Викторина "Кто, когда, где это изобрел"

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в необычное путешествие по известным странам мира. Для того, чтобы наше путешествие было интересным и все смогли в нем участвовать, давайте поделимся на четыре группы (класс на группы и рассадить за столы).

Итак, мы начинаем.  Посмотрите вокруг. Нас с вами окружает огромное количество привычных вещей и предметов. Давайте перечислим их (перечисляют). Молодцы, вы назвали очень много вещей. А вы когда – нибудь задумывались, как они появились? (ответы). Сегодня мы с вами познакомимся с историей некоторых известных вещей.

У вас на столах лежат конверты четырех цветов: ______________, с номерами от 1 до 4, в каждом из них задание. Когда я скажу, вы откроете конверт того цвета, который я назову и будите выполнять задания, которые там лежат. Задания четырех видов: загадка (конверт с цифрой 1), составь слово – название столицы (конверт 2), собери пазл – символ страны (конверт 3), соотнеси герб и флаг государства (конверт 4).

Итак, задание первое: предмет, с которого мы с вами начнем наше путешествие появился очень давно. Его изобрели, а использовать в полной мере стали только через тысячу лет после изобретения. Изобрели это в Китае. Что же это за предмет? Каждая команда открывает конверт _________цвета. Выслушиваются ответы детей по порядковому номеру на конверте.

Вы правильно выполнили все задания. Давайте посмотрим на экран. ПРЕЗЕНТАЦИЯ.  Китайские летописи сообщают, что бумага была изобретена во II веке до нашей эры. Бумагу в Китае делали из пе ньки, а ещё раньше из шёл ка, который изготавливали из бракованных кок онов шелко пряда. Волокна шелковиц ы, древесную зо лу, тряпки и пеньку толкли, смешивали с  водой и получившуюся массу выкладывали на форму (деревянная рама и сито из бамбука). После сушки на солнце, эту массу разглаживали с помощью камней. В результате получались прочные листы бумаги.

В начале VII  века способ изготовления бумаги становится известным в Ко рее и Япон ии. А еще через 150 лет, через военнопленных попадает к ар абам. В XI—XII веках бумага появилась в Европе, где вскоре заменила животный пергамент, на котором там раньше писали.  С XV—XVI веков, в связи с введением книгопечатания, производство бумаги быстро растёт.

А вот, например в Древнем Египте, писали не на бумаге, а на папирусе. Посмотрите, что он из себя представляет (папирус). Технология его изготовления следующая: папирус – это травянистое растение. Его собирали, стебли разрывали на тонкие полоски и складывали в два слоя: один поперек другого, а затем клали подо что – нибудь тяжелое и папирус склеивался за счет сока, который выделялся из самого растения.

А теперь команды меняются столами по часовой стрелке. Следующий предмет изобрели в Великобритании.  Каждая команда открывает конверт _________цвета. Выслушиваются ответы детей по порядковому номеру на конверте.Вы правильно выполнили все задания. Давайте посмотрим на экран. 

ПРЕЗЕНТАЦИЯ.  В 1812 году Шапсель изобрел первые самозажигающиеся спички, еще весьма несовершенные, однако с их помощью можно было добыть пламя гораздо скорее, чем при помощи огнива.

Спички Шапселя представляли собой деревянные палочки с головкой из смеси серы, бертолетовой соли и киновари. Эти спички были очень дороги и, кроме того, опасны, так как серная кислота разбрызгивалась при воспламенении головки и могла вызывать ожоги. Понятно, что они не получили широкого распространения.

Сейчас уже трудно сказать, кто первый придумал удачный рецепт зажигательной массы для фосфорных спичек. По-видимому, это был австриец Ирини.

В 1833 году он предложил предпринимателю Ремеру способ изготовления спичек, который используют и сегодня. 

Ремер понимал, что носить спички в кармане и чиркать ими о стенку неудобно и придумал упаковывать их в коробки, на одну из сторон которых клеили шершавую бумажку (готовили ее просто — обмакивали в клей и сыпали на нее песок или толченое стекло). При чирканьи о такую бумажку (или о любую шершавую поверхность) спичка воспламенялась.

А теперь команды меняются столами по часовой стрелке.

Следующий предмет изобрели в Египте.  Каждая команда открывает конверт _________цвета.

 Выслушиваются ответы детей по порядковому номеру на конверте. Вы правильно выполнили все задания.

Давайте посмотрим на экран.  ПРЕЗЕНТАЦИЯ. 

Известно, какими мячами играли древние египтяне. Их мячи были сшиты из кожи или полотна и набиты соломой либо нарезанным тростником.

Они были не очень большими — около десяти сантиметров в диаметре. В Египте же весьма модной была игра в мяч из хрупкого песчаника. Искусство игрока состояло в том, чтобы не уронить мяч на землю. Впоследствии хрупкие мячи стали делать из стекла. Разумеется, в такие мячи играли поодиночке.

Эта игра проникла и в Рим, где с ее помощью развивали ловкость юные отпрыски знатных семей.  Упражнения с мячом назначались врачами и выполнять их нужно было в известной последовательности, придерживаясь определенных правил.

Весь материал - смотрите документ.