Вис на согнутых ногах

ФИО разработчика (введите свои ФИО):

Кириленко Артём Леонидович

Место работы/регалии разработчика (введите свои место работы и/или регалии):

МОУ СОШ № 62

Дата, продолжительность урока:

2024 , 45 минут.

Предмет (укажите название учебного предмета):

Физическая культура

Класс (укажите класс, к которому относится урок):

2

Номер урока (укажите номер урока согласно УТК):

22

Тема урока (укажите тему урока согласно УТК):

Вис на согнутых ногах

Уровень изучения (укажите один или оба уровня изучения (базовый, углубленный), на которые рассчитан урок):

Базовый

Тип урока (укажите тип урока):

Урок освоения новых знаний и умений

Адаптация для детей с ОВЗ (выберите «да» или «нет» из списка. Для варианта «да» укажите дополнительно вид ОВЗ)

Нет:

Планируемые результаты: Овладение элементами снарядной гимнастики, дальнейшее их совершенствование.

Для учителя

Для ученика

Личностные (по ФОП ООО или ФОП СОО)

Развивать умение оценивать усваиваемое содержание, исходя из социальных и личностных ценностей с точки зрения нравственно-этических норм.

Ты узнаешь: Определение виса и его классификацию на перекладине.

Ты научишься:

совершенствовать умение систематизировать изучаемый материал,

вису на согнутых ногах.

Метапредметные (по ФОП ООО или ФОП СОО)

Предметные (по ФОП ООО или ФОП СОО)

Ключевые слова (введите через запятую список ключевых слов, характеризующих урок):

Перекладина, вис, мат, страховка, соскок, вывих.

Базовые понятия, единые для школьного образования (укажите одно или несколько соответствующих понятий - при их наличии):

Страховка

Техника безопасности

Вывих

Соскок

Краткое описание (введите аннотацию к уроку):

Урок по предмету «ФК для 2 класса по теме снарядная гимнастика – вис на согнутых ногах. Ученики ознакомятся с техникой безопасности, изучат понятия: перекладина, вис, соскок. Выполнят подводящие и основные упражнения урока.

БЛОК 1. Вводная часть. Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала

Модуль 1.1. Мотивирование на учебную деятельность (14 минут)

1.1

Рекомендации для учителя: Предложите обучающимся познакомиться с техникой безопасности на уроке и правилами поведения при возникновении нестандартных ситуаций. Обучающимся надо внимательно прослушать ТБ и ответить на вопросы. 

Рекомендации ученика (самостоятельная работа дома): Предложите учащимся выполнить разминку. Дайте задание выполнить подготовительные упражнения. После выполнения объясните ключевые слова темы задайте вопросы, ответы на которые помогут учащимся вспомнить и закрепить изученный материал: 

• Что такое вис?

• Чем вызвано возникновение травм на уроке гимнастики? 

• Чем опасно не выполнение правил ТБ?

Предложите учащимся, работать поточным способом. Предложите учащимся приступить к выполнению подготовительных и основных упражнений.

Модуль 1.2. Актуализация опорных знаний

1.2 Коррекцией «отстающих» мышечных групп, функциональных систем организма школьника.

Рекомендации для учителя

Рекомендации ученика (самостоятельная работа дома):

1. Рассказать как правильно выполнять вис на согнутых ногах и какие бывают висы.

Усердно выполнять разминку. Каждое упражнение делать до команды «стой».

Модуль 1.3. Целеполагание

1.3 Подготовить ОДА к основной теме урока.

Рекомендации для учителя

Рекомендации ученика:

Цель понятна для учеников

Будьте внимательны, соблюдайте вышеизложенные правила.

БЛОК 2. Основная часть. Освоение нового материала (21 минута)

Модуль 2.1. Осуществление учебных действий по освоению нового материала

2.1 Выполним подводящие упражнения, изучим технику выполнения виса на согнутых ногах

Рекомендации для учителя

Рекомендации ученика (самостоятельная работа дома): изучить параграф учебника на странице 28-29.

2.2 Следить за соблюдение ТБ, страховать каждого ученика

Выполнять упражнения только находясь одному на снаряде, не боятся выполнять задания, есть страховка учителя

Модуль 2.2. Проверка первичного усвоения

Ответить на пять вопросов по ТБ и вису.

Рекомендации для учителя

Рекомендации ученика (самостоятельная работа дома): будьте внимательны и собраны, повторите дома определение виса.

БЛОК 3. Заключительная часть. Применение изученного материала (5 минут)

Модуль 3.1. Применение знаний, в том числе в новых ситуациях

3.1.1 Предложить учащимся назвать те умения и знания, которыми они овладели в ходе урока. В случае затруднений порекомендуйте повторить материал дома в учебнике на странице 24.

Рекомендации для учителя

Рекомендации ученика (самостоятельная работа дома):

Задавать наводящие вопросы.

Опирайтесь на ключевые слова

Модуль 3.2. Выполнение межпредметных заданий и заданий из реальной жизни

3.2 Изучить ПМП при вывихе плечевого сустава

Рекомендации для учителя

Рекомендации ученика (самостоятельная работа дома): Повторите определение виса, ПМП при вывихе плеча. ( стр. 39)

Показать на плакате.

БЛОК 4. Заключительная часть. Проверка приобретенных знаний, умений и навыков (2 минуты)

Устный опрос по ключевым понятиям, оценит лучших учащихся выполнивших задание на перекладине.

Рекомендации для учителя

Рекомендации ученика (самостоятельная работа дома):

Тените носок, держите правильно хват кистью.

БЛОК 5. Заключительная часть. Подведение итогов, домашнее задание (3 минуты)

Модуль 5.1. Самооценивание, рефлексия

На схеме показать вис и упор. Предложить детям найти разницу

Рекомендации для учителя

Рекомендации ученика (самостоятельная работа дома):

Задействовать в ответе учеников разного уровня подготовки.

Опирайтесь на полученные знания в ходе урока.

Модуль 5.2.

5.2 Домашнее задание стр. учебника 29, 34.

Рекомендации для учителя

Рекомендации ученика (самостоятельная работа дома):

Проверить запись в дневнике

Материал можно прочитать дома или в библиотеке школы