Внеклассное мероприятие "Математический базар"

Результаты повторения школьной программы можно проверить, проводя "Математический базар", который стал традиционным в нашем колледже. Ежегодно студенты второго и третьего курса проводят эту игру для первокурсников. Базар как базар, множество магазинов, лотков и др. "торговых" точек, где продается различный товар за деньги - "математические таланты". Условия игры: каждая группа представляет команду 8чел. и 4 человека группа поддержки; выдается определенная сумма денег и за 30 минут команда должна купить как можно больше товара. Для того, чтобы товара можно было купить больше, группа поддержки "зарабатывает" команде деньги в спецмагазинах - решая кроссворды, рисуя на координатной плоскости, участвуя в блиц турнирах, играя в дартц, отжимаясь и т. д. У нас на базаре продается различный товар: начиная с игрушек и заканчивая "живой"рыбой, которую надо еще поймать. Покупается товар за деньги, а на обратной стороне товара или логическая задачка, или пример, или уравнение которое надо решить, если решаешь - товар забираешь, если нет - возвращаешь. Вот так весело и интересно можно повторить пройденные темы.

Игра «Математический базар»

Цели: повторить школьный материал: действия с дробями, решение линейных и   квадратных уравнений, неравенств, и т. д.

  развивать логику мышления, наблюдательность, умение быстро реагировать на   ситуацию, развивать интерес к предмету;

  воспитывать толерантность, ответственность, коллективизм, умение работать сообща.

Оборудование:

1) название магазинов, бутиков и лотков: «Живая рыба», «Товары для  дома», «Хозяйственные товары», «АВТОДОМ», «Сувенирная лавка»,   «Одежда и обувь», кафе «Ветерок», «Газеты и журналы», «Горячий  хлеб», «Экзотические фрукты», «Детский мир».

 2) координатная доска;

 3) удочки,

 4) бейджики;

 5) музыкальный фон.

  Ход игры:

Оргмомент.

Участники - студенты первого курса. Команда состоит из 8человек + 4 группа поддержки

Команды собираются на линейку, где ведущий напоминает условия игры:

Командам дается n - сумма денег (300 математических талантов),

 В течении 30 минут команды стараются как можно больше «купить» товара, при этом как можно больше сэкономить денег.

Через 30 минут команды собираются на этом месте и сдают кассирам товар и оставшиеся деньги.

Через 10 минут ведущий объявляет результаты и называет победителей.

Группа поддержки имеет права «заработать» дополнительные деньги для команды участвуя в различных конкурсах, играх, соревнованиях (не только математического характера)

Подведение итогов и награждение.

Результаты повторения школьной программы можно проверить, проводя "Математический базар", который стал традиционным в нашем колледже. Ежегодно студенты второго и третьего курса проводят эту игру для первокурсников. Базар как базар, множество магазинов, лотков и др. "торговых" точек, где продается различный товар за деньги -"математические таланты". Условия игры: каждая группа представляет команду 8чел. и 4 человека группа поддержки; выдается определенная сумма денег и за 30 минут команда должна купить как можно больше товара. Для того, чтобы товара можно было купить больше, группа поддержки "зарабатывает"команде деньги в спецмагазинах - решая кроссворды, рисуя на координатной плоскости, участвуя в блиц турнирах, играя в дартц, отжимаясь и т.д. У нас на базаре продается различный товар: начиная с игрушек и заканчивая "живой"рыбой, которую надо еще поймать. Покупается товар за деньги, а на обратной стороне товара или логическая задачка, или пример, или уравнение которое надо решить, если решаешь - товар забираешь, если нет - возвращаешь. Вот так весело и интересно можно повторить пройденные темы.

Игра «Математический базар»

Цели: повторить школьный материал: действия с дробями, решение линейных и

квадратных уравнений, неравенств, и т.д.

развивать логику мышления, наблюдательность, умение быстро реагировать на

ситуацию, развивать интерес к предмету;

воспитывать толерантность, ответственность, коллективизм, умение работать

сообща.

Оборудование: 1) название магазинов, бутиков и лотков: «Живая рыба», «Товары для

дома», «Хозяйственные товары», «АВТОДОМ», «Сувенирная лавка»,

«Одежда и обувь», кафе «Ветерок», «Газеты и журналы», «Горячий

хлеб», «Экзотические фрукты», «Детский мир».

2) координатная доска;

3) удочки,

4) бейджики;

5) музыкальный фон.

Ход игры:

1. Оргмомент. Участники- студенты первого курса. Команда состоит из 8человек + 4

группа поддержки

1. Команды собираются на линейку, где ведущий напоминает условия игры:

• Командам дается n-сумма денег(300 математических талантов),

• В течении 30 минут команды стараются как можно больше «купить» товара, при этом как можно больше сэкономить денег,

• Через 30 минут команды собираются на этом месте и сдают кассирам товар и оставшиеся деньги,

• Через 10 минут ведущий объявляет результаты и называет победителей,

• Группа поддержки имеет права «заработать» дополнительные деньги для команды участвуя в различных конкурсах, играх, соревнованиях(не только математического характера)

1. Подведение итогов и награждение.

ФОТООТЧЕТ ГРУППЫ ПОБЕДИТЕЛЕЙ