Внеклассное мероприятие для начальных классов "Игра путешествие"

Сценарий:

 - Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие вот по этой карте. Ваша задача состоит в том , чтобы пройти через все станции, несмотря на трудности , которые будут встречаться.

 - Ну, так что? Вы готовы отправиться в путешествие? Ребята, но вот беда, наши станции так далеко от нас, что нам придется выбирать , на каком виде транспорта мы поедем или полетим на наши станции. И выбрать транспорт, который передвигается быстрее всех.

 На рояль я непохожий,

 Но педаль имею тоже.

 Кто не трус и не трусиха,

Прокачу того я лихо,

У меня мотора нет,

Я зовусь… (велосипед)

 Кто далеко живет,

  Тот пешком не пойдет.

 Вот приятель тут как тут,

Всех домчит за 5 минут.

Эй, садись, не зевай, Отправляется …(трамвай)

Смело в небе проплывает,

 Обгоняет птиц полет.

Человек им управляет.

Что такое? (самолет)

Ем я уголь, пью я воду.

 Как напьюсь, прибавлю ходу.

 Везу обоз на 100 колес

И называюсь…(паровоз)

Распустила алый хвост,

Улетела в звездный мир.

Наш город построил эту

 Межпланетную …(ракету)

 Чтобы тебя я повез,

 Мне не нужен овес.

 Накорми меня бензином.

 На копыта дай резину

 И тогда, поднявши пыль,

 Побежит…(автомобиль)

Итак, ребята, вы все загадки отгадали правильно. Кто мне скажет, о каких видах транспорта говорилось в загадках?(Велосипед, паровоз, трамвай, самолет, автомобиль, ракета. )

А как вы думаете, какой вид транспорта доставит быстрее всех нас на наши станции? (Ракета)

Итак, наша первая станция называется «Сказочная».

 - Ребята, вы любите сказки? Ну, если вы их любите, значит, хорошо знаете. Какие сказки вы знаете?

Так как эта станция сказочная, то, конечно, вам предстоит отгадать

сказки. Сейчас я буду читать отрывки из сказок, а вы должны будете отгадывать из какой сказки эти слова? Вы готовы?

  Бабушка девочку очень любила

  Шапочку красную ей подарила

  Девочка имя забыла свое.

 Ну, отгадайте, как звали ее? (Красная шапочка)

 Всех на свете он добрей,

 Лечит он больных зверей,

 И однажды бегемот

  Вытащил он из болота.

 Он известен, знаменит,

 Это доктор…(Айболит)

 Многим долго неизвестный,

 Стал он каждому дружком.

 Всем по сказке интересной

 Мальчик - луковка знаком.

 Очень просто и недлинно

  Он зовется…(Чиполино)

 У отца был мальчик странный,

 Необычный - деревянный,

 На земле и под водой

 Искал ключик золотой.

 Его девочка Мальвина называла…(Буратино).

 Нет ни речки, ни пруда -

  Где воды напиться?

  Очень вкусная вода

  В ямке от копытца! («Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)

 - Молодцы, ребята. Ну а теперь нам пора отправляться на следующую станцию.

Весь материал - смотрите документ.

Игра-путешествие.

-Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие вот по этой карте. Ваша задача состоит в том , чтобы пройти через все станции, несмотря на трудности , которые будут встречаться.

-Ну, так что? Вы готовы отправиться в путешествие? Ребята, но вот беда, наши станции так далеко от нас, что нам придется выбирать , на каком виде транспорта мы поедем или полетим на наши станции. И выбрать транспорт, который передвигается быстрее всех.

На рояль я непохожий,

Но педаль имею тоже.

Кто не трус и не трусиха,

Прокачу того я лихо,

У меня мотора нет,

Я зовусь… (велосипед)

Кто далеко живет,

Тот пешком не пойдет.

Вот приятель тут как тут,

Всех домчит за 5 минут.

Эй, садись, не зевай, Отправляется …(трамвай)

Смело в небе проплывает,

Обгоняет птиц полет.

Человек им управляет.

Что такое? (самолет)

Ем я уголь, пью я воду.

Как напьюсь, прибавлю ходу.

Везу обоз на 100 колес

И называюсь…(паровоз)

Распустила алый хвост,

Улетела в звездный мир.

Наш город построил эту

Межпланетную …(ракету)

Чтобы тебя я повез,

Мне не нужен овес.

Накорми меня бензином.

На копыта дай резину

И тогда, поднявши пыль,

Побежит…(автомобиль)

Итак, ребята, вы все загадки отгадали правильно. Кто мне скажет, о каких видах транспорта говорилось в загадках?(Велосипед, паровоз, трамвай, самолет, автомобиль, ракета.)

А как вы думаете, какой вид транспорта доставит быстрее всех нас на наши станции? (Ракета)

Итак, наша первая станция называется «Сказочная».

-Ребята, вы любите сказки? Ну, если вы их любите, значит, хорошо знаете. Какие сказки вы знаете?

Так как эта станция сказочная, то, конечно, вам предстоит отгадать

сказки. Сейчас я буду читать отрывки из сказок, а вы должны будете отгадывать из какой сказки эти слова? Вы готовы?

Бабушка девочку очень любила

Шапочку красную ей подарила

Девочка имя забыла свое.

Ну, отгадайте, как звали ее? (Красная шапочка)

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемот

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит,

Это доктор…(Айболит)

Многим долго неизвестный,

Стал он каждому дружком.

Всем по сказке интересной

Мальчик-луковка знаком.

Очень просто и недлинно

Он зовется…(Чиполино)

У отца был мальчик странный,

Необычный-деревянный,

На земле и под водой

Искал ключик золотой.

Его девочка Мальвина называла…(Буратино).

Нет ни речки, ни пруда-

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца! («Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)

-Молодцы, ребята. Ну а теперь нам пора отправляться на следующую станцию.

Станция «Веселая нотка»

-Мы все любим, слушать музыку. Услышав любимую мелодию, мы улыбаемся ей как хорошему другу. Я думаю, что вы знаете многие музыкальные инструменты, благодаря которым мы и слышим музыку. Сейчас я загадаю вам загадки о музыкальных инструментах. За каждый правильный ответ команда получает нотку-балл.

Загадаем мы вам, ребятки,

Очень трудные загадки.

Отгадаешь, не зевай,

Дружно хором отвечай!

Пять ступенек- лесенка,

На ступеньках – песенка.(Ноты)

Ящик на коленях пляшет-

То поет, то «горька» плачет. (Гармошка)

Я стою на трех ногах,

Ноги в черных сапогах,

Зубы черные, педаль.

Называюсь я…(рояль)

Станция «Город вежливости»

Словарь вежливых слов. Вы должны быть очень внимательными. Ученикам предварительно раздаются карточки с ответами.

Растает даже ледяная глыба от слова теплого…(спасибо).

Зазеленеет даже пень, когда услышит…(добрый день).

Если больше есть не в силах, скажем маме мы …(спасибо).

Когда вас бранят за шалости, говорим…(простите пожалуйста).

Станция художников.

На этой станции вам предстоит выполнить следующую задачу- нарисовать с закрытыми глазами на доске любое животное. Кто нарисовал быстрее и красивее, тот и победил. Летим на последнюю станцию.

Станция «знаек».

А теперь мы с вами определим, кто быстрее и вернее всех умеет считать, будьте внимательно.

На столе лежало 4 яблока. Одно из них разрезали пополам и положили на стол. Сколько яблок на столе? (4)

У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков? (одна внучка Маша)

У стены стоит кадушка, а в кадушке той лягушка. Если было бы 7 кадушек, сколько было бы лягушек? (возможно ни одной)

Над рекой летели птицы: голубь, щука, две синицы, два стрижа и пять угрей. Сколько птиц? Ответь скорее! (5, остальные рыбы)

У отца 6 сыновей. Каждый сын имеет сестру. Сколько всего детей у отца? (7)

В каждом из 4 углов комнаты сидит кошка. Напротив каждой из кошек сидит 3 кошки. Сколько всего в этой комнате кошек? (4)

-Вот и все, ребята, вы просто молодцы, справились со всеми трудностями, которые встречались у вас на пути и вернулись в нашу школу. На этом наше путешествие заканчивается.

-Ребята, вам понравилась наше путешествие?

До новых встреч!