Веселое путешествие по стране «Математика».

Веселое путешествие по стране «Математика».

Цель игры: расширить кругозор учащихся, развивать познавательный интерес, формировать дружеские, товарищеские отношения, умение работать командой, формирование интереса к предмету.

Преподаватель: Ребята, вы сегодня отправляетесь в путешествие по стране «математика». На вашем пути будет много станций. Но я уверена, что вы достойно покажете на этих станциях не только математические знания, но и свое логическое мышление, свою эрудицию.

Чтобы вам легче было ориентироваться в пути, я вам раздам маршрутные листы, в которых указано, с какой станции начинать движение и в каком порядке проходятся станции.

(Маршрутные листы, красочно оформлены, на одной из его сторон указаны все станции и остановлено место для оценки).

Станция «Отвечайка».

На этой станции экзаменаторы выслушивают у команд ответы на вопросы.

1. На какой вопрос невозможно ответить «да»? (Ты спишь?)

2. Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон).

3. У трех шоферов был брат Семен, а у Семена братьев не было. Как это могло случиться? (Шоферы были женщинами).

4. Где на земле самые длинные сутки? (Везде одинаковые).

5. Какое колесо автомобиля не вращается при спуске с горы? (Запасное).

6. Горели три электрические лампочки. Одну из них погасили. Сколько лампочек осталось? (Три).

7. С борта пароход спущен трап. Три его нижних ступеньки погружены в воду. Расстояние между двумя ступеньками 20 см. Начался прилив, который поднимается со скоростью 30 см/ ч. Подсчитайте, сколько ступенек трапа окажутся под водой через 1 ч 30 мин? (Три).

8. Горело 7 свечей, 2 потухло. Сколько свечей осталось? (Две, остальные сгорели).

9. Полторы трети километра – это сколько? (Полкилометра).

10. Какое время показывают часы, когда они бьют 13 раз? (Когда их пора нести в ремонт).

Оценка: 1 балл за один верный ответ.

Станция «Соображайка».

Командам даются листы бумаги с нарисованными на них квадратами. необходимо провести три прямые так, чтобы не отрывать карандаш от листа и чтобы все вершины оказались на этих прямых (рис. 1).

Тот, кто сделает верно, и быстрее, получает 1 очко.

Станция «Грибная».

На этой станции поезд делает остановку на опушке леса на 5 мин. Там растут грибы. Участникам игры предлагается собрать как можно больше грибов, т.е. решить примеров, написанных на моделях грибов. Игра проводится в форме эстафеты. Участники по очереди бегут к столу – «опушке леса» с грибами, выбирают понравившейся гриб и, решив пример, кладут гриб в корзину. За один «хороший гриб» - 1 балл. Ручка служит эстафетной палочкой.

Вопросы, написанные на грибах:

1) Часть прямой, ограниченная двумя точками (отрезок).

2) С чего начинается натуральный ряд? (с единицы).

3) Автор школьных математических таблиц (Брадис).

4) Отрезок, соединяющий две любые точки окружности (хорда).

5) Геометрическая фигура, она же в спорте (трапеция).

6) В каком месяце есть 28 дней? (в любом).

7) Название треугольного платка (косынка).

8) Есть у растения и у уравнения (корень).

9) Что стоит сверху дроби? (числитель).

10) От чего зависит количество корней квадратного уравнения (дискриминант).

11) Сумма противоположных чисел (ноль).

12) Проблеск света в темном царстве (луч).

13) Сколько концов у трех с половиной палок? (8).

14) Другое название независимой переменной (аргумент).

15) Соперник «нолика» (крестик).

Станция «Отгадайкино».

Одной из команд дается задание изобразить с помощью жестов какое-нибудь математическое понятие, например, параллельные линии. Команда уходит в коридор на 3 мин. на совещание. Тем временем вторая команда получает бумагу и карандаши и придумывает эмблему и название команды. По истечении 3 мин. эмблема сдается, а первая команда представляет свою пантомиму. Вторая команда должна угадать, что ей показывают соперники. Затем все проделывается еще раз, только команды меняются местами. Для второй команды можно дать задание, например: окружность.

Эмблема – 5 баллов; пантомима – 5 баллов; верное разгадывание пантомимы – 1 балл.

Станция «Шпаргалкино».

Задание в этом конкурсе аналогично игре «Что ни шаг, то слово»: на каждый шаг назвать математический термин. Вызывается по одному участнику. Оценка: 1 балл за одно слово.

Станция «Художественная».

Обеим командам дается задание нарисовать ежа, используя линии и знаки, известные из математики. На рисунок дается 5 мин. Результат оценивается по 5-балльной системе.

Пока команды рисуют, болельщикам можно предложить задачи-шутки.

Станция «Просчитайка».

По таблице, на которой вразброс написаны числа от 1 до 50, просчитать как можно дальше без перерывов. Оценка – 1 балл тому, кто дальше просчитает.

Станция «Призовая».

Жюри подводит итоги и награждает победителей.

3