Входной Диктант по русскому языку 5 класс

Контрольная работа по русскому языку в 5 классе (входная диагностика)

Цель: проверить входной актуальный уровень усвоения обучающимися материала изученного в курсе начальной школы:

1. Умение различать произношение и написание слов.

2. Умение находить способ проверки слова.

3. Соблюдать изученные нормы орфографии и пунктуации.

4. Умение различать простые и сложные предложения.

5. Умение определять главные и второстепенные члены предложения.

6. Умение определять однородные члены предложения.

7. Знание и понимание определения морфем, их рода, числа и падежа.

В лесу.

Мы идём по узкой дорожке. Под яркими лучами солнца горит, сверкает голубое озеро. За ним широкой полосой пролегает болото. По нему шагать опасно.

Мы входим в лесную чащу. Ровными рядами стоят высокие сосны. Редкий луч солнца льётся через густую зелень. Тишь и прохлада в лесу.

Посмотришь вверх и увидишь пушистую белку. Вот зверёк прыгнул с ветки на ветку, уронил сосновую шишку.

Мы постояли у опушки, и пошли к деревне по крутому подъёму. Здесь конец нашего интересного путешествия, но мы вернёмся сюда ещё.

(84 слова)

Грамматическое задание:

1. Выписать предложение и подчеркнуть главные члены.

1 вариант 2 вариант

6-е предложение 7 предложение

2. Найти и подчеркнуть прилагательные:

1 вариант 2 вариант

Прохладный, прохлада, голубизна, голубой

охладить, прохладительный голубенький, голубеть

3. Указать род, склонение, падеж существительного:

1 вариант 2 вариант

В лесу в чащу

4. Подобрать слова с противоположным значением:

1 вариант 2 вариант

Узкий, входить большой, уронить

5. Выписать местоимение:

1 вариант 2 вариант

Из 3-го предложения из 4-го предложения.

АНАЛИЗ

диктанта по русскому языку в 5 классе МОУ СОШ с. Заречное

Входной диктант 5 класс

Красив сосновый бор! Стройные деревья тянутся вверх и упираются в самое небо. Сосны очень любят солнечный свет. Стволы у сосен светлые. Даже в пасмурный день в бору радостно. Самый сильный ураган не сломит могучие сосны. Они имеют мощные корни.

Сосна очень нужна лесным жителям. Звери и птицы находят пищу в сосновом бору. Глухарь любит сосновую хвою. Сосновыми побегами и молодой корой кормится лось. Пушистые белки лакомятся семечками из сосновых шишек. Даже рыбы ценят сосну. Они едят сосновую пыльцу в лесных озёрах.

1.Записать предложение с однородными

1 вариант- сказуемыми, 2 вариант – подлежащими

2. Разбор предложения , определить части речи

1 вариант – 4 предложение, 2 вариант- 10 предложение

3 . Определить род, склонение и падеж

1 вариант- у сосен , 2 вариант – на поляне

4 Подобрать слова с противоположным значением:

1 вариант – высокий, глубоко

2 вариант – близко, густо

Пришла осенняя пора. Стоит ненастная погода. Вчера подул резкий холодный ветер. Он срывает с деревьев  листья и разносит их по рощам, по дорогам. Улетают последние птицы. Вчера улетели грачи. Перед отлетом они долго с криком кружатся над рощей. На рассвете грачи посидели на березах, поднялись и пропали.

А у нас появляются зимние гости. Вот на берёзе сидят чижи и щеглы. Птички клюют вкусные семена берёзы и ольхи. Красногрудые снегири устроились на рябине и клюют ягоды. Зимние гости будут всюду искать себе пищу.

Грамматическое задание

1. Озаглавьте текст

2. Обозначьте части речи

1 вариант  в 4 предложении 2 абзаца

2 вариант в 3 предложении 2 абзаца  

1. Произведите морфемный разбор слов:

1 вариант – холодный

2 вариант – разносит

1. Обозначьте склонение и падеж всех существительных

1 вариант  в 8 предложении 1 абзаца

2 вариант  в 7 предложении 1 абзаца