Получите свидетельство
Вход
Сценарий:
(Звучит песня «Чему учат в школе»)
Приветствие.
- Здравствуйте, ребята! Как вас много и какие вы все красивые! Сегодня вы в первый раз пришли в школу. Похлопайте в ладошки те, у кого сегодня хорошее настроение.
- Давайте я попробую угадать, почему вы сегодня так радуетесь. Если я угадаю, вы хлопаете в ладошки. Договорились?
- потому что у вас есть красивый портфель,
- потому что в вашем портфеле много новых школьных вещей,
- потому что вы сегодня очень нарядны и красивы,
- потому что вы сегодня первый раз пришли в школу,
- потому что вы сегодня стали школьниками,
- потому что вы сегодня встретились со мной.
- Все это очень хорошо, но, наверное, вам хочется познакомиться со мной получше, правда?
Рассказ учителя о себе.
- Меня зовут Маргарита Владимировна. (Учитель прикрепляет на доску цветок, вырезанный из цветной бумаги, на котором печатными буквами написано имя учителя).
- Если забудете мое имя, подойдите ко мне и спросите. Хорошо? Я - ваша первая учительница. Я мечтала стать учителем еще с детства. Я очень люблю детей. У меня есть дети. Сын Антон, студент института, и дочь Алена. Она ученица 4А класса. Я их очень люблю. Я думаю, даже уверена, что для меня и вы станете родными и любимыми. Целых 4 года мы будем неразлучны в учебе и играх. Каждый день мы будем говорить друг другу «здравствуйте». Но не так, как делали это в детском саду. В классе принято на приветствие учителя отвечать наклоном головы, стоя при этом у своей парты. Давайте попробуем. (Тренируются).
- Молодцы! Садитесь, пожалуйста.
Знакомство.
- Со мной вы познакомились. А как же мне с вами познакомиться? Придумала!
- Когда я скажу: «Три-четыре!» - каждый по команде выкрикивает свое имя.
- Ну-ка попробуем!
(Учитель громко командует, дети выкрикивают свои имена).
- Ой – ой – ой! Вроде бы громко кричали, а я ни одного имени не расслышала! А вы все имена расслышали? Вот и я не расслышала.
- Давайте попробуем по-другому. Если не получилось громко, давайте скажем свои имена тихим шепотом.
(Тихо командует, дети шепчут.)
- Опять что-то не то… Никто не кричал, а все равно ничего не понятно. А вы много имен услышали? Тоже нет?
- Наверное, ребята, дело в том, что все говорят одновременно. Вместе работать хорошо, играть весело, петь здорово, а вот отвечать плохо: когда все сразу говорят разные слова, то ничего не понять. Давайте попробуем говорить по очереди, по одному и послушаем, как зовут мальчиков и девочек нашего класса. Я буду подходить по очереди к каждому из вас, и тот, до чьего плеча я дотронусь, громко и четко назовет свое имя. У меня в руках цветы с вашими именами, каждому я дам один из цветков.
(Учитель идет по классу, дотрагиваясь по очереди до каждого ребенка, и, когда услышит имя, кладет на парту цветок с именем этого ребенка).
- Спасибо! Теперь все имена были слышны.
- Перед вами лежат цветы с вашими именами. Слушайте внимательно задание. Цветы помогут вам его выполнить.
- Прошу поднять цветы тем, кого я назову.
1. Мальчики, поднимите вверх цветы!
2. Девочки, поднимите вверх цветы!
3. Поднимите вверх цветы все те, кто сегодня чистил зубы!
4. Поднимите цветы все те, кому нравится такая погода, как сегодня!
5. Поднимите цветы все те, кто любит конфеты!
6. Поднимите цветы все те, кто любит учиться в школе!
- Всех назвала? Никого не забыла?
Весь материал - в документе.
Внеклассное мероприятие для первоклассников "Урок знаний" (44 КB)
0
358
5
Нравится
0
