Влажность воздуха

Цели урока:

Образовательные: сформировать понятие относительной влажности воздуха, познакомить учащихся со способами измерения относительной влажности, показать практическую зависимость относительной влажности в жизнедеятельности человека.

Развивающие: формировать умения анализировать, сравнивать, излагать свои мысли, делать выводы, устанавливать связь между физическими величинами, Развивать умение  аргументировано вести диалог с одноклассниками и общаться друг с другом.

Воспитательные: вызвать желание связать знания и умения, получаемые на уроках физики, вырабатывать наблюдательность, навыки и культуру проведения физического эксперимента; воспитывать внимательное отношение к окружающему миру; способствовать умению работать в группе.

Учебные задачи, направленные на достижение:

Личностного развития:

 способствовать развитию  умения ясно, точно и грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи,

способствовать развитию  креативности мышления, инициативы, находчивости, активности.

Метапредметного развития:

содействовать расширению кругозора, прививать умение  совместно работать (чувство товарищества и ответственности за результаты своего труда);

содействовать развитию умения понимать и использовать физические средства наглядности.

Предметного развития:

формировать  теоретическое и практическое представление о влажности воздуха, познакомить учащихся со способами измерения относительной влажности, показать практическую зависимость относительной влажности в жизнедеятельности человека;

продолжать  развитие экспериментальных умений (научить  измерять влажность воздуха);

формировать умение применять изученные понятия для решения задач практического характера.

Ход урока:

Организационный момент

Проверка  выполнения домашнего задания

Подготовка учащихся к работе на основном этапе

Предлагает детям  по желанию и по интересам создать 3 – 4 группы для выполнения разноуровневых заданий

Активизирует познавательную деятельность

Подводит учащихся к проблемному вопросу

Усвоения новых знаний и способов действий

Предлагает озвучить тему урока

Объявляет цели урока,

Записывает дату и тему урока на доске

Предлагает

 -установить зависимость между влажностью и насыщенным паром;

– установить зависимость влажности воздуха от температуры;

– сформулировать определение относительной влажности;

– выяснить способы определения влажности воздуха;

– установить принцип действия волосного гигрометра;

– познакомиться с психрометром, установить принцип его действия.

Организовывает практическую работу в группах по измерению влажности воздуха в кабинете физики разными приборами

Обобщает полученные учащимися знания и делает вывод

Весь материал - смотрите архив.