Меню
Разработки
Разработки  /  Физкультура  /  Разное  /  7 класс  /  Внеклассное мероприятие "Малые Олимпийские игры"

Внеклассное мероприятие "Малые Олимпийские игры"

Внеклассное мероприятие проводится с целью укрепления физической подготовленности учащихся.
11.11.2013

Описание разработки

Форма мероприятия: Игры, эстафеты.

Оборудование:

Спортивный инвентарь – мячи, мешки, шнуровая резинка, воздушные шары, мячики, аудиоаппаратура, свечи, картонные коробки, обручи, чаша для “Олимпийского огня”, ложка, картошка, листы А-4 и т.д

ЦЕЛИ.

I. Образовательные:

Закрепление полученных знаний, умений и навыков в области физической культуры, знакомство с Олимпийской атрибутикой.

Формирование основ естественных движений человека, а также других жизненно важных двигательных качеств.

Укрепление физической подготовленности учащихся.

Способность адаптации учащихся к соревнованиям (преодоление стрессовых ситуаций).

II. Воспитательные:

Воспитание моральных и волевых качеств; навыков правильного поведения; интереса; потребности и привычки к систематическим занятиям физическими упражнениями.

Воспитание патриотизма, честности, добрых, искренних отношений.

III. Развивающие:

Развитие всех типов внимания (непроизвольного, произвольного, послепроизвольного); восприятия (особенно пространства, движения, времени, темпа и ритма).

Развитие мышления (наглядно-действенного - тактическое, творческое); памяти (двигательной, тактильной, вестибулярной, зрительной, слуховой, словесно-логической).

Валеологическая - ориентация учащихся на ЗОЖ (отвлечь от вредных привычек).

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА:

Заранее продумать конкурсы и подготовить для них необходимые материалы, спортивные принадлежности.

Украсить зал, шарами, плакатам.

Пригласить для участия в жюри представителей администрации школы, учителей предметников,  а так же учителей по физической культуре.

Детям придумать название команд.

Танцевальная группа продемонстрирует танцевальный  номер.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

I этап. Вводная часть (Организационный момент)

Торжественный вход команд в спортивный зал.

Построение команд.

Рапорт капитанов команд (название команды).

Вступительное слово учителя физического воспитания.

 Организация класса.

- Здравствуйте, ребята!  Сегодня у нас в школе  проходит спортивный праздник под названием «Малые  Олимпийские игры».

- Поздравлю вас с таким великим праздником – открытием малых Олимпийских игр! Олимпийские игры – это символ мира и дружбы всех народов, проводятся они раз в четыре года. Они объединяют спортсменов всех стран в честных и равноправных соревнованиях. Олимпийская эмблема – пять переплетенных колец.

-Давайте создадим, друг другу хорошее настроение — улыбнемся. Покажем нашим гостям умение работать  в единой сплоченной команде.

Становись! Равняйсь! Смирно!

Спортивные команды к проведению открытия малых Олимпийских игр готовы!

Разрешите олимпийский флаг поднять, олимпийский огонь зажечь!

Парад! Смирно! Равнение на флаг! Флаг малых Олимпийских игр предоставляется поднять (Ф.И. обучающегося). (Поднятие флага, звучит гимн)

– Спорт всегда стремленье,
Самовыражения,
Будь всегда здоровым, 
Сердцем молодей!
Музыка движения,
Музыка движения,
Пусть она все больше
Радует людей!
– В нашем трудном веке,
Нашем бурном веке, Никому без спорта
Не прожить на свете,
Чемпион таится в каждом человеке,
Надо, чтобы верил
В это человек!

Почетное право внести «Олимпийский огонь» предоставляется______

Олимпийский девиз – “Быстрее, выше, сильнее”.

На торжественном открытии игр спортсмены произносят торжественную клятву, в которой обязуются соблюдать правила честно бороться за первенство.

Давайте и мы дадим свою клятву”.

Клятва:Кто с ветром проворным может сравниться?
- Мы, олимпийцы!
Кто верит в победу, преград не боится?
- Мы, олимпийцы!
Кто спортом нашим гордится?
- Мы, олимпийцы!
Клянемся быть честным, к победе стремиться.
Рекордов высоких клянемся добиться!
- Клянемся! Клянемся! Клянемся!

II этап. Основная часть

Весь материал - смотрите документ.

Содержимое разработки



Внеклассное мероприятие по физической культуре

"Малые Олимпийские игры»

Форма мероприятия: Игры, эстафеты.

Оборудование:

Спортивный инвентарь – мячи, мешки, шнуровая резинка, воздушные шары, мячики, аудиоаппаратура, свечи, картонные коробки, обручи, чаша для “Олимпийского огня”, ложка, картошка, листы А-4 и т.д

ЦЕЛИ.

I. Образовательные:

  1. Закрепление полученных знаний, умений и навыков в области физической культуры, знакомство с Олимпийской атрибутикой.

  2. Формирование основ естественных движений человека, а также других жизненно важных двигательных качеств.

  3. Укрепление физической подготовленности учащихся.

  4. Способность адаптации учащихся к соревнованиям (преодоление стрессовых ситуаций).

II. Воспитательные:

  1. Воспитание моральных и волевых качеств; навыков правильного поведения; интереса; потребности и привычки к систематическим занятиям физическими упражнениями.

  2. Воспитание патриотизма, честности, добрых, искренних отношений.

III. Развивающие:

  1. Развитие всех типов внимания (непроизвольного, произвольного, послепроизвольного); восприятия (особенно пространства, движения, времени, темпа и ритма).

  2. Развитие мышления (наглядно-действенного - тактическое, творческое); памяти (двигательной, тактильной, вестибулярной, зрительной, слуховой, словесно-логической).

  3. Валеологическая - ориентация учащихся на ЗОЖ (отвлечь от вредных привычек).

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА:

  • Заранее продумать конкурсы и подготовить для них необходимые материалы, спортивные принадлежности.

  • Украсить зал, шарами, плакатам.

  • Пригласить для участия в жюри представителей администрации школы, учителей предметников, а так же учителей по физической культуре.

  • Детям придумать название команд.

  • Танцевальная группа продемонстрирует танцевальный номер.

ПРОГРАММА СПОРТИВНОГО ПРАЗДНИКА.

  1. Торжественный вход в спортивный зал команд-участниц.

  2. Парад участников соревнований. Рапорт капитанов о готовности команд.

  3. Торжественное открытие праздника.

  4. Клятва Олимпийца.

  5. Зажжение Олимпийского огня.

  6. Спортивные соревнования (эстафеты) между командами классов.

  7. Танцевальное представление.

  8. Подведение итогов. Отметить лучших учеников.

  9. Закрытие праздника.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

I этап. Вводная часть (Организационный момент)

  1. Торжественный вход команд в спортивный зал.

  2. Построение команд.

  3. Рапорт капитанов команд (название команды).

  4. Вступительное слово учителя физического воспитания.

Организация класса.

- Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас в школе проходит спортивный праздник под названием «Малые Олимпийские игры».

- Поздравлю вас с таким великим праздником – открытием малых Олимпийских игр! Олимпийские игры – это символ мира и дружбы всех народов, проводятся они раз в четыре года. Они объединяют спортсменов всех стран в честных и равноправных соревнованиях. Олимпийская эмблема – пять переплетенных колец.

-Давайте создадим, друг другу хорошее настроение — улыбнемся. Покажем нашим гостям умение работать  в единой сплоченной команде.

Становись! Равняйсь! Смирно!

Спортивные команды к проведению открытия малых Олимпийских игр готовы!

Разрешите олимпийский флаг поднять, олимпийский огонь зажечь!

Парад! Смирно! Равнение на флаг! Флаг малых Олимпийских игр предоставляется поднять (Ф.И. обучающегося). (Поднятие флага, звучит гимн)

– Спорт всегда стремленье,
Самовыражения,
Будь всегда здоровым, 
Сердцем молодей!
Музыка движения,
Музыка движения,
Пусть она все больше
Радует людей!
– В нашем трудном веке,
Нашем бурном веке, Никому без спорта
Не прожить на свете,
Чемпион таится в каждом человеке,
Надо, чтобы верил
В это человек!

Почетное право внести «Олимпийский огонь» предоставляется_________________________

Олимпийский девиз – “Быстрее, выше, сильнее”.

На торжественном открытии игр спортсмены произносят торжественную клятву, в которой обязуются соблюдать правила честно бороться за первенство.

Давайте и мы дадим свою клятву”.

Клятва:Кто с ветром проворным может сравниться?
- Мы, олимпийцы!
Кто верит в победу, преград не боится?
- Мы, олимпийцы!
Кто спортом нашим гордится?
- Мы, олимпийцы!
Клянемся быть честным, к победе стремиться.
Рекордов высоких клянемся добиться!
- Клянемся! Клянемся! Клянемся!

II этап. Основная часть 

Содержание эстафет

Инвентарь

1

Разминка перед началом старта.

Музыкальное сопровождение

2

«Градусник»

Команды оббегая кегли, передают градусник без помощи рук так, чтобы он обязательно находился под рукой.

Градусник, кегли


3






«Стрельба из лука»

Что такое лук? Это – орудие индейцев и средневековых воинов. Сегодня спортсмены стреляют из современных пластиковых луков на Олимпийских играх. У нас будет все по-другому. Мишень – обычные корзины. Лук – обыкновенный репчатый лук. Попасть луком в корзину.



Корзины 2 шт, лук по кол-ву учащ-ся.


4

«Лягушки»

Каждый игрок команды одевает кепку-лягушку, передвигается по-лягушачьи, присев на корточки, руками отталкиваясь от пола. При каждом прыжке нужно квакать.


Кепка-лягушка

5

«Посадка картофеля»

Надо пробежать определенное расстояние, держа в вытянутой руке ложку с большой картофелиной. Если картошка упала, ее кладут обратно и продолжают бег. Бежать без картофелины нельзя!

2 ложки, 2 картошки.

6

Конкурс среди болельщиков «Намотай шнур на палку». Эстафета на скорость.

2 палки, 2 шнура.

7

«Весёлые спасатели»

В обруче лежат 6 игрушек, на полу разложены следы, задача каждого участника пробежать по следам (по кочкам) и спасти одного зверя и вернуться назад.

2 обруча, 12 игрушек , следы из бумаги.

8

Конкурс капитанов «Петушиные бои»

Капитаны становятся на гим. бревно (лавочку) выполяют удары подушкой по сопернику, задача участников сбить подушкой соперника.

2 подушки, гим. бревно (лавочка).

9

«Рассыпал-собери!» У направляющего в руках пакет, в пакете констуктор, нужно добежать до заданной отмеки, высыпать в обруч конструктор, пакет передать следующему участнику, который собирает конструктор и т.д.

2 пакета, конструктор, обруч.

10






«Хитрый шарик»

Добежать до верёвки на которой прикрепленны воздушные шары, выполнить прыжок вверх, сорвать шарик с верёвки, добежать до мишени, выполнить бросок воздушного шара от груди в цель, вернуться назад, передать эстафету следующему участнику.

воздушные шарики






11


«Перетягивание каната»


Канат


12


Собрать слово “Дружба”.

Добежать до противоположной стороны зала, взять 1 лист с буквой и вернуться обратно. Эстафета считается законченной, когда команда выстроилась, держа листочки с буквами в руках.



Листы формата А-4.



Подведение итогов. Вот и закончился наш праздник. Все участники команд показали свою ловкость, силу, быстроту. А главное – получили заряд бодрости и массу положительных эмоций! Ещё раз поздравляем всех с праздником! Занимайтесь спортом, укрепляйте своё здоровье, развивайте силу и выносливость!

Запомните! Олимпийские игры – это дружба, упорство, воля к победе; это красивый и честный спорт. А спорт – это мир. Да здравствуют, Малые Олимпийские игры!

Закрытие праздника











Фото:





-80%
Курсы повышения квалификации

Применение психологии в сфере физической культуры, спорта и рекреационной деятельности в условиях реализации ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Внеклассное мероприятие "Малые Олимпийские игры" (0.94 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт