Меню
Разработки
Разработки  /  История  /  Презентации  /  8 класс  /  Викторина по Новой истории для 8 класса.

Викторина по Новой истории для 8 класса.

Викторина по Новой истории для 8 класса может использоваться для проведения итогового урока, а также при проведении внеклассного мероприятия.
26.12.2019

Содержимое разработки

Викторина по истории для 8 класса. Составитель: учитель истории, обществознания МБОУ «Кысыл-Сырская средняя общеобразовательная школа» Вилюйского улуса (района РС(Я) Пудовкина Елена анатольевна.

Викторина по истории для 8 класса.

Составитель: учитель истории, обществознания МБОУ «Кысыл-Сырская средняя общеобразовательная школа» Вилюйского улуса (района РС(Я) Пудовкина Елена анатольевна.

Почему период истории с XVI по XIX век называется «Новое время»?

Почему период истории с XVI по XIX век называется «Новое время»?

2. Перечислите страны, в которых в XIX веке произошли революции. Франция. Австрийская империя (Австро-Венгрия). Италия. Германия.

2. Перечислите страны, в которых в XIX веке произошли революции.

  • Франция.
  • Австрийская империя (Австро-Венгрия).
  • Италия.
  • Германия.
3. Назовите страну, в которой в XIX веке произошли три революции. Франция. 1830 г. 1848г. 1870г.

3. Назовите страну, в которой в XIX веке произошли три революции.

Франция.

1830 г.

1848г.

1870г.

4. Назовите событие, в ходе которого впервые в истории была произведена попытка построения социалистического государства. Парижская Коммуна, 1871 г.

4. Назовите событие, в ходе которого впервые в истории была произведена попытка построения социалистического государства.

Парижская Коммуна, 1871 г.

5. Назовите европейское государство, образование которого провозгласили в Версале в 1871 году. Германская империя.

5. Назовите европейское государство, образование которого провозгласили в Версале в 1871 году.

Германская империя.

6. Победа в какой войне привела к образованию Германской империи? Франко-прусская война

6. Победа в какой войне привела к образованию Германской империи?

Франко-прусская война

7. Какие территории потеряла Франция в результате поражения во Франко-Прусской войне? Эльзас и Восточную Лотарингию.

7. Какие территории потеряла Франция в результате поражения во Франко-Прусской войне?

Эльзас и Восточную Лотарингию.

8. Назовите создателя Первой империи во Франции. Наполеон Бонапарт.

8. Назовите создателя Первой империи во Франции.

Наполеон Бонапарт.

9. Назовите сражение, в ходе которого Наполеон нанёс поражение австрийской и русской армиям, после чего был заключен Тильзитский мир с Россией. Битва при Аустерлице.

9. Назовите сражение, в ходе которого Наполеон нанёс поражение австрийской и русской армиям, после чего был заключен Тильзитский мир с Россией.

Битва при Аустерлице.

10. Назовите срок, в течение которого Наполеон Бонапарт пробыл императором после побега с острова Эльба. 100 дней.

10. Назовите срок, в течение которого Наполеон Бонапарт пробыл императором после побега с острова Эльба.

100 дней.

11. Назовите последнее сражение Наполеона Бонапарта, которое он проиграл. Сражение при Ватерлоо.

11. Назовите последнее сражение Наполеона Бонапарта, которое он проиграл.

Сражение при Ватерлоо.

12. Назовите конгресс, который собрали правители Европы после победы над Наполеоном. Венский конгресс.

12. Назовите конгресс, который собрали правители Европы после победы над Наполеоном.

Венский конгресс.

13. Какая общественно-политическая теория включает положение о приоритете прав личности? Либерализм.

13. Какая общественно-политическая теория включает положение о приоритете прав личности?

Либерализм.

14. Какая общественно-политическая теория включает положение о главенствующей роли государства и традиций? Консерватизм.

14. Какая общественно-политическая теория включает положение о главенствующей роли государства и традиций?

Консерватизм.

15. Какая общественно-политическая теория включает положение о необходимости уничтожения частной собственности для установления общества справедливости? Социализм.

15. Какая общественно-политическая теория включает положение о необходимости уничтожения частной собственности для установления общества справедливости?

Социализм.

16. Назовите основоположников коммунизма. Карл Маркс. Фридрих Энгельс.

16. Назовите основоположников коммунизма.

Карл Маркс.

Фридрих Энгельс.

17. Кого называли «железным канцлером»? Отто фон Бисмарка.

17. Кого называли «железным канцлером»?

Отто фон Бисмарка.

18. Кому принадлежат слова: «Все важнейшие вопросы современности решаются не за столом переговоров, а железом и кровью» Отто фон Бисмарку.

18. Кому принадлежат слова: «Все важнейшие вопросы современности решаются не за столом переговоров, а железом и кровью»

Отто фон Бисмарку.

19. Назовите национального героя Италии, который принял активное участи в борьбе за объединение страны и за улучшение положения крестьян и рабочих. Джузеппе Гарибальди.

19. Назовите национального героя Италии, который принял активное участи в борьбе за объединение страны и за улучшение положения крестьян и рабочих.

Джузеппе Гарибальди.

20. Какому политическому деятелю принадлежат слова «Если рабство не зло, то зла в мире вообще нет». Аврааму Линкольну.

20. Какому политическому деятелю принадлежат слова «Если рабство не зло, то зла в мире вообще нет».

Аврааму Линкольну.

21. Назовите крупнейшую европейскую революцию XIX века, охватившую почти все страны Европы. Революция 1848-1849 гг.

21. Назовите крупнейшую европейскую революцию XIX века, охватившую почти все страны Европы.

Революция 1848-1849 гг.

22. Тесная группа единомышленников, сплоченная одной идеей, а иногда и родственными связями, подчиняющаяся одному лидеру. Клан

22. Тесная группа единомышленников, сплоченная одной идеей, а иногда и родственными связями, подчиняющаяся одному лидеру.

Клан

23. Как называли политических лидеров в Латинской Америке XIX века, власть которых опиралась на личный авторитет и клановые связи? Каудильо

23. Как называли политических лидеров в Латинской Америке XIX века, власть которых опиралась на личный авторитет и клановые связи?

Каудильо

24. Против какого государства велись войны за независимость в Латинской Америке в начале XIX века? Испания

24. Против какого государства велись войны за независимость в Латинской Америке в начале XIX века?

Испания

25. Что такое латифундия? Очень крупное земельное владение в Латинской Америке.

25. Что такое латифундия?

Очень крупное земельное владение в Латинской Америке.

26. Кто возглавлял борьбу за независимость от Испании в Латинской Америке? Симон Боливар

26. Кто возглавлял борьбу за независимость от Испании в Латинской Америке?

Симон Боливар

27. Какие государства Латинской Америки, образованные в ходе войн за независимость, названы в честь людей? Колумбия Боливия

27. Какие государства Латинской Америки, образованные в ходе войн за независимость, названы в честь людей?

Колумбия

Боливия

28. Назовите племена, которые подняли восстание против германских колонизаторов в Юго-Западной Африке. Гереро готтентоты

28. Назовите племена, которые подняли восстание против германских колонизаторов в Юго-Западной Африке.

Гереро

готтентоты

29. Назовите государство в Восточной Африке, которое не стало европейской колонией. Эфиопия

29. Назовите государство в Восточной Африке, которое не стало европейской колонией.

Эфиопия

30. Назовите азиатскую страну, которая успешно провела модернизацию во второй половине XIX века. Япония

30. Назовите азиатскую страну, которая успешно провела модернизацию во второй половине XIX века.

Япония

31. Что означает титул «Мэйдзи», присвоенный императору Японии Муцухито? Просвещённое правление

31. Что означает титул «Мэйдзи», присвоенный императору Японии Муцухито?

Просвещённое правление

32. Какие новые средства транспорта появились в Японии в результате модернизации? Железные дороги и паровой флот

32. Какие новые средства транспорта появились в Японии в результате модернизации?

Железные дороги и паровой флот

33. Какого принципа придерживались власти Японии, проводя модернизацию в ходе революции Мэйдзи? Западные технологии, традиционные верования

33. Какого принципа придерживались власти Японии, проводя модернизацию в ходе революции Мэйдзи?

Западные технологии, традиционные верования

34. Кого передовые люди Японии, поддерживавшие модернизацию, считали «отсталыми»? Тех, кто не ест мясо

34. Кого передовые люди Японии, поддерживавшие модернизацию, считали «отсталыми»?

Тех, кто не ест мясо

-75%
Курсы повышения квалификации

Проектная деятельность учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Викторина по Новой истории для 8 класса. (406 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт