Тема: «Прощай, Букварь!»
Цели:
в занимательной форме подвести итоги работы по букварю;
развитие познавательного интереса учащихся;
воспитание чувства коллективизма, взаимовыручки.
Оборудование:
компьютер, мультимедийный проектор,
презентация "Путешествие в страну Книголюбов".
Ход праздника
Дорогие ребята, уважаемые родители! Вот и подошел момент прощания с нашей первой учебной книгой. Кажется, еще вчера вы, ребята, переступили порог школы, пришли в первый класс. А сегодня, посмотрите, уважаемые родители, на своих детей - как они изменились, выросли, поумнели. Они многое узнали, многому научились. И помогла им в этом их первая учебная книга «Букварь».
Слайд 1
| (чтение стихотворения) Поступил я осенью
В школу, в первый класс
Я считаюсь школьником
С первого числа. 2. Изменились наши игры
Стал серьёзным первый класс
Икс и игрек, икс и игрек
В голове у нас сейчас. 3. Мне учиться очень нравится,
Отвечать я не боюсь
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь. 4. Мы ни капли не устали
Сколько нового узнали! Как садиться, как вставать,
Как с соседкой не болтать, Как здороваться, прощаться,
Как с пеналом обращаться, . Как держать в покое руки –
Нет для нас трудней науки. 5. Здесь рисуют и поют,
Здесь читают и считают.
Можно многое узнать,
Если только не зевать! 6. Очень хочется, ребята,
Поскорее подрасти,
Мы уже умеем в слове
Ударение найти. . 7.Посмотрите на меня:
Вот какой счастливый я!
В первый класс уже хожу,
Форму строгую ношу 8. Заходите, приходите.
Путь свободен, освещен.
Приглашаем всех сегодня
Попрощайтесь с букварем 9. Дорогому Букварю
Говорю: “Благодарю!”
Если мамы дома нет,
То не стану я скучать,
Я зажгу настольный свет,
Чтобы книжку почитать 10. Мы сегодня очень рады
Всем ребятам, папам, мамам.
Мы приветствуем гостей,
Дорогих учителей! 11. Всех знакомых, незнакомых,
И серьезных, и веселых.
Первый класс, первый класс
Пригласил на праздник вас. 12. Книгу первую мою
Берегу я и люблю.
Хоть пока и по слогам,
Я ее читаю сама -
И с конца, и с серединки,
В ней красивые картинки,
Есть стихи, рассказы, песни.
С книгой жить мне интересней! |
. . |
| 13 За окном снежинки пляшут
Сказки зимние даря,
Новый праздник в первом классе –
Это праздник Букваря. 14. Весь букварь мы одолели,
Потрудились мы не зря.
Здравствуй, праздник!
Школьный праздник!
Славный праздник Букваря! Слайд второй. | . |
Шапокляк: Привет, первоклашки-промокашки! Девчонки-вертушки! Мальчишки-кочерыжки!
Вот так всегда! В школе праздник, а меня опять не пригласили, а мне так хочется к ребятам, в школу! А на какой праздник я попала?
Ведущий: На праздник “Букваря”. А ты , Шапокляк, опять будешь пакостить?
Шапокляк: Нет-нет я сегодня добрая! Ну, как вы тут учитесь в первом классе?
Первоклассники: (хором) хорошо!
Шапокляк: Хорошо? Вот и плохо! Я не люблю тех, кто хорошо учится! Мои любимчики знаете кто? Ябеды, хулиганы, двоечники. Вот с кого надо брать пример! А то у меня так мало ребят, которые умеют красиво сделать хорошую пакость. А все потому, что вы не хотите у меня учиться. Айда со мной! Я вас такому научу!
Ведущий: Ребята, вы пойдёте учиться у Шапокляк?
Первоклассники: (хором) нет!
Шапокляк: Я знаю, кто вам нравится, с кого вы будете брать пример: Мальвина – эта зануда, Вини-Пух – песенки какие-то сочиняет, и этот – самый главный мой враг – Чебурашка со своим Крокодилом. Тоже нашел товарища! Играет на своей гармошке у прохожих на виду!
Ведущий: Ой, подожди, Шапокляк. Попала к нам на праздник, а чему же ты ребят учишь? Нехорошо!
Шапокляк: Не буду, не буду! Это я от горя забылась. Я ведь осталась одна-одинешенька. Моя крыска сейчас в Африке на конкурсе красоты, а мне ведь одной-то скучно пакости делать. А друга здесь можно найти?
Ведущий: Конечно! А какого друга тебе надо?
Шапокляк: Мне надо... Мне надо... Мне надо двоечника!
Ведущий: Какого двоечника?
Шапокляк: Круглого.
Ведущий: А зачем тебе круглый двоечник?
Шапокляк: Как зачем? Я ведь учусь в школе вредителей. Вот скажут мне: “Опять, Шапокляк, у тебя шесть двоек в дневнике!” А я отвечу: “Подумаешь, шесть! А вот у одного моего приятеля целых восемь!” Понятно?
Ведущий: Понятно.
Шапокляк: И хорошо, чтобы он был еще драчун.
И еще надо, чтобы он хорошо стрелял из рогатки. Мне скажут: “Опять ты разбила чужое окно?” А я скажу: “Подумаешь, окно, вот мой товарищ два окна разбил!”.Потом еще нужно, чтобы он был хорошо воспитан.
Ведущий: Зачем?
Шапокляк: Как зачем? Чтобы мне на его воспитание не пришлось время тратить.
Ведущий: Значит, если я тебя правильно понял, тебе нужен хорошо воспитанный двоечник и безобразник?
Слайд 4
Шапокляк: Вот именно.
Ведущий: Я сомневаюсь, что ты найдёшь в нашей школе себе товарища. Вот посмотри, какие дети учатся в нашей школе. Они все умеют. Покажем?
Сейчас мы проверим, дружат ли в ваших тетрадях буквы. Составьте слова из данных слогов.
(на партах конверты, нужно составить слова.)
Слайд 5
Ведущий:
Кто любит музыку и песни,
Тому живётся интересней.
И в день прощанья с букварём
Мы песню дружно вам споём.
(на мотив песни «Если с другом вышел в путь»)
Если с книгой дружишь ты,
Если с книгой дружишь ты –
Веселей живется.
А без книги, ты пойми,
А без книги, ты пойми,
Все трудней дается.
Припев:
Что мне А, что мне Б,
Что мне А, Б, В, Г, Д,
Когда я знаю буквы все!
На уроках я всегда,
На уроках я всегда
Отвечаю строго.
Книга верная моя,
Книга верная моя,
Мне во всем подмога.
Припев.
И скажу я вам, друзья,
И скажу я вам, друзья, -
С книгой вы дружите,
Книги – верные друзья,
Книги – верные друзья.
Книги вы любите!
Шапокляк: Нет, ну такие друзья мне не подходят! Они все , смелые, умные. Я не буду с ними дружить!
Слайд 6
”. (Раздается стук.)
Учитель: Ребята, вы слышите, кто-то стучится?
Входит “Печкин”
Печкин: Это я, почтальон Печкин, принес посылку для ребят 1 класса.
Учитель: Ой, мы так рады, нам еще никогда не присылали посылок!
Печкин: Только я вам ее не отдам!
Учитель: Это почему же? На посылке написано: Веселовская средняя общеобразовательная школа, 1 классу”. Значит нам!
Печкин: А потому, что у вас документов нету. Почем я знаю, может это 2 или 3 класс?
Учитель: Ребята, есть у вас с собой документы? У меня тоже нет... Ой, я вспомнила! Есть у нас документ! Один на всех! “Журнал” называется. Здесь и печать есть, и все фамилии детей в алфавитном порядке, и моя фамилия и всех учителей! (Показывают журнал, Печкин внимательно изучает.)
Печкин: Все равно не отдам. Потому что за посылку расписываться надо, а вы еще маленькие, неграмотные.
Учитель: Да как это неграмотные? Да мы весь букварь закончили, все изучили. Все ребята научились писать, хорошо читать. Правда ребята? Кто возьмет на себя такую ответственность, кто распишется в извещении у Печкина?
Один ребенок расписывается.
Печкин: Ну, теперь все. Вот вам ваша посылка, а мне по делам надо, в Простоквашино. До свидания!
Печкин уезжает.
Учитель (рассматривает посылку): Интересно, что же в ней такое? Откроем, ребята?
Открывают, а там объемные буквы.
Учитель: Посмотрите, ребята! Буквы! Но что они здесь делают? Как они сюда попали? А вот и письмо какое-то. Сейчас мы все узнаем. Ребята, кто нам прочитает письмо?
Текст письма: Помогите, ребята! Мы – буквы алфавита из королевства Азбуки. Мы спешили переселиться в новую книгу для чтения “Литературное чтение”, но Баба Яга и Кощей Бессмертный выкрали Чтение и перепутали нас помогите, выстроится нам в алфавитном порядке!
Учитель: Вы все поняли, ребята ? Буквы нас просят о помощи. И надо им помочь.
Слайд 7
А: А – как лесенка стоит
Перед входом в алфавит.
.
Б Булки, бублики, баранки Буква «Бэ» везет на санках
В «Вэ» для всех Варенье варит, Вини-пух Варенье хвалит.
Г Гусь гогочет букве «Гэ»: - Я почти родня тебе; Шею длинную имею, Букву «Гэ» писать умею.
Д Буква «Дэ»- уютный дом, Динозаврик дремлет в нем.
Е Ежевику ел енот, Перемазал соком рот. Буква «Е» несет водицу, Чтобы мог енот умыться.
Ё Еж под елочкой поет, В гости букву «Ё» зовет.
Ж Добрались до буквы «Жэ», Пишем мы ее уже. Пишут букву вместе с нами И жираф, и жук с рогами.
З Зайка букву «Зэ» учил И пятерку получил.
И Буква «И» детей любила: Всем игрушки подарила.
Й Как только «И краткое» в гости придет, Ты вспомни про йога, про йогурт и йод.
.
К
: Кто отправился в полёт?
В клюве веточку несёт?
Л:
Алфавит продолжит наш
Буква Л – лесной шалаш.
М:
Маша, глянь-ка, две горы,
Словно, две родных сестры.
Н:
Там я букву Н найду,
Где гамак висит в саду
О:
Обруч на арене вспыхнет –
Тигр в огонь отважно прыгнет.
П:
Пусть еще малы мы ростом,
Не летали в гости к звёздам,
Но всегда готовы мы
На защиту встать страны.
Р Ходит с тростью важный сэр. Вместо трости – буква «эр». Чтобы букву прочитать, Надо, словно рысь, рычать.
С Утром рано, всякий знает, Солнышко в окне сияет. С дремлющих ночных небес Светит месяц буквой «Эс».
Т Буква «Тэ» приносит в дом Телевизор, телефон. Отгадай-ка, где таится, Эта буква на странице.
У Улитка с буквой «У» дружна И рожки носит, как она.
Ф Пригласил однажды лев В кафетерий букву «Эф» Фрак надел, конфет купил, С буквой «Эф» он кофе пил.
Х «Ха-ха-ха!» да «Ха-ха-ха!» Хохотала буква «Ха». Хомячок ее смешил: Хлеб за щеки положил.
Ц Эту букву каждый знает. В цирк нас буква приглашает. И с цветами на крыльце Всех встречает буква «Цэ».
Ч Червячок и черепаха Ча-ча-ча пошли плясать. Это значит, всем ребятам Букву «Че» пора писать.
Ъ Не могу найти никак Я в подъезде «Твердый знак». Дети, помогите! «Твердый знак» найдите!
Ы Букву «Ы» возьмем с собой, Съедем с горки ледяной. Без нее не едут лыжи, Скучно без нее зимой.
Ь Знакомьтесь! Это «мягкий знак». Не напишешь ты никак Без него слова: тюлень, Лось и гусь, олень и пень.
Э Эскимо несет тебе Сладкоежка буква «Э».
Ю Буква «Ю» юлой кружится. С нами хочет подружиться.
Я Вдаль на яхте поплывем, Букву «Я» с собой возьмем. Будем яблоки жевать, Буквы в клеточки писать.
Под музыкальную заставку дети строятся по алфавиту.
Буквы – значки, как бойцы на парад
В чётком порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит
И называется всё АЛФАВИТ.
Я открою свой секрет.
Увлекательнее чтенья -
Ничего на свете нет!
(Голос из-за угла: “Как это нет? Обман!)
Слайд 8
Уч.
Ой! Кто это сказал?
(Выходит Карлсон).
Это я! Лучший в мире Карлсон! Карлсон, который живет на крыше!
Уч.
Карлсон? В нашем классе нет такого ученика. Вы из какого класса?
Карлсон.
Я - мужчина в самом расцвете сил! Из какого класса? Я вообще нигде не учусь, не учился и учиться не собираюсь! Зачем мне голову забивать всякой ерундой?
Уч.
Что значит “ерундой”? Да вы у нас всех спросите, сколько мы за это время узнали, чему научились? И читать, и писать, и считать!
Карлсон.
Ну, уж, писать! Какая проблема-то! Ставь себе закорючки, да и дело с концом! А читать-то на что? Мне с крыши и так все видно! И без ваших книжек и букварей я всё знаю. Я же лучший в мире знаток!
Уч.
А давайте мы вместе с ребятами вам игру предложим и проверим, как вы всё знаете! Как ребята знают. (ребята читают отрывки, из сказок)
Карлсон.
Это для меня пустяки! Дело житейское!
Уч
Ну, тогда начнем. Сказка первая. Кай громко закричал, но никто не услышал его. Сани несли его за город)
Карлсон.
Пустяки! Это же “ Снежная принцесса”.
Уч.
А вот и неверно! А еще - пустяки! Это Не читал?
Ответы детей.
Уч.(дерни внученька за веревочку и дверь откроется, дернула девочка за веревочку и дверь открылась))
Карлсон.
Только и всего-то! Это, конечно, “желтая кепочка”! Вот!
Уч.
Эх ты! А ещё лучший в мире Карлсон! Это же сказка ”.
Ответы детей.
Ученик.
Тогда попробуй ещё. .(приходи к нему лечится и корова и волчится. И жучок и червичок, и медведица! Всех излечит, исцелит.добрый)
Карлсон.
Ой! Ой! Ой! Это… Это… Это (задумывается).
«Врач Айболит» Да, да! Это точно!
Уч
Ну и даёшь ты, Карлсон! (ответы детей)
(Взвалил медведь короб на спинус пирожками пошел в деревню. Шел шел и устал. Сел на пенёк)
Карлсон. А это «медведь и пирожки и пирожки» .
Уч. А ты говориш, что все без наших букврей знаешь.
Ладно! Ладно! Ваша взяла! Радуйтесь, что обидели Карлсона, лучшего в мире знатока сказок! (Обиженный уходит и приговаривает). И читают эти дети, и рисуют, и поют - видно, весело живут! А у меня аж пропеллер разболелся! Всё это пустяки, конечно, дело житейское Теперь мне поможет успокоиться только маленькая коробочка конфет и баночка варенья!
Слайд9
Ведущий: Давайте на прощание скажем “Спасибо!” Букварю и чудесной стране, в которой он живет. Теперь вас ждет встреча со многими интересными книгами. Одну из них на память о нашем путешествии вы получите в подарок. Слово предоставляется вашим родителям.
Учитель: Дорогие ребята, поздравляем вас с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. Но «Букварь» познакомил вас не только с буквами. Его страницы учили вас быть дружными, воспитанными учениками, умеющими выполнять школьные правила.
КГУ « ВЕСЕЛОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
«Прощай, Букварь!».
Провела: Семенова Л.С
1 класс.
2012-2013гг.
Получите свидетельство
Вход
Внеклассное мероприятие "Прощание с букварем" (33.24 КB)
0
349
47
Нравится
0
