Исторический марафон "Олимпийские игры"
Мероприятие для учащихся 5-6 классов.
Автор учитель истории МОУ "СОШ №15" г. Ухта Республики Коми
Долонина Елена Аркадьевна.
7 февраля 2014 года в Сочи открылись XXII зимние Олимпийские игры. И наши дети должны гордиться, что живут в стране, принимающей Олимпиаду. Они смогут с пониманием отнестись к спортивному зрелищу, сохранив яркие впечатления. А чтобы увиденное было понятно, нужно разъяснять значение олимпийских символов, знакомить с историей олимпийского движения, расширять географию различных видов спорта.
марафон проводился в честь открытия олимпийских игр и позволил связать события олимпийских игр со знанием исторического материала по этой теме.
Цели: Совершенствование системы патриотического воспитания, изучение всемирного олимпийского движения.
Познакомить с историческими фактами мировых олимпиад.
Пропагандировать олимпийское движение.
Задачи.
1. Привлечение обучающихся к участию в коллективно-творческом деле.
2. Создание условий для реализации творческих способностей детей.
3. Пропаганда здорового образа жизни.
4. Развивать волевые качества, стремление к победе и уверенности в своих силах.
5. Воспитывать характер, умение управлять эмоциями, чувство товарищества и взаимопомощи.
К марафону надо подготовить (команда 6 человек):
1. Название команды, девиз (только не олимпийский), эмблему.
2. Прочитать параграф 33 в учебнике История древнего мира. 5 класс.
3. Выучить песню о спорте (1 куплет).
Знать:
1. Олимпийские символы (огонь, флаг, девиз, клятва) и талисманы.
2. Виды спорта зимней олимпиады (особенно новые иностранные названия).
3. Информация о параолимпиаде (что это такое, символы).
4. Знать российских (советских) героев зимних олимпийских игр (можно современных и победителей прежних олимпиад). Например: И. Роднина, Р. Сметанина, В. Третьяк.
Помогают проводить марафон учащиеся старших классов, которые в стилизованной одежде встречают участников на каждом этапе, задают вопросы и задания, отмечают в маршрутном листе количество полученных командой баллов. Оптимальное количество помощников на каждом этапе - 2, всего 14 человек.
Этапы исторического марафона "Олимпийские игры"
1 этап. Построение команд. Девиз. Эмблема. Открытие марафона. Получение маршрутных листов. (вестибюль).
2 этап. Конкурс капитанов. По 1 баллу за ответ.
3 этап. Регистрация участников. Найди ошибки в тексте. По 1 баллу за найденную и исправленную ошибку.
Напиши клятву олимпийцев. По 1 баллу за правильно вставленное слово.
4 этап. Разминка для ума. Викторина "Из истории олимпиад". По 1 баллу за ответ.
5 этап. Фигурное катание. Знаешь ли ты олимпийские виды спорта? По 1 баллу за ответ. Назови чемпионов- победителей зимних олимпиад. По 2 балла за ответ.
6 этап. Олимпийские секреты.
Какие символы олимпийских игр вам известны? Опишите их. По 2 балла за название и описание.
Назовите талисманы олимпийских игр и параолимпийских игр в Сочи. По 1 баллу за названные талисманы.
Спой песню о спорте! 3 балла за песню.
7 этап. Проверка памяти. Реши кроссворд "Олимпийские игры". По 1 баллу за правильные слова.
8 этап. Из истории олимпийских игр.
Счёт лет в истории. По 2 балла за решение задачи.
Как награждали победителей в древности. По 1 баллу за названные награды.
Маршрутный лист исторического марафона "Олимпийские игры".
(выдаётся каждой команде-участнице)
1 этап. Начало Олимпийских игр призывами глашатаев. Глашатаи из числа учеников: "Священный мир объявлен по всей Элладе! Дороги на суше и на море безопасны. Ступайте же в Олимпию!"
Учитель:
«Добрый день, дорогие друзья! Сегодня у нас историко-спортивный праздник-марафон "Олимпийские игры". «Приглашаем всех девочек и мальчиков в чудесную страну Олимпию. Предлагаем взять с собой быстроту, смелость, находчивость, смекалку - ведь не случайно девиз Олимпийских игр «Быстрее, выше, сильнее!» - а заодно захватить терпение болельщикам. А чтобы в пути не было скучно, громче хлопайте в ладоши». «Вы все любите соревноваться. А где могут спортсмены разных видов спорта собраться вместе и посоревноваться? Конечно, на Олимпийских играх». «А кто знает, где родились Олимпийские игры?»
Дети: «В Греции».
Учитель: «Правильно! В древней Греции, в Олимпии. И мы приглашаем вас в страну Олимпию, на землю Древней Эллады. На земле Древней Эллады греки верили во многих богов, но богом богов был у них Зевс. Именно ему посвящали Олимпийские игры древние греки. Сегодня на нашем празднике Зевс будет главным судьей, и победители получат из его рук награды».
Входит Зевс.
Зевс:
«Кто с учебой дружен,
Нам сегодня нужен.
Кто со спортом дружен,
Нам сегодня нужен.
Таким ребятам хвала и честь,
Такие ребята здесь в зале есть?»
Дети: «Есть».
Зевс: «Это очень хорошо. В зале все проверены. Мы во всех уверены. Теперь мы можем смело открывать Олимпийские игры».
В старину, в античном мире, двадцать пять веков назад.
Города не жили в мире, шел войной на брата брат.
И мудрейшие решили: ссоры вечные страшны,
Можно в мужестве и силе состязаться без войны.
Пусть в Олимпию прибудет, кто отважен и силен.
Для сражений мирных будет, полем боя – стадион
Тот призыв летел по свету через годы и века,
И сегодня эстафету принимаем ты и я.
Зевс садится в кресло.
Представление жюри.
Учитель. Ни одно соревнование не обходится без судей. Сегодня судить команды будут: (представление членов жюри).
Пусть жюри весь ход сраженья
Без промашки проследит.
Кто окажется дружнее.
Тот в бою и победит.
Конкурс «Представление команд»
Учитель. Начинаем наш олимпийский марафон приветствием команд.
После представления команд участники дают торжественную клятву.
Учитель. Для торжественной клятвы всем участникам марафона встать смирно!
(Звучит торжественная клятва, текст которой оглашает учитель)
участвовать в этих соревнованиях, соблюдая правила, по которым они проходят, и уважать соперника, «Клянёмся!» (Все: «Клянёмся!»)
бежать только в указанном судьёй направлении; шаг вправо, шаг влево считается ошибкой, «Клянёмся!» (Все: «Клянёмся!»)
на поворотах резко не тормозить и вовремя включать стоп — сигнал, «Клянёмся!» ( Все: «Клянёмся!»)
подножки соперникам не ставить, «Клянёмся!» (Все: «Клянёмся!»)
громче болельщиков не кричать, «Клянёмся!» (Все: «Клянёмся!»)
Этап 2. Конкурс капитанов.
Капитаны команд отвечают на вопросы. За каждый верный ответ - по 1 баллу.
1. Около 1913 года создатель современных Олимпийских игр также придумал и
флаг для Олимпийских игр. Назовите имя этого человека.
1. Бетси Росс
2. Отец Генри Мартин Дидеон
3. Франклин К. Лейн
4. Барон Пьер де Кубертен
2. Какого цвета фон Олимпийского флага?
1. Белого
2. Бледно-желтого
3. Бледно-голубого
4. Бледно-зеленого
3. Олимпийские кольца – всего их пять штук. Три кольца перекрещиваются вверху и два внизу. Кольца какого цвета находятся внизу?
1. Красный и синий
2. Синий и черный
3. Зеленый и красный
4. Желтый и зеленый
4. Что олицетворяют собой Олимпийские кольца?
1. Мир, свободу, любовь, равенство и демократию
2. Континенты Правильный ответ
3. Океаны
4. Страны-участницы первых современных Олимпийских игр
5. Что из перечисленного олицетворяет преемственность Олимпийской традиции?
1. Олимпийская клятва
2. Олимпийский девиз
3. Олимпийский огонь
4. Олимпийский гимн
6. Как звучит Олимпийский девиз?
1. Самое главное не триумф, а борьба»
2. «Главное не победа, а участие»
3. «Цель не в том, чтобы победить, а в том, чтобы хорошо сражаться»
4. «Быстрее, выше, сильнее!»
8. Спортсмены какой страны идут первыми на церемонии открытия Олимпийских
игр?
1. Страны, набравшей самое большое количество золотых медалей на прошлых
Олимпийских играх
2. Спортсмены первой страны по алфавиту
3. Страны, принимающей Олимпийские игры
4. Греции
9. Во время церемонии открытия выпускаются голуби. Что они символизируют?
1. Любовь
2. Красоту
3. Мир
4. Справедливость
10. Каков был порядок проведения олимпийских игр по дням?
1 день - жертвоприношение, давали клятву бороться честно, назначались судьи.
2-4 дни - соревнования
5 день - награждение победителей
11. Какую клятву дают спортсмены? Клятва – вести честно спортивную игру.
Этап 3. Регистрация участников.
За каждое правильно вписанное в клятву слово- по 1 баллу.
За каждую найденную и исправленную ошибку в тексте по 2 балла
1. 1 минута. Прочитайте приведённый выше текст, в котором пропущен ряд слов. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
КЛЯТВА
«Я - ……………… полиса…………..(название)…… - подтверждаю перед ………..……., что тренировался, как требуют древние …………… великого праздника. Торжественно клянусь в том, что для достижения победы буду ……………………..…».
1. боги
2. статуей Геракла
3. статуей бога Зевса
4. гражданин
5. соблюдать правила
6. подкупать судей
7. обычаи
2. Команды получают тексты с ошибками. Задание: найдите 12 ошибок.
Один древний грек рассказывал своим внукам:
«Как сейчас помню, 450-й год до н.э. был годом Олимпийских игр. За 5 лет до того мне не пришлось по болезни побывать на предшествующих Олимпийских играх. И вот теперь я отправился из города Сиракузы, где родился и вырос, в Олимпию. Весь долгий путь пришлось проделать пешком, поскольку денег на оплату повозки у меня не было.
Стояла поздняя осень, когда за день до начала состязаний я прибыл в Олимпию, расположенную, как вам известно, у подножия горы Олимп. С её вершины дул пронизывающий ветер, особенно мёрзли женщины, которые составляли не меньше трети зрителей, съехавшихся или пришедших на олимпийские игры. Купив за драхму билет в первом ряду, я занял своё место на ипподроме, где атлеты состязались в пятиборье. Поначалу казалось, что лучше всех выступают афиняне. По случаю холодов участники состязаний были в красных шерстяных одеждах, облегающих тело и не стесняющих движений. Однако победителем оказался молодой скиф, который превзошёл в мастерстве и умении остальных юношей. Ему и досталась главная награда - венок из золотых листьев.
На всю жизнь я запомнил те незабываемые 10 дней, в течение которых продолжались Олимпийские игры».
Этап 4. Разминка для ума. Викторина.
За каждый верный ответ - по 1 баллу.
1. Где возникли Олимпийские игры? (в Греции, в Олимпии)
2. Кто не имел права принимать участие в Олимпийских играх? (женщины, рабы, чужестранцы)
3. Кто не имел права быть зрителем? (женщины)
4. Какие виды спорта были включены в Олимпийские игры в древности? (бег, прыжки в длину, метание копья и диска, бег с оружием, кулачный бой, гонки на колесницах)
5. Назовите продолжительность Олимпийских игр, которые проходили в
древней Греции? (5 дней)
6. Сколько длятся Олимпийские игры сейчас? (16 дней)
7. Что символизируют кольца на олимпийском знамени? Сколько колец, и
какого они цвета? (кольца-это символы континентов. Их 5: чёрное, синее, зелёное, красное, жёлтое)
8. Что обозначает девиз: «Ситиус, альтиус, фортиус»? (быстрее, выше, сильнее)
9. Как древние игры влияли на взаимоотношения между государствами?
В течение всех Олимпийских игр наступало перемирие для всех воюющих армий.
10. Кто участвовал и имел право участвовать в играх Древней Греции?
Могли участвовать все свободные греки.
11. Как проходила подготовка к соревнованиям?
По олимпийским правилам все атлеты должны были записываться у судей за год до открытия состязаний и перед началом Игр представить доказательства того, что они в течение не менее десяти последних месяцев перед Играми готовились к состязаниям, ежедневно упражняясь. Кроме того, каждый участник должен был за месяц до начала Игр прибыть в Олимпию и в течение месяца проходить испытания в гимназии, причем все расходы оплачивал сам участник.
12. Были ли правила у соревнований?
Запрещалось прибегать к незаконным приёмам, убивать своего противника, спорить с судьями и подкупать их. За это наказывали плетью.
13. Где проходили конные состязания? (На ипподроме).
14. По преданию древнегреческой мифологии, кто учредил первые Олимпийские игры?
По преданию древнегреческой мифологии, олимпийские игры учредил античный герой Геракл.
15. Назовите самый древний вид спорта, с него и начались Олимпийские игры. Это бег.
16. Через сколько лет Олимпиада проводится? Игры проводятся один раз в 4 года.
Этап 5. Фигурное катание. О видах спорта. За каждый верный ответ - по 1 баллу. За названные дополнительно виды спорта зимней олимпиады - ещё по 1 баллу за каждый.
За куплет песни о спорте- 2 балла.
Назовите зимние виды спорта.
1. зимний олимпийский вид спорта, сочетающий лыжную гонку со стрельбой из винтовки (биатлон);
2. зимний олимпийский вид спорта, представляющий собой скоростной спуск с гор по специально оборудованным ледовым трассам на управляемых санях — (бобслей);
3. спуск с гор на специальных лыжах (горнолыжный спорт);
4. командная спортивная игра на ледяной площадке. Участники двух команд поочерёдно пускают по льду специальные тяжёлые гранитные снаряды («камни») в сторону размеченной на льду мишени («дома»). От каждой команды — четыре игрока (керлинг);
5. зимний олимпийский вид спорта, представляющий собой спуск по ледяному жёлобу на двухполозьевых санях на укрепленной раме, победитель которого определяется по сумме двух или четырех заездов (скелетон);
6. конькобежный вид спорта. Основная идея заключается в передвижении спортсмена или пары спортсменов на коньках по льду с переменами направления скольжения и выполнением дополнительных элементов под музыку (фигурное катание);
7. вид спорта, в котором две команды стараются поразить твёрдым, круглым мячом или шайбой цель — ворота противника, используя клюшки (хоккей);
8. олимпийский вид спорта, заключающийся в спуске с заснеженных склонов и гор на специальном снаряде (сноуборд);
- Какие виды спорта не названы? (конькобежный, фристайл, прыжки с трамплина, санный спорт, фристайл, шорт-трек, санный спорт)
- Спойте 1 куплет песни о спорте.
Этап 6. Олимпийские секреты.
За каждый верный ответ - по 1 баллу.
За рисунок флага (смотри верное расположение колец по цветам) - 2 балла.
1. Перечислите, что входит в Олимпийскую символику.
В Олимпийскую символику входят: флаг и девиз.
2. Опишите флаг. Что символизируют кольца на флаге.
5 колец на белом поле - это символ единства пяти континентов: Европы – голубое, Азии – желтое, Австралии – зеленое, Америка – красное, Африка – чёрное.
3. Нарисуйте олимпийский флаг.
(кольца вверху: синее, чёрное, красное;
кольца внизу: жёлтое, зелёное)
4. Назовите девиз.
“Быстрее! Выше! Сильнее!”
2. Назовите талисманы олимпийских игр в Сочи.
(гепард, белый мишка, зайка)
3. Назовите талисманы параолимпийских игр в Сочи
(лучик и снежинка).
Этап 7. Проверка памяти.
За каждое верное слово- 1 балл.
КРОССВОРД
1. Чтобы бегать очень быстро,
Планку брать всё время «чисто»,
Мячик дальше всех метать
И, конечно, первым стать,
Каждый день с друзьями он
Приходил на _______________
2. Он с тобою и со мною
Шёл лесными стёжками.
Друг походный за спиной
На ремнях с застёжками.
3. Взял в руки клюшку – не робей.
Игры нет лучше, чем ___________
4 .Здесь зрители сидят
И много шума …
Как место называется?
5. Когда весна берёт своё,
И ручейки бегут звеня,
Я прыгаю через неё,
А она через меня.
6. Два коня у меня, два коня,
По воде они возят меня.
А вода тверда, словно каменная.
7. Щит с корзиной, мяч об пол …
Мы играем в ________________
8. Он не игрок, но спорить с ним нельзя,
Свистит всех громче кто?
9. Когда три вида спорта в сборе,
Их называют ________________
10. Перетянул приятель – хват
Одной рукой в борьбе ______________
11. Кушай морковку, салат, апельсины,
Спортсмену для силы нужны __________
Этап 8. Из истории олимпийских игр.
1. Ученикам предлагаются хронологические задачи на эту тему.
Олимпийские игры впервые были проведены в 776 г. до н.э. (Это написать на доске)
Начертите ленту времени и сосчитайте:
1. Сколько лет тому назад состоялись первые Олимпийские игры?
3. Сколько лет прошло со времени возобновления Олимпийских игр в 1896 году?
2. Перечислите награды победителям олимпийских игр.
О наградах олимпионикам в древности.
Вот они: пальмовая ветвь, венки из ветвей маслины, амфоры с маслом, быки. Списки олимпиоников высекали на мраморных плитах. Город давал победителю:
пурпуровая одежда
денежные средства как премия
пожизненная пенсия
почетное кресло в театре
пожизненное питание
прижизненная статуя (для победивших 3 раза)
монеты с изображением победителя
мраморная стела с хвалебной надписью
освобождение от налогов и повинностей
прославление поэтов в стихах.
В его честь устраивали пир.
Одну его статую ставили на городской площади, а другую – в Олимпии.
О нём слагали песни.
До конца жизни его кормили бесплатно обедом.
за решение задач - по 2 балла.
за правильно названные награды победителям- по 1 баллу.
Загадки для зрителей.
самый активный зритель получит во время церемонии награждения специальный приз.
1. Во дворе с утра игра,
Разыгралась детвора.
Крики: «шайбу!», «мимо!», «бей!» -
Значит там игра – ….(Хоккей)
2. Спорт на свете есть такой,
Популярен он зимой.
На полозьях ты бежишь,
За соперником спешишь. (Лыжные гонки.)
3. Каждый вечер я иду
Рисовать круги на льду.
Только не карандашами,
А блестящими… (Коньками)
4. Вот полозья, спинка, планки –
А всё вместе это – (Санки)
5. Долго ходом шли коньковым
Друг за дружкою втроем,
Было очень нелегко им
Забираться на подъем.
Вдруг отточенным движеньем
Хвать винтовки – и стрелять!
Бьют прицельно по мишеням,–
Раз, другой, четыре, пять.
И помчались под уклон.
Что же это? … (Биатлон)
6. Вопрос не лёгкий у меня,
Как это называют,
Когда спортсмены на санях
По жёлобу съезжают? (Бобслей)
7. Спорт на свете есть такой,
Популярен он зимой.
На полозьях ты бежишь,
За соперником спешишь. (Лыжные гонки.)
8. Трудно, что ни говори,
Мчать на скорости с горы!
И препятствия стоят -
Там флажков есть целый ряд.
Лыжнику пройти их надо.
За победу ждёт награда,
Хлынут поздравленья валом.
Этот спорт зовётся … (Слалом)
9. Про этот спорт
Я много слышал:
Воздушный акробат
На лыжах. (Фристайл)
10. На льду танцует фигурист,
Кружится, как осенний лист.
Он исполняет пируэт,
Потом двойной тулуп… Ах, нет!
Не в шубе он, легко одет.
И вот на льду теперь дуэт.
Эх, хорошо катаются!
Зал затаил дыхание.
Вид спорта называется… (Фигурное катание)
11. Вот смело на лыжах Алина
На дальность прыгает с … (Трамплина)
12. Кто десять километров,
Качая в такт рукой,
Бежит быстрее ветра
Согнувшись кочергой? (Конькобежец)
13. Ты этого спортсмена
Назвать бы сразу мог!
И лыжник он отменный,
И меткий он стрелок! (Биатлонист)
14. По склону, спортсмены,
Быстрее трамвая,
Съезжают на лыжах
Флажки огибая (Слалом)
В качестве задания зрителям может быть предложен кроссворд.
Кроссворд "Зимние Олимпийские игры"
По горизонтали
1. Командная спортивная игра на льду, заключающаяся в противоборстве двух команд на ледяном корте
3. Один из талисманов зимней Паралимпиады 2014
5. Командная спортивная игра на ледяной площадке. Участники двух команд поочерёдно пускают по льду специальные тяжёлые гранитные снаряды («камни») в сторону размеченной на льду мишени.
7. Стиль движения на лыжах, при котором лыжник сам волен выбирать способ передвижения по дистанции
8. Вид лыжного спорта. В состав этого лыжного спорта входят лыжная акробатика, ски-кросс, могул и ньюскул скиинг, лыжный балет
9. Монолыжа с окантовкой, на которой установлены крепления для ног
10. Вид биатлонной гонки на 10 км для мужчин и юниоров, на 7,5 км для женщин, юниорок и юношей, и на 6 км для девушек с двумя огневыми рубежами
11. Стиль движения на лыжах, при котором практически всю дистанцию лыжник проходит по предварительно подготовленной лыжне, состоящей из двух параллельных линий (прилагательное)
13. Самая длинная биатлонная гонка
15. Командное состязание в биатлоне.
17. Олимпийский вид спорта, заключающийся в спуске с заснеженных склонов и гор на специальном снаряде
18. Вид спорта, в котором необходимо как можно быстрее преодолевать определённую дистанцию на ледовом стадионе по замкнутому кругу (прилагательное)
19. Зимний олимпийский вид спорта, представляющий собой скоростной спуск с гор по специально оборудованным ледовым трассам
21. Вид спорта, а также популярный вид активного отдыха миллионов людей по всему миру, родиной которого являются Альпы
22. Основная идея заключается этого конькобежного вида спорта заключается в передвижении спортсмена или пары спортсменов на коньках по льду с переменами направления скольжения и выполнением дополнительных элементов
23. Вид спорта, в котором спортсмены перемещаются на коньках по льду с выполнением дополнительных элементов, чаще всего под музыку (прилагательное к слову катание)
24. Вид спорта, сочетающий лыжную гонку со стрельбой из винтовки
По вертикали
2. Командная спортивная игра на ледяной площадке, где участники двух команд поочерёдно пускают по льду специальные тяжёлые гранитные снаряды
3. Вид спуска в горнолыжном спорте, самые длинные трассы из всех видов горнолыжного спорта, а спортсмены развивают самые высокие скорости (прилагательное)
4. Форма конькобежного спорта, где соревнуются несколько спортсменов
6. Фигура в фигурном катании, в которой свободная нога может находится от 90 градусов относительно льда до полного шпагата
12. Олимпийский вид спорта, сочетающий в своей программе прыжки на лыжах с трамплина и лыжные гонки. Другое название — северная комбинация
14. Гонки Зимних Олимпийских игр на определённую дистанцию по специально подготовленной трассе, Относятся к циклическим видам спорта
16. Прыжки на лыжах с этого предмета есть вид спорта, входящий в лыжное двоеборье наряду с лыжной гонкой (назвать предмет)
20. Вид спорта, представляющий собой спуск по ледяному жёлобу на двухполозьевых санях на укрепленной раме
В заключение подводятся итоги, которые будут оглашены членами жюри.
В конце марафона после подведения итогов:
Зевс: Соревновались вы на славу,
Победили вы по праву,
Похвал достойны и награды,
И мы призы вручить Вам рады.
Благодарим вас за участье
Вот сувениры Вам на Счастье!
Команды-победители получают в качестве главного приза лавровые венки. Участники марафона получают небольшие призы (можно блокноты, ручки, чупа-чупсы и т.д.)
Призы для зрителей. Вносят «Чёрный ящик». Зрителям предлагается угадать содержимое "Чёрного ящика". В «Чёрном ящике» банки оливок.
В ходе марафона звучат песни о спорте.
Песни о спорте
http://www.pakhmutova.ru/songs/sport.shtml
http://sovmusic.ru/list.php?part=1&category=sport
http://www.fizkult-ura.ru/taxonomy/term/53 Тексты песен о спорте
http://www.youtube.com/watch?v=iSCC-VotZ6c Домисолька - Попурри из песен о спорте
http://www.youtube.com/watch?v=iSCC-VotZ6c
Получите свидетельство
Вход
Исторический марафон "Олимпийские игры" (0.17 MB)
0
838
42
Нравится
0
