Меню
Разработки
Разработки  /  Психологу  /  Мероприятия  /  2 класс  /  Вежливость. Правила вежливости.

Вежливость. Правила вежливости.

18.03.2021

Содержимое разработки

Тема: Вежливость. Правила разговора.

Цель: повторение и закрепление правил поведения в обществе. Задачи:формирование этической культуры учащихся: дружелюбия, вежливости, уважения и чуткости по отношению к другим людям; расширение словарного запаса, обеспечить введение «волшебных слов» в речевой обиход учащихся как неотъемлемых компонентов культуры межличностного взаимодействия и общения, воспитывать культуру общения, взаимоуважение, правила хорошего тона, показать, что вежливость- это проявление уважения к людям и выражается она в словах, тоне, жестах, мимике, поведении.

Оборудование: карточки, презентация.

Ход урока:

Орг. момент.

Добрый день, ребята, приготовились – руки подняли вверх. Все дружно скажем:

- Солнышко, солнышко,

Мы твои лучи,

Быть людьми хорошими – ты нас научи! (Слайд )

- Ребята, у нас сегодня гости– посмотрите, улыбнитесь и тихонечко садитесь!

Кл. час сейчас начнём

И беседу поведём

О словах о важных,

Дорогих, отважных.

Добрых, замечательных,

Скромных и влиятельных.

Работаем в группах.

У вас на парте лежит листок со стихотворением. Подчеркните те слова , которые вы считаете важными, дорогими, добрыми, замечательными, скромными, влиятельными.

1группа

Слон муравью уступает дорогу;

- Доброе утро! Спешим понемногу?

А муравей: - Ах, спасибо, спешу.

Как вы любезны! Прощенья прошу.

2 группа

Встретив зайку, ёж-сосед

Говорит ему: Привет!

А его сосед ушастый

Отвечает: «Ёжик,Здравствуй!

3группа

В небе красивый закат догорал,

Ласковый ветер с травою играл,

Суслик сказал: - Уважаемый крот,

День угасает и ночь настаёт,

Скоро взойдёт золотая луна…

Доброй вам ночи. Спокойного сна.

4 группа

Театр открывается! К началу всё готово!

Билеты предлагаются за вежливое слово!

До свиданья! Здравствуйте!

Доброй ночи! И рассвета!

Замечательной зари!

И кассир даёт билеты –

Не один, а целых три.



5 группа

Неуклюжий песик Костик

Мышке наступил на хвостик.

Поругались бы они,

Но сказал он: - Извини!



6 группа

Трясогузка с бережка

Уронила червяка,

И за угощенье рыба

Ей пробулькала: - Спасибо!



7 группа

Говорит Лиса Матрёна:

«Отдавай мне сыр, ворона!

Сыр большой, а ты мала!

Всем скажу, что не дала!»

Ты, Лиса, не жалуйся,

А скажи: - Пожалуйста!



-Перечислите подчеркнутые слова. Как можно назвать эти слова ? ( вежливыми)

- Добрый день! Здравствуйте! Приветствую вас! Каждый из нас на себе испытал действие этих удивительных слов, сказанных с доброй улыбкой. Как мы обращаемся к человеку? Как мы приветствуем? Очень важно научиться это делать так, чтобы никого не обидеть.

-И сегодня мы отправимся в необычную школу, в школу Вежливости. (слайд)

В волшебной школе Вежливости узнаем и запомним правила вежливости на всю жизнь.

«Путешествие в прошлое»

- А известно ли вам, ребята, что обозначает слово «вежливость»?
До 16 века в русском языке широко употреблялось слово «вежа». (Карточка со словом прикрепляется на доску.) Вежа – от слов «ведать», «знать». Вежа – человек, который знает, как вести себя в той или иной обстановке. Отсюда и «вежество», позднее превратившееся в «вежливость». (Карточки со словами, вежа, вежество, вежливость.) Вежество - качество ценное и обязательное. Поэтому учили вежеству в школах наряду с грамотой, математикой.



Вы растёте, вас ждёт впереди много интересных дел. Пройдёт время, вы окончите школу, станете строителями, агрономами, врачами, учителями. Но кем бы вы не стали. прежде всего вы должны вырасти по настоящему хорошими, культурными людьми. Добрыми, отзывчивыми, смелыми, вежливыми, милосердными. Этому надо учиться с детства. Вежливость, честность, доброта радуют людей и делают их стойкими, взаимоотношения людей лучше, понятней.



И встречает нас удивительная « Коробка ощущений» ( в ней шишки, мягкая игрушка)

- Ребята что лежит в этой коробке?( Не видно , она закрыта.)

- А как можно узнать? ( Засунуть руку в окошечко и потрогать Дети на ощупь по одному находят предметы.)

- Что вы почувствовали, расскажите свои ощущения.

(Этот предмет мягкий, тёплый.)

_ Мягкий, как что?( Как облачко, мягкая игрушка, шарик.)

_ Что ты почувствовал, когда его гладил? ( Мне было тепло, приятно, мне, казалось, что это, что-то доброе, хорошее.)

_ А у кого возникли другие ощущения? ( Не знаю что-то колючее, с иголками.)

_ Что же ты почувствовал? ( Я испугался, что иголки острые, я могу пораниться, мне будет больно.)



_ Ребята, вот так и слова добрые и злые, их можно не только услышать и почувствовать добрые, вежливые слова приятно для каждого человека, а грубые, злые слова обижают человека, делают ему больно.

Для того чтобы стать вежливым, нужно чаще использовать в своей речи вежливые слова, от которых становится теплее, ра­достнее, светлее на душе. Ведь в слове заключена великая сила. Доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, может помочь рассе­ять плохое настроение.

Вежливы вы должны быть со взрослыми, не забывать о вежливости и в обращении друг с другом.

-О силе вежливого слова нам поможет вспомнить одно из произведений. Посмотрите на экран (слайд). Как называется произведение? Как зовут главного героя? О каком волшебном слове идет речь? В чем сила слова? (в правильном произношении) ( слайд)

- «Вежливые слова», сказанные грубым голосом или развяз­ным тоном, перестают быть вежливыми.

— А какие «волшебные слова» вы знаете? (Ответы , а потом слайд)

Игра «Будь внимательным».

Проведём игру. Ведущий просит вас, если просьба с вежливым словом – выполняете; если просьба без вежливого слова – не выполняете.

- встаньте, пожалуйста;

-попляшите;

-похлопайте в ладоши, пожалуйста;

-покружитесь, пожалуйста;

-закричите;

-поднимите руки вверх, пожалуйста;

-потопайте ногами;

-руки вперёд;

-сядьте за парты красиво, пожалуйста.

А сейчас я предлагаю вам игру-викторину «Доскажи словечко» (слайд)



Работа в парах ( на листочках)

Найдите ответы на ситуации. Соедините линиями.



Какие вежливые слова помогают здороваюсь с ними, говорю

найти друзей им «проходите пожалуйста»



Как вежливые слова помогают Здравствуй, давай с тобой

мирить, если я обидел друга и дружить.

хочу помириться, я могу сказать



Как вежливые слова помогают Прости пожалуйста

быть гостеприимными, когда ко

мне приходят гости я всегда



Если вы не знаете имени человека Простите пожалуйста или

к которому обращаетесь, лучше всего Будьте добры, скажите..

начните фразу со слов



Проверяем .Зачитывают. Кто не согласен?



Физпауза

Игра “Вежливо - невежливо”.

Правила. Если я читаю о вежливом поступке – вы хлопаете в ладоши. Когда я читаю о невежливом поступке – вы топаете ногами. Начнем.

- Поздороваться при встрече

- Толкнуть и не извиниться

- Свистеть, кричать, шуметь в школе.

- Уступить место старшим.

- Не вставать на обращение учителя.

- Помочь поднять упавшую вещь.

- Не уступить место в транспорте.

- Помочь подняться по лестнице.

- Попрощаться уходя.



Игра «Вежливые слова» (вставить их хором)

Однажды Вова поехал в театр, в трамвае он сел около окна и с интересом стал рассматривать улицу. Вдруг трамвай остановился, и вошла женщина с маленьким мальчиком. Вова встал и сказал женщине: «Садитесь,…». Женщина очень вежливо поблагодарила Вову: «…». Неожиданно трамвай резко затормозил, Вова чуть не упал и сильно толкнул какого-то мужчину. Мужчина хотел рассердиться, но Вова сразу же сказал: «….»



В чем проявляется вежливость?

- Как можно определить, вежлив человек или нет?

Поступок - последнее звено цепочки. Начало же определяют мысли человека. Прежде чем совершить поступок, человек его обдумывает: что и как он будет делать. Добрые мысли – добрые поступки, злые мысли – злые поступки.

Решение проблемных ситуаций. (работа в паре) Слайд

Не только слова должны быть у нас вежливы, но и поступки добрыми.

Подведение итога

- В какой школе мы побывали? Что узнали нового?

Что такое вежливость?

- Нужно ли человеку быть вежливым?

— В чем проявляется настоящая вежливость?

На следующих занятиях мы еще побываем в школе вежливости. . От вас лишь требуется умение самим следить за собой, понимать, как необходимо себя вести в разных ситуациях.

Рефлексия

А теперь встали все, взяли друг друга за руки и скажем вместе: «Добрые слова не лень говорить нам целый день!»

Учитель: -кому понравилось на занятии, похлопайте, пожалуйста, громко-громко и улыбнитесь друг другу, а кому не понравилось – взгрустните, но недолго.











Доп-но

Учитель пересказывает детям рассказ В. Сухомлинского «Здравствуйте».

Здравствуйте

Лесной тропой идут отец и маленький сын. Тишина. Солнце светит. Стучит дятел. Журчит ручеек в лесном захолустье. Вдруг сын увидел: навстречу им идет бабушка с палочкой.

— Отец, куда идет бабушка? - спросил сын.

— Увидеть, встретить или проводить,- ответил отец.

— Когда встретимся с ней, мы скажем ей здравствуйте,- сказал отец.

—Зачем ей говорить это слово? - пришел в изумление сын.- Мы совсем не знакомые.

— А вот встретимся, скажем ей здравствуйте, тогда увидишь, для чего. Вот и бабушка.

— Здравствуйте,- сказал сын.

— Здравствуйте,- сказал отец.

— Здравствуйте,- сказала бабушка и улыбнулась. И сын с удивлением увидел: все вокруг изменилось. Солнце засветило ярче. По верхушкам деревьев пробежал легенький ветерок, листочки заиграли, задрожали. В кустах запели птички - до этого их не было слышно. На душе у мальчика стало радостно.

— Почему это так? - спросил сын.

— Так как мы сказали человеку «здравствуй» и она улыбнулась.
























Доп-но

Муха Жу, хоть не хотела,

В скорый поезд залетела.

Ей букашки Фло и Фти

Скажут: «…»

(Доброго пути!)


Дал Ивану царь Гундей

За спасенье пять гвоздей,

А Иванушка царю

Говорит: «…»

(Благодарю!)


Выгнал кукушонок Рома

Няню строгую из дома.

Всем, кто будет баловать,

В дом…

(Добро пожаловать!)


Мама с папою сидят,

Торт с конфетами едят.

Скажет вежливая дочь:

«Разрешите …»

(вам помочь!)


Из болота крокодил

Дольше всех не выходил.

Члены жабьего совета

Дали приз ему за это –

Наградили попугаем

И кричали: «…»

(Поздравляем!)


Бык ромашек накосил

И барана пригласил.

Тот один съел угощенье,

Но сказал: «…»

(Прошу прощенья!)


Обнаружив на рассвете,

Что роса попалась в сети,

Паучиха Шудра-Вудра

Ей сказала: «…»

(С добрым утром!)


Олениху в два часа

Навестить пришла лиса.

Оленята и олень

Ей сказали: «…»

(Добрый день!)


На закате мотылёк

Залетел на огонек.

Мы, конечно, рады встрече.

Скажем гостю: «…»

(Добрый вечер!)


Катя пупсика Игнатку

Уложила спать в кроватку –

Больше он играть не хочет,

Говорит: «…»

(Спокойной ночи!)


Дети Даша и Егорка

Сыр для пиццы трут на терке.

Просят мышки из норы:

«Дайте! Будьте...»

(так добры!)


Увидали обезьяны,

Слон под пальмой ест бананы,

И кричат ему они:

«Вкусно? Ты хоть намекни!»

Вежлив слон, не сомневайтесь,

Он им скажет: «…»

(Угощайтесь!)


Повстречал кабан в лесу

Незнакомую лису.

Говорит красавице:

«Разреши …

(представиться!)


Я кабан! Зовут Хрю-Хрю!

Очень желуди люблю!»

Ответит незнакомица

«Приятно …»

(познакомиться!)


-75%
Курсы повышения квалификации

Образование и сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Вежливость. Правила вежливости. (57.5 KB)