Получите свидетельство
Вход
| Подготовка к входному контролю в 6 классе Классная работа (Карточка № 1)
х = 4.
х = 3.
| Подготовка к входному контролю классная работа (Карточка № 1)
х = 4.
х = 3.
| Подготовка к входному контролю классная работа (Карточка № 1)
х = 4.
х = 3.
|
| Подготовка к входному контролю классная работа (Карточка № 1)
х = 4.
х = 3.
| Подготовка к входному контролю классная работа (Карточка № 1)
х = 4.
х = 3.
| Подготовка к входному контролю классная работа (Карточка № 1)
х = 4.
х = 3.
|
|
|
|
|
| Подготовка к входному контролю Домашняя работа (Карточка № 1)
6х + 2,34 + х, при х = 3.
2х + 6,8 + 3х при х = 6.
| Подготовка к входному контролю Домашняя работа (Карточка № 1)
468 – (153+211)
6х + 2,34 + х, при х = 3.
2х + 6,8 + 3х при х = 6.
| Подготовка к входному контролю Домашняя работа (Карточка № 1)
468 – (153+211)
6х + 2,34 + х, при х = 3.
2х + 6,8 + 3х при х = 6.
|
| Подготовка к входному контролю Домашняя работа (Карточка № 1)
468 – (153+211)
6х + 2,34 + х, при х = 3.
2х + 6,8 + 3х при х = 6.
| Подготовка к входному контролю Домашняя работа (Карточка № 1)
468 – (153+211)
6х + 2,34 + х, при х = 3.
2х + 6,8 + 3х при х = 6.
| Подготовка к входному контролю Домашняя работа (Карточка № 1)
468 – (153+211)
6х + 2,34 + х, при х = 3.
2х + 6,8 + 3х при х = 6.
|
4 сентября Классная работа
1. Представьте в виде неправильной дроби 2 
; 3 
; 8 
2. Замените неправильную дробь 
; 
смешанным числом.
3. Вычислите: 126,35 – 13,5; 0,2 · 0,76; 7,56 : 0,6.
6. Найдите периметр и площадь квадрата, сторона которого 17 см.
7. Градусная мера угла 370; 1800. Какой это угол? прямой 2) острый 3) тупой 4) развернутый
8. Выполнить действия: а) 
б) 
в) 
г) 
9. Изобразите на координатном луче, взяв единичный отрезок 10 см, точки: А(0,5), В(1,1), К(0,7).
Часть II
10. Решите уравнение а) 10 - 2,4x = 3,16; б) 7у -4у – 55,2 = 63,12.
11. Масса медвежонка составляет 15% массы белого медведя. Найдите массу медвежонка, если масса белого медведя 800 кг?
4 сентября Домашняя работа
1. Представьте в виде неправильной дроби 4 
.
2. Замените неправильную дробь 
; 
; 
смешанным числом.
3. Вычислите: 164,358 – 104,55; 6,25 · 4,8; 0,824 : 0,8.
4. Найдите периметр и площадь прямоугольника со сторонами
12 см и 8 см.
7. Градусная мера угла 680; 900 . Какой это угол? прямой 2) острый 3) тупой 4) развернутый
8. Выполнить действия: а) 
б) 
в) 12
9. Изобразите на координатном луче, взяв единичный отрезок 10 см, точки: М(0,5), Р(1,3), S(0,6).
Часть II
10. Решите уравнение а) 2,5x – 10 = 5,9; б) 2у + 5у +3,18 = 25,3.
11. В книге 600 страниц. Ученик прочитал 23%. Сколько страниц прочитал ученик ?
12. Выполните действия: (3,1 ·5,3- 14,39) : 1,7 + 0,8.
13. Решите задачу.
Катер шёл 2 ч по течению реки и 3 ч против течения. Какой путь проделал катер за эти 5 ч, если собственная скорость теплохода 11,3 км/ч, а скорость течения реки 2,2 км/ч?
Входная контрольная работа по математике 6 класс Вариант 1
Часть I
1. Представьте в виде неправильной дроби 4 .
2. Замените неправильную дробь 
смешанным числом.
3. Вычислите: 6,35 – 3,5; 0,7 · 0,26.; 20,7 : 0,9.
4. Найдите периметр квадрата, сторона которого 13 см.
5. Градусная мера угла 450. Какой это угол?
прямой 2) острый 3) тупой 4) развернутый
6. Выполнить действия: а) 
б) в) 
Часть II
7. Решите уравнение а) 9x + 3,9 = 31,8; б) 5у + 3у - 1,3 = 1,1.
8. При помоле пшеницы получается 80% муки. Сколько муки получится из 440 кг пшеницы?
9. Выполните действия: 0,56 : 1,4 + 8,6 · 0,15 - 0,15.
10. Решите задачу.
Катер шёл 3 ч по течению реки и 4 ч против течения. Какой путь проделал катер, если собственная скорость катера 15,3 км/ч, а скорость течения реки 2,2 км/ч?
Вариант 2 Часть I
1. Представьте в виде неправильной дроби 7 .
2. Замените неправильную дробь 
смешанным числом.
3. Вычислите: 3,34 + 28,7; 0,34 · 0,8; 20,4 : 0,8.
4. Найдите площадь квадрата, сторона которого 11 см.
5. Градусная мера угла 900. Какой это угол?
прямой 2) острый 3) тупой 4) развернутый
6. Выполните действия: а) 
б) 
в) 
Часть II
7. Решите уравнение а) 8y+ 5,7 = 24,1; б) 12х + 14х +4,8 = 12
8. При помоле овса получается 40% муки. Сколько муки получится из
26,5 т овса?
9. Выполните действия: 6,4 ∙ 0,35 – 0,48 : 1,6 + 1,4.
10. Решите задачу.
Катер шёл 3 ч против течения реки и 2 ч по течению. Какой путь прошёл катер за эти 5 ч, если собственная скорость катера 18,6 км/ч, а скорость течения реки 1,3 км/ч?
Входная работа по математике 6 кл Мерзляк Полонский Подготовка и контрольная работа (42.99 KB)
0
21116
1792
Нравится
0
