Внеклассное мероприятие «Конкурс знатоков русского языка»

Коммунальное государственное учреждение

«Многопрофильная гимназия № 41 имени А. Пушкина

отдела образования акимата города Тараза»

Кафедра русского языка и литературы

Внеклассное мероприятие

«Конкурс знатоков русского языка»

среди учащихся 7-х классов

Дата проведения: 28 января 2020 года

Место проведения: актовый зал

Время проведения: 12.30

Участники: учащиеся 7 «В», 7 «Г», 7 «Д» классов

Провел: учитель русского языка и литературы Надиров З.Ф.

Тараз – 2020

Конкурс знатоков русского языка

среди учащихся 7-х классов

Цели:

1. В игровой форме обобщить и систематизировать изученный программный материал по русскому языку, повторить основные разделы лингвистики.

2. Формировать логическое мышление, творческие способности, развивать речь, внимание, память, самостоятельность;

3. Прививать интерес к русскому языку, развивать творческие способности обучающихся, воспитывать чувство коллективизма, обучать умению радоваться за успехи товарищей и не огорчаться проигрышу.

Элементы педагогических технологий: развивающее обучение, обучение в микрогруппах (в сотрудничестве), дифференцированное обучение.

Межпредметные связи: связь с уроками литературы, истории, иностранного и казахского языка.

Оформление актового зала:

1. Выставка книг, справочной литературы, использованной при подготовке материала к конкурсу.

2. Раздаточный материал, сигнальные карточки, листочки.

3. Мультимедийное оборудование.

Подготовительная работа: участники делятся на две команды по 6 человек в каждой, остальные обучающиеся - болельщики. Команды готовят название, эмблему, девиз.

План мероприятия:

1. Организационный момент. Вступительное слово.

2. Лингвистический турнир.

1. Приветствие команд.

2. Блиц-опрос.

3. Игры «Продолжи пословицу», «Аукцион синонимов», «Знай грамматику!»

4. Игра «Полиглот»

5. Станция морфологическая «Ура Глаголу!»

6. Конкурс капитанов.

А) вопросы на логическое мышление

Б) конкурс «Исправленное меню»

3. Подведение итогов мероприятия. Вручение грамот. Грамоты готовятся заранее по следующим номинациям: «Самая активная команда», « Самая умная команда», «Самая артистичная команда» 

Ход мероприятия:

1. Вступительное слово.

Добрый день, уважаемые ребята, коллеги. Сегодня в рамках недели русского языка и литературы мы проводим конкурс знатоков русского языка. Пройдет данный конкурс в игровой форме. Ребята, вам пригодятся сегодня знания, полученные на уроках русского языка, внимательность, находчивость, умение работать в команде. Эпиграфом к сегодняшнему конкурсу я взял слова известного философа Цицерона:

«Недостаточно овладеть премудростью,

нужно также уметь пользоваться ею».

Я думаю, что сегодня ваши знания помогут вам испытать удовольствие от учебных занятий.

Как было сказано, мы проводим лингвистический турнир. Что же такое лингвистика? Лингвистика – это наука, изучающая законы языка, и мы ещё раз убедимся в том, что русский язык очень велик и богат. Послушайте, что говорили о нем выдающиеся русские и зарубежные писатели.

Александр Сергеевич Пушкин с благоговением относился к русскому языку. По его мнению, «Русский язык – это выразительный и звучный язык, гибкий и мощный в своих оборотах и средствах…». «Ему свойственны величавая плавность, яркость, простота и гармоничная точность».

Классик французской литературы Проспер Мериме так отзывался о русском языке: «Это прекраснейший из всех европейских языков...»

Иван Сергеевич Тургенев просил. «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достижение передано нам нашими предшественниками».

С самого раннего детства и до глубокой старости – вся жизнь человека непрерывно связана с языком. Без языка немыслимо ни на шаг двинуть вперед науку, технику, ремесла, то есть саму жизнь. Поэтому, ребята, изучайте русский язык.

Выходят чтецы
Если ты хочешь судьбу переспорить,
Если ты ищешь отрады цветник,
Если нуждаешься в твердой опоре -
Выучи русский язык!

Он твой наставник, великий, могучий,
Он переводчик, он проводник.
Если штурмуешь познания кручи -
Выучи русский язык!

В нашем турнире будут участвовать 3 команды. Они продемонстрируют свои умения, знания в области русского языка. Приглашаем наши команды на турнир (команды заходят под аплодисменты зала и занимают свои места). Пожелаем им удачи! Оценивать вашу работу будет компетентное жюри в составе 3 человек, которое будет оценивать все ваши ответы. Представление жюри.

1 тур. Приветствие команд

Каждая команда должна представить свою часть речи, доказать ее важность (название, приветствие, эмблема на каждом участнике команды). Жюри оценивает и выступление команды, и её эмблему.

7 «В» класс «Предлоги»:

1. Шишонкова Вероника

2. Комарова Мария

3. Мигурская Валерия

4. Михайлова Анна

5. Нурлыбек Нуржан

6. Репина Анастасия

7 «Г» класс «Союзы»:

1. Авдеева Евгения

2. Ахметов Руслан

3. Дуда Алексей

4. Кулик Александра

5. Иркабаева Альмира

6. Попадык Элеонора

7 «Д» класс «Частицы»:

1. Касымова София

2. Корнилова Алиса

3. Мирзалиев Миракром

4. Никитин Сергей

5. Плаксина Виолетта

6. Ферматиди Стелла

2 тур. Блиц-опрос.

Вопросы для 7 «В» класса:

1. Что называется причастием?

2. Какие глагольные признаки имеет причастие?

3. Какие признаки прилагательного есть у причастия?

4. В чем различие между действительными и страдательными причастиями?

5. Какие отличительные свойства имеют полные и краткие прилагательные?

6. Когда в страдательных причастиях перед – НН - пишется а, я, а когда – е?

7. Как пишется НЕ с причастиями?

8. Когда пишется –Н-, а когда –НН- в суффиксах страдательных причастий и отглагольных прилагательных?

9. Что такое причастный оборот? Когда причастный оборот выделяется на письме запятыми?

Вопросы для 7 «Г» класса:

1. Что такое деепричастие?

2. Какие глагольные признаки имеет деепричастие?

3. Какие признаки наречия есть у деепричастия?

4. Как образуются деепричастия несовершенного и совершенного вида?

5. Как пишется НЕ с деепричастиями?

6. Что называется деепричастным оборотом?

7. Какими членами предложения являются деепричастия и деепричастные обороты?

8. Как выделяются деепричастия и деепричастные обороты на письме?

9. В каких случаях деепричастия не обособляются?

Вопросы для 7 «Д» класса:

1. К какой группе частей речи относится наречие?

2. Что обозначает наречие и на какие вопросы отвечает?

3. Какие морфологические признаки имеет наречие?

4. Какую синтаксическую роль выполняет наречие в предложении?

5. От каких частей речи образуются наречия?

6. При помощи каких способов образуются наречия?

7. Какие разряды наречий по значению вам известны?

8. От чего зависит употребление буквы О или А на конце наречий?

9. Когда на конце наречий пишется мягкий знак?

3 тур.

Конкурс «Продолжи пословицу»

Задание: Каждой команде я говорю часть пословицы на ухо. Члены команды – друг другу. Последний заканчивает пословицу, произносит ее вслух и объясняет её значение.

1. Тише едешь – (дальше будешь).

2. Поспешишь – (людей насмешишь).

3. Знание – (сила).           

Конкурс «Аукцион синонимов»

Задание командам. Подберите синонимы к иноязычным словам.

1. Контракт        — договор.

2. Ситуация        — положение.

1. Коммюнике — соглашение.

2. Лозунг — призыв.

1. Антракт — перерыв.

2. Монумент    — памятник.

Конкурс «Знай грамматику!»

Задание: Определите часть речи. Как называются такие слова?

1. Простой

2. Пила

3. Три

4 тур. «Полиглот» (загадываются загадки, отгадки должны быть на трёх языках)

- В школьной сумке я лежу, как ты учишься скажу (дневник - кунделік - diary)
- Белый, а не снег, сладкий, а не мёд (сахар – секер - sugar)
- Четыре ноги, а ходить не может(стол - үстел - table)

- Белый камешек растаял на доске следы оставил (мел – бор - chalk)
- Кто молча учит? (книга – кітап - book)

- Февраль богат снегом, а апрель….(вода - су - water)

- Если б не было его, не сказал бы ничего (язык – тіл - language)
- Один костёр весь мир согревает (солнце – кун - sun)
- 12 братьев друг за другом бродят, друг друга не обходят (месяц - ай - months)

Музыкальный номер от ученицы 7 «В» класса Пак Евы, которая продемонстрирует игру на скрипке.

5 тур. Станция морфологическая «Ура Глаголу!»

      Глагол - одна из важнейших частей речи в русском языке. Недаром слово «глагол» в Древней Руси обозначало человеческую речь вообще. В современном русском языке с помощью глагола можно сделать все. Можно передавать различные виды информации. А можно писать шуточные рассказы.

Задача команд : продолжить шуточный рассказ «Один день», используя только глаголы и его формы (причастие или деепричастие).

 Для команды 1

 «Светает. Звонит, просыпаюсь, не встаю, сплю…»

Для команды 2

«Опаздываешь!.. Встаю, одеваюсь, умываюсь…»  

Для команды 3.

« Учишься? Сижу, смотрю, листаю, учу … »

Игра со зрителями.

ВИКТОРИНА «ЗАБАВНАЯ АНАТОМИЯ»

◘ У кого есть язык (язычок), но нет рта? (У колокола, у ботинка, у пламени)

◘ У кого есть зубы, но нет языка, рта? (У пилы, у расчёски, у шестерёнки)

◘ У кого есть ушко, но нет головы? (У иголки)

◘ У кого есть кисти, но нет рук? (У винограда)

◘ У кого есть спинка, но нет животика? (У стула, у дивана)

◘ У кого есть ножки, но нет ручек и головы? (У стола, у табуреток, у дивана)

◘ У кого есть ручки, но нет ножек? (У дверей, у окон, у чашек и кружек)

◘ У кого есть нос (носик), но нет лица? (У корабля, у чайника)

◘ У кого есть головка, но нет волос, ручек и ножек? (У спички, у булавки)

◘ У кого есть почки, но нет желудка и печени? (У дерева)

◘ У кого есть косточки, но нет скелета? (У абрикоса, у вишен, у сливы и пр.)

◘ У кого голос есть, а головы и тела нет? (У эха)

◘ У кого есть усы, но нет лица? (У клубники, огурцов, кабачков)

6 тур. Конкурс капитанов.

1. Разминка. Вопросы на логическое мышление.

1. Кто говорит на всех языках? \эхо\

2. Чему на свете нет ни меры, ни веса, ни цены? \огню\

3. Какие ноты растут в огороде? \фа-соль\

4.Какие два местоимения портят дороги? (Ямы)

5.В каком слове, состоящем из четырех букв, есть три о? (Трио)

6.Чья речь состоит только из двух союзов? (Речь осла «и-а»)

7.В каком слове сорок гласных? (В слове «сорока»)

8.Что у цапли впереди, а  у зайца позади?(Буква «ц»)

9.В каком слове сто отрицаний «нет»?  (В слове «стонет»)

10.Чем кончается всё? (Буквой «ё»)

11. Какая рыба носит имя человека? \карп\

12.Что находится между берегом и рекой? (буква И)

1. Конкурс «Исправленное меню»

Ведущий: Как-то компания литераторов отправилась в пригородный ресторан. Писатель А. И. Куприн посмотрел меню и заказал:

• Шесть порций орфографических ошибок.

• Этого подать не можем, не держим, — ответил официант.

• Однако в меню большой выбор ошибок на все вкусы, — сказал Куприн и

• зачитал злополучное меню.

Чтобы не оказаться в таком щекотливом положении, оформите грамотно меню:

1. БулЬОн курИНый с фрикадельками.

2. РаССольник с кОлбасой.

3. Котлеты гОвяжьИ.

4. ПЕльмени.

5. Кисель клюквЕННый.

6. КовриЖка ржаНая.

7. ПИрожное бИсквитное.

8. ПироЖки с печЁнкой.

Игра со зрителями.

Я предлагаю вам сейчас выполнить зарядку с частицами. 
1.Поднимите вверх правую руку ТОЛЬКО те, кто заботится о своем здоровье. 
2.Погладьте себя по голове ЛИШЬ те, кто сегодня чистил зубы. 
3.Погладьте себя по животу ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО те, кто сегодня завтракал. 
4. Возьмите себя за нос ИМЕННО те, кто не соблюдает режим дня. 

Звучат стихотворения о русском языке.

Подведение итогов.

Это было последнее задание для команд. Теперь жюри подведет итоги.

(Подводятся итоги, победителей и активных болельщиков награждают) 

   Ребята, я вам желаю счастливого путешествия по Стране  Знаний, успешного овладения знаниями. Читайте книги, познавайте все прелести, тайны и загадки русского языка!