Викторина В мире прекрасного

УПРАВЛЕНИЕ ОБЩЕГО И ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА НОРИЛЬСКА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

"ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА"

(МБУ ДО "ДДТ")

План-конспект

Викторина по изобразительному искусству «В мире прекрасного»

Автор: п.д.о. Шалимова Н.А.

.

Цели и задачи:

- расширение кругозора учащихся,

- развитие логического мышления,

- повторение изученного на занятиях в творческом объединении.

Задания:

1.Разбейте предложенный список на 2 равные группы.

Укажите общий признак для всех имен в каждой из групп.

Леонардо да Винчи, Анри Матисс, Клод Моне, Микеланджело, Эдуард Мане, Рафаэль, Тициан, Винсент Ван Гог, Альбрехт Дюрер, Огюст Роден.

Ответ:1 группа - Леонардо да Винчи, Микеланджело, Рафаэль, Тициан, Альбрехт Дюрер (общий признак — художники эпохи Возрождения),

2 группа: Анри Матисс, Клод Моне, Эдуард Мане, Огюст Роден, Винсент Ван Гог (общий признак художники XVIII - XX века)

2.Необходимо угадать название и автора фрагмента репродукции картины.

1.(фото 1) (Ответ: «Подсолнухи» Винсент Ван Гог)

2.(фото 2) (Ответ: «Девочка с персиками» Валентин Серов)

3.(фото 3) (Ответ: «Джоконда» Леонардо да Винчи)

3.Соедините элемент и народный промысел, к которому он относится:

Ответ: 1- палехский промысел, 2 — дымковская игрушка, 3 — гжель, 4 — хохломская роспись, 5 — жостовская роспись.

4.В этих словах перепутаны буквы, необходимо записать их правильно:

РТРЮТАМОН (натюрморт)

ХИДНКОЖУ (художник)

ЕРПТОТЕ (портрет)

ТЕКРХИТУАРА (архитектура)

ВОСЬЖИПИ (живопись)

5.Филворд «Художественные материалы»

Среди буквенной неразберихи найдите и вычеркните названия художественных материалов. Вычеркивать можно только под прямым углом (по диагонали нельзя)

Ответ: см. фото