Викторина по истории на тему: "Древний мир"

Название

этапа

Ведущая деятельность

учителя

учащихся

1. Организационный момент.

Здравстуйте, ребята, у нас сегодня итоговый урок по курсу истории Древнего, который мы проведем в форме викторины между двумя командами. У каждой команды было домашнее задание – придумать название и девиз.

Ребята приветствуют учителя.

2. Приветствие команд

Ребята, пожалуйста, представьтесь.

Команды озвучивают своё название и девиз.

Приветствуют друг друга и жюри.

Приветствие команд

Приветствие 1-ой команды.

Соревноваться рады с вами

Мы знаниями и делами.

Мы вас приветствуем, друзья!

Без знаний жить никак нельзя!

Мы надежды не теряем

Занять главный пьедестал,

А соперникам желаем

Не терять борьбы накал!

Приветствие 2 команды.

Привет, соперники-друзья!

Задора в нас не меньше.

Если победу поделить нельзя,

То пусть победит сильнейший!

Соперники, соперницы,

Приветствуем мы вас,

Хотите, – будьте первыми,

Но только после нас!

Команды приветствуют жюри.

Приветствие 1-ой команды.

Очи черные, очи жгучие,

О жюри, жюри, о – могучее!

Пожалейте нас, в этот трудный час,

Выступаем мы только в первый раз!

Приветствие 2-ой команды.

Мы справедливых ждем решений,

Единства взглядов, мыслей, мнений,

Вглядитесь зорче в лица наши,

Мы – всех милей, умней и краше!

3.Разминка

Ребята в течении 3 минут каждой команде будут заданы вопросы, ваша задача: быстрее и правильнее ответит на 15 вопросов. Жюри, пожалуйста, проследите за временем, подсчитайте количество правильных ответов. За правильный ответ присуждается 1 балл.

Команды поочереди отвечают на вопросы.

ВОПРОСЫ ПЕРВОЙ КОМАНДЫ 1.Забальзамированное тело умершего, обмотанное бинтами (Мумия). 2.Строительный материал в Двуречье (Глина). 3.Значки для письма в Финикии и Греции (Буквы) 4.Богатые, уважаемые люди, которым принадлежит власть (Знатные люди)

5.Знатные правители в Афинах (Архонты)

6.Древнеегипетская гробница (Пирамида)

7.Группы людей, на которые делилось население в Индии (Касты) 8.Небольшое самостоятельное государство в Греции (Полис) 9.Рабы, которые сражались на потеху римлян (Гладиаторы) 10.Переселенцы в Риме из других областей  (Плебеи) 11.Столетие (Век)

12.Должностное лицо из плебеев (Трибун)

13. Столица Месопотамии (Вавилон)

14. Рабы в Спарте (Илоты)

15.Приспособление для разрушения крепостных стен (Таран)

ВОПРОСЫ ВТОРОЙ КОМАНДЫ

1. Передача имущества во временное пользование другому человеку за определённую плату (Аренда)

2. Наука, изучающая развитие человеческого общества (История)

3. Знатный человек в Египте (Вельможа)

4. Правила, обязательные для всех жителей государства (Законы)

5. Значки для письма в Египте и Китае (Иероглифы)

6. Первый человек, согласно Библии (Адам)

7. Поселение, основанное в чужих краях, далеко от родины (Колония)

8. Царь древнегреческих богов (Зевс)

9. Власть народа в Древней Греции (Демократия)

10. Плата населения в государственную казну (Налоги)

11. Вера людей в богов, духов, сверхъестественные силы (Религия)

12. Правитель Египта (Фараон)

13. Материал для письма, изготовленный из кожи (Пергамент)

14. Книга в виде трубочки в Египте (Свиток)

15. Хранилище государственных денег (Казна)

1. Историческое ассорти

Состоит из нескольких мини – заданий. В каждом задании участвует по 2 человека от команды. За правильный ответ присуждается 1 балл. На вопросы, оставшиеся без ответа могут отвечать зрители, получая за каждый правильный ответ жетон. Начинает команда, набравшая в разминке меньшее количество баллов.

Задание 1.

Участники по очереди называют имена богов и богинь, выигрывает команда, которая последней назвала имя.

Задание 2.

Участникам предлагаются вопросы, которые команды поочередно выбирают. Каждой достается по 4 вопроса:

Задание 3

Командам нужно отгадать по 3 загадки :

Ребята называют богов и богинь.

Команды отвечают на вопросы

1.В какой стране были изобретены бумага и бумажные деньги? /Индия, Китай, Вавилон, Египет/ (КИТАЙ)

2. Алфавит - это тоже изобретение человечества. Первый в мире алфавит состоял из 22 согласных букв, напоминавших изображение предметов, названия которых начинались с этих букв. В какой стране возник этот алфавит?
/Египет, Древний Вавилон, Финикия, Греция/ (ФИНИКИЯ)
3. В одной из стран в период древнего мира были созданы цифры. Европейцы называли их арабскими, так как узнали их от арабов. Но сами цифры возникли в другой стране. Где возникли арабские цифры? /Индия, Рим, Греция/ (ИНДИЯ)
4. В Древней Индии существовала игра, которая называлась "четыре рода войск". Как сейчас называется эта знаменитая игра? (ШАХМАТЫ)
5. Система шадуфов для подъема воды при поливе посевов была создана в Вавилоне, Индии или Египте? (ЕГИПЕТ)
6. Как называется река одной из восточных стран, которую местное население называло "блуждающей рекой" или "рекой тысячи бедствий"?
/Нил, Ганг, Хуанхе/ (ХУАНХЕ)
7. Что в Древней Египте называли "домами вечности", "вечными жилищами"? /Дворцы, гробницы, храмы/ (ГРОБНИЦЫ)
8. Название древнейшего народа, обитавшего в Междуречье? (Шумеры)

Ребята отгадывают загадки.

1. Он был царем.

Потом завоевал Египет

И стал хозяином корон

Повелевать стал всеми…

(Фараон) 2. Не один год, не один раб
Ее строили за просто так.
Чтобы фараон спокойно
Мог в загробном мире жить

(Пирамида)

3.Судьба его закинула надолго,

далеко

От сына и жены прекрасной.

Домой он торопился все быстрей,

Царь Аттики, прекрасный…

(Одиссей)

4.Царь в Вавилонии когда-то был, Могущественным, знаменитым слыл. От рабства подданных он защитил. Законы царские он учредил. (Хаммурапи)

5.Спешат все афиняне спозаранку

Занять места получше,

Чтоб ничего не пропустить, избирал, Что будут все актеры делать В честь бога Диониса,

И толпу развеселить.

Поспеши быстрее ты назвать Зрелище, которое есть и сейчас.

(Театр) 6. Как называли власть такую,
Когда народ на должность
А тот, кого он выбирал перед
людьми ответ держал?

( Демократия)

5.Назови страну

Командам раздаются карточки с буквами А, В, С. Ведущий задает вопрос и 3 варианта ответа. Команды должны поднять карточку с правильным, по их мнению, вариантом ответа. Засчитывается правильный ответ той команды, которая подняла карточку первой. За правильный ответ присуждается 2 балла. Начинает команда, набравшая в предыдущем конкурсе меньшее количество баллов. Жюри наблюдает за быстротой ответа.

1. Страна, которая расположена на восточном побережье Средиземного моря, где находятся города Библ, Тир, Сидон.

А.  Индия В. Египет С. Финикия

2. Страна, которая расположена в восточной Азии. В этой стране находится река, которую называют «река тысячи бед»

А. Египет В. Двуречье С. Китай

3. Страна, которая расположена на берегах Нила от первого порога до средиземного моря.

А. Финикия В. Египет С. Индия

4. Страна, которая расположена между двумя большими реками Ефрат и Тигр.

А. Двуречье В. Индия С. Финикия

5. Страна, которая расположена на юге Азии. С севера ее границей служат Гималаи.

А.  Китай В. Индия С. Двуречье

6.Физкультминутка

Все мы делаем зарядку,

Надо нам присесть и встать,

Раз подняться на носки, потянутся,

Два наклониться, потянутся,

Три, в ладоши три хлопка,

Головою три кивка,

На четыре, руки шире,

Пять, руками помахать,

Шесть, за стол, тихонько сесть!

7.«Угадай героя».

Заслушав краткую характеристику, угадать имя героя. Макс.балл-2

1 команде- «Лучший воин среди греков, погибший при взятии Трои. Богиня-мать выкупала его ребёнком в подземной реке.От чего тело мальчика стало неуязвимым, кроме пятки. Он погиб от отравленной стрелы, вонзившейся ему в пятку.»(Подсказка- крылатое выражение-«Ахиллесова пята».)

2 команде- «Могучий богатырь, неутомимый труженик.

У богача Авгия очистил скотный двор от навоза бурным речным потоком за один день.»(Подсказка- «Авгиевы конюшни»).

8. Разгадай ребус

Принимает участие вся команда. За каждый разгаданный ребус – 5 баллов.

Каждой команде по 3 ребуса.

1. Краб → раб

2.

Фара + батон

Фараон

3. Пар + парус

а = и

Папирус

4.

Спорт + рак

о = а

Спартак

5. Свитер + цветок

Свиток

6. Гриб + зарница

и=о

Гробница

9. Конкурс капитанов 

Капитаны должны назвать главное слово, предварительно отгадав 4 вопроса . Первая буква каждого отгаданного слова ставится в соответствующую клеточку. За все 4 – 4 балла, за 3 – 3 балла, за 2 – 2 балла, за 1 – 1 балл. В случае, если главное слово капитан назовет, минуя один из вопросов, он получает + 2 балла, если называет всё - 8 баллов.

I капитан:

1. « Желтая река», одна из двух великих рек в Китае? Хуанхэ

2. Пленник, человек без прав и свобод? Раб

3. Столица Греции? Афины

4. Рассказы о богах и героях? Мифы

II капитан:

1. Приносимый в дар божеству предмет или живое существо? Жертва

2. легендарный основатель Рима? Ромул

3. В древности эта страна называлась Та-Кемет. Как мы называем ее теперь? Египет

4.Он умел делать сразу несколько дел, и среди его убийц был приемный сын? Цезарь

10.Подведение итогов урока и награждение команд

Жюри подсчитывает баллы, набранные командами и жетоны, набранные зрителями. Объявляет победителей. Награждение.