».

Как вы понимаете смысл пословицы?

(В лесу мы можем собирать грибы, ягоды, орехи, а ещё – лекарственные травы, поэтому точно человек в лесу голодным не останется)


Правила проведения викторины:

Выберите в команде капитана.

Команды отвечают на вопросы по очереди.

На вопрос отвечает капитан команды, после общего обсуждения вопроса в команде.

Если ответ неверный или оказался трудным, то возможность получить балл правильного ответа передаётся участникам следующей команды. Максимальное количество баллов за правильный ответ 1.

Если команды не дают правильного ответа, то ведущий называет правильный ответ.

Проведем разминку

1 Разминка

1. Жаль озябшего бедняжку

Всем ветрам и ветеркам

Он последнюю рубашку

Раздарил по лоскуткам (лес)


2. Малые детки

Сидят на ветке

Как подрастут

На землю упадут (Орехи, Желуди)


3. На горе шумит,

А под горой молчит (лес)


4.Весной зеленела,

А летом загорела.

Осенью надела

Красные кораллы (рябина)


5. Листик колюч,

Стволик липуч. (ель, сосна)


6.Вроде сосен, вроде елок

А зимою без иголок. (лиственница)


7. Днем и ночью – круглый год

У ручья зверек живет

Хочется – не хочется

А в воде полощется (енот)


8. Подмигнет тебе украткой

Из травы фонарик сладкий (земляника).


9. Что цветет без цвета (папоротник).


Викторина « Лес – наше богатство»

1 задание «Лесные звери»

О ком идет речь, отгадай по описанию.

1. Это удивительный зверёк. Слух у него более тонкий, чем у кошек и собак. Обоняние необыкновенное: он чувствует жука или личинку на глубине нескольких метров. А вот зрение у него слабое. Ест он много: за ночь съедает столько, сколько весит сам. (ежик)

2. У этого зверя два основных способа защиты от врагов: маскировка и ноги. Прыгает и бегает очень быстро и легко. Случается, что не помогают ни хитрость, ни быстрота, тогда он падает на спину и обороняется сильными задними ногами.(заяц)

3. Этот зверь очень подвижный и ловкий: может быстро бегать, делать большие прыжки, влезать на деревья и плавать. По лесу шагает осторожно, старается не шуметь, ставит лапы пальцами внутрь. (медведь)

4. Очень похож на медведя, но значительно меньших размеров: белая полоска на мордочке, короткие лапки, любит чистоту. (барсук)

5. Крупное тело, густая жесткая темно-бурая шерсть, заостренные торчащие уши, острые клыки, маленькие глаза, на вытянутом рыльце пятачок (кабан)

6. Гнездо, которое строит зверёк, называется гайно. Сначала зверёк сплетает из толстых веток и прутьев основание гнезда, затем делает стены, а сверху крышу. Дома у него тепло и чисто. Ушки с маленькими кисточками (белка)


2 задание « Орнитологи»

- Каждой команде необходимо по описанию догадаться, что это за птица.

1. Всё у этой птицы не так как у других – клюв не прямой, а крест-накрест, и птенцов она выводит не летом, а зимой. (Клест)

2 Эта птица настоящий акробат: только она может бегать по стволу дерева вверх и вниз головой. (Поползень)

3 Это небольшая птичка скромной коричнево-серой окраски, славится своим чудесным пением. (соловей)

4. Все его называют лесным доктором за то, что он вытаскивает из стволов и из-под коры деревьев вредных насекомых и их личинки. (дятел)


3 задание «Ботаники»

1. Это дерево – желанный гость парков и улиц городов. Его резные листья очень красивы в осенний листопад. (клен)

2. Это дерево цветёт всего 10 – 12 дней. Пчёлы так торопятся успеть собрать нектар с этих ароматных цветков, что иногда собирают его даже по ночам. (липа)

3. Это долговечное и самое крепкое дерево в наших лесах. Мощь и величественная красота привлекают всех. Его корни уходят глубоко в землю, и поэтому ему не страшны никакие бури. Его листья распускаются поздно весной. (Дуб)

4. Царица хвойных деревьев и одно из древнейших лекарственных растений. Хвоя, ветки, шишки, смола, стволовая древесина – сырьё для различных производств. (сосна)

4 задание «Экологи»

-А сейчас вы будете решать экологические задачи.

(раздать для обсуждения сразу всем командам, дать время, затем капитан предлагает ответ)

Задача 1. Как известно, кукушка не вьёт гнезда и не высиживает птенцов. Что заставляет кукушку бросать своих детей? 

Ответ: За сезон кукушка откладывает 25-30 яиц (по 2-3 яйца в неделю). Птенцы выводятся постепенно. Значит, когда вылупится первый птенец, его нужно кормить, улетая за кормом. Оставшиеся яйца погибнут без тепла и защиты.

Задача 2.Ёж и крот относятся к отряду насекомоядных. Ёж впадает в зимнюю спячку, а крот нет. Чем это объяснить?

Ответ: Ёж питается мелкими грызунами, насекомыми, змеями, и зимой ему не найти такую пищу, а у крота под землёй пищи всегда достаточно.


Задача 3. После сильного дождя можно наблюдать массовый выход дождевых червей на поверхность земли. Какова причина этого явления?

Ответ. Дождевые черви дышат кислородом воздуха, проникающим между частицами почвы. Во время сильного дождя почва пропитывается влагой, и дыхание червей затрудняется.


Задача 4. Нашел грибник один гриб, а разрыл вокруг весь мох и подстилку. Какой вред он нанес природе?

Ответ: Грибник погубил грибницу, грибов на этом месте может больше не быть.

Это интересно ( слайд )

  1. Леса - действительно лёгкие нашей планеты. Не будь лесов, привычной жизни на Земле не существовало.

  2. Около 50% всех видов наземных животных обитает именно в лесах.

  3. Около четверти всех лесов на планете - тайга.

  4. Выдра может найти камешек в детстве, и сохранить его на всю жизнь. Они прячут такие камешки в кармашках, образованных кожей.

  5. Самое распространённое в мире лиственное дерево - берёза.

  6. Крохотные мышки иногда спят в цветках

  7. Одно из самых твёрдых в мире деревьев - берёза Шмидта, произрастающая в России. Это дерево невозможно срубить с помощью топора.

  8. Пчелы издают жужжащий звук "Вуп", когда врезаются в других пчел, или когда напуганы. Это аналог нашего "Ой!" или "Ай!"


5 задание «Ориентирование».

1.Гуляя по лесу вы немного заблудились, а перед вами муравейник. Поможет ли он вам с ориентироваться?

(Да. Муравейник всегда находится с южной стороны от дерева или пня, у которого он расположен).

2. При сборе ягод вы заблудились и не можете определить куда идти дальше . Помогут ли ягоды определить, где север, а где юг?

(Да. Самые спелые ягоды всегда расположены на южной стороне куста).

3. Вы оказались в хвойном лесу, какой ориентир поможет нам не заблудиться?

(Смола хвойных пород больше накапливается с южной стороны).

4.Вы в лесу и у вас есть возможность осмотреть деревья. Подскажут ли вам деревья направление?

(На юге кроны деревьев пышнее, кора мягче, а с северной стороны, наоборот грубее).


6. задание «Пословицы и поговорки»

Каждая команда получает конверт с пословицами, но они разделены на две половинки, нужно эти половинки соединить вместе, и объяснить, как понимают эту пословицу.

  1. Много леса – не губи, мало леса – береги, нет леса - посади.

  2. Рощи да леса – всему краю краса.

  3. Враг природы тот, кто леса не бережет.

  4. Лес – богатство и краса, береги свои леса.

  5. Лес не школа, а всех учит.

  6. По лесу ходи, а под ноги гляди.

  7. Лесная сторона не одного волка, и мужика до сыта кормит.

  8. Возле леса жить – голоду не видать.


7 задание «Помоги лесу»

Каждая команда получает по чистому листу бумаги, за 5 минут вы должны составить памятку с правилами поведения в лесу.

Например:

1. В лесу нельзя шуметь, так как лес боится шума.

2. Нельзя рвать в лесу цветы, ими нужно любоваться.

3. Не разоряйте муравейники и птичьи гнезда.

4.Не оставляйте мусор в лесу. Помните: это дом для животных, в нем должно быть чисто.

5. Не ломайте ветки деревьев и кустарников.

6. Не разводите в лесу костер.

III. Заключение

1. Рефлексия

Ребята, продолжите фразу:

Лес – это…

Я люблю лес за то, что…

Лес нуждается в…..

Что такое лес лично для меня…


А закончим наше мероприятие стихотворением «Русский лес»

Нет ничего милее

Бродить и думать здесь

Излечит, обогреет,

Накормит русский лес.

Жизнь кажется иною, И сердце не болит,

Когда над головою

Как вечность, лес шумит


2. Подведение итогов

-А сейчас подведем итоги викторины.

-Первое место у команды….

-…..баллов набирает команда ….. и занимает 2 место и т.д.


-82%
Курсы повышения квалификации

Система работы с высокомотивированными и одаренными учащимися по учебному предмету

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
720 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Внеклассное мероприятие "Лес- наше богатство" (42.63 KB)