Викторина "Занимательная математика"

Сценарий викторины «Занимательная математика»

проводимой в рамках школьной «Недели математики».

Выполнила:

учитель математики Григорьева Е.Н.

Викторина проводится для учащихся вспомогательных классов средней и старшей школы.

Этапы:

I. Организация участников викторины, рассаживание детей по местам, объявление темы викторины.

II. Основная часть – выполнение заданий викторины;

III. Подведение итогов викторины, объявление команды – победителя; награждение команд.

Ход викторины:

Организация участников викторины, рассаживание детей по местам, объявление темы викторины.

Разделение учащихся на 2 команды, выбор капитанов каждой команды, придумывание названия для своей команды.

Основная часть:

1. «Разминка». (правильный ответ – 1 балл). Я в стихотворной форме задаю вам задания. А вы должны продолжить и дать правильный ответ.

1) Варит отлично твоя голова:
Пять плюс один получается…(не два, а шесть).

2) Вышел зайчик погулять,
Лап у зайца ровно…(не пять, а четыре).

3) Пакет молока на весах если взвесить,
То стрелка весов нам укажет на…(не на десять, а на один).

4) Ты на птичку посмотри:
Ног у птицы ровно… (не три, а две).

5) У меня собачка есть,
У нее хвостов аж… (не шесть, а один).

6) Ходит в народе такая молва:
Шесть минус три получается…(не два, а три).

7) Мышь считает дырки в сыре:
Три плюс две – всего…(не четыре, а пять).

8) Для математики, дружочек,
Нужна тетрадочка в… (в клеточку, а не в кружочек).

2. «Анаграмма» или «Перемешки».

Поставить буквы на место (за каждое слово по 1 баллу).

ЛДАИН

ИРШИАН

МРТЕИПЕР

(длина, ширина, периметр).

3. Перевести величины.

5 м = . . . см (500) 1000 см = . . . дм (100)

25 см = . . . мм (250) 300 дм = . . . м (30)

5 дм = . . . см (50) 1000 мм = . . . м (1)

2 км = . . . м (2000) 50 см = . . . дм (5)

4. «Знатоки русского языка»

Назвать слова, внутри которых есть число 100.

(одно слово – один балл)

5. «Запоминалка»

Слайд с 15-20 словами (математических терминов) на 1-2 минуты. (цифра, величина, умножение, деление, число, вычитание, геометрические фигуры, математика, дробь, сложение, )

Кто больше запомнит слов.

(1 слово – 1 балл)

6. «Загадка на внимание»

Я села в автобус на начальной станции и пересчитала пассажиров. Их было 17. Автобус тронулся, затем остановился.

На первой остановке вошло 6 человек, вышло 2 человека.

На следующей остановке вошло 10 человек, никто не вышел.

Потом на остановке вошло 4 человека и вышло 7.

А потом на остановке вошел один гражданин, с целой кучею обновок ...

Сколько было остановок ? ( пять )

7. Конкурс капитанов.

Капитану каждой команды раздаются карточки с тремя примерами. Кто быстрее выполнит задание.

30+45-22+18-11= (60)

78-16+24-26+39= (99)

5*8:4*3:6= (5)

8. «Кто больше?»

Пока идет конкурс капитанов, остальная команда придумывает слова, связанные с математикой. (1 слово – 1 балл).

9. «Напряги внимание.»

1)Кто окажется тяжелее первый людоед , который весил 48 кг и на ужин съел второго или второй , который весил 52 кг и съел первого ?

( одинаково ).

2)Какое число надо увеличить в 15 раз , чтобы получить 15 ?

( единица ).

3)Две монашки пошли в церковь , и прошли 60 вёрст .Сколько вёрст прошла каждая , если они шли с одинаковой скоростью ?

( 60 вёрст ).

4)Вот вам три пилюли - сказал доктор - принимайте по одной через каждые полчаса. Вы покорно согласились .На сколько времени хватит вам этих пилюль ? ( 1 час ) .

5)Яйцо в всмятку варится 3 минуты .Сколько времени потребуется , чтобы сварить 3 яйца всмятку ?

( 3 минуты ).

6) У отца 6 сыновей , каждый сын имеет сестру . Сколько детей у этого отца ?

( семь ).

Подведение итогов ( подсчет очков, награждение )

Определение команды – победителя. Награждение команд.