Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Киреевский центр образования №4»
муниципального образования Киреевский район
Сценарий внеклассного мероприятия по математике
«Математический КВН» для обучающихся 3 класса
Подготовила
учитель начальных классов
Глинская Е.С.
Киреевск,
2015-16 уч.год
Сценарий внеклассного мероприятия по математике
«Математический КВН»
Цель: активизация познавательной деятельности обучающихся на внеклассном мероприятии по математике.
Задачи:
1. Повышать интерес к урокам математики.
2. Закреплять знания математических терминов, умения выполнять вычислительные действия на изученные случаи умножения, деления, вычитания и сложения.
3. Способствовать развитию логического мышления, речи, памяти, внимания.
Ход занятия.
I.Организационный момент
II. Сообщение темы и целей занятия
«Предмет математики настолько серьёзен, что полезно не упускать случая, делать его немного занимательным». Это слова великого математика Паскаля.
«С арифметикой мы входим во врата учености» (М.В.Ломоносов) « Тот, кто не знает математики, не может узнать никакой другой науки» (английский философ XIII века Роджер Бэкон)
Сегодня мы совершим путешествие по удивительной стране МАТЕМАТИКА . Мир без неё был бы неинтересным. Не было бы научных открытий ни на море, ни на суше, ни во Вселенной. Так поспешим же совершить необыкновенное путешествие в мир занимательных задач, загадок и вопросов.
Внимание! Внимание! Приглашаем всех мальчишек и девчонок на веселый «Математический КВН». Не забудьте взять с собой быстроту, находчивость, смекалку. Сегодня в нашем мероприятии участвуют 4 команды.
Избираем жеребьевкой.
Наши команды уже готовы. Это лучшие математики, которые не унывают, быстро считают, хорошо решают задачи, отгадывают загадки, очень любознательны, живут всегда весело и дружно. Начинаем наш математический КВН.
III. Содержание занятия.
1.Конкурс «Разминка».
Учитель: я читаю командам по одной задаче. Если команда не решит свою задачу, за неё эту задачу решает другая команда.
1. Две сардельки варятся 6 минут. Сколько времени будут вариться восемь таких сарделек?
2. Шла девочка в Москву и повстречала трех мальчиков. Каждый из них нес по мешку, в каждом мешке по коту. Сколько существ направлялось в Москву?
3. Шоколадка состоит из 12 долек. Сколько раз надо разломить шоколадку, чтобы разделить её на все дольки?
4. Трое играли в шашки. Всего сыграли 3 партии. Сколько партий сыграл каждый?
2. Конкурс «Назови слова на букву…».
Учитель: я буду читать предложения, а вы заменяете его одним словом, связанным с математикой.
«Слова на букву «К»
1 к. Геометрическая фигура, четырехугольник (квадрат)
2 к. 1000 метров – это… (километр)
3 к. 1000 грамм – это … (килограмм)
4 к. Наименьшая денежная единица в России. (копейка)
Запасное задание. Устройство, облегчающее выполнение сложных арифметических
действий. (калькулятор)
« Слова на букву «П»
1 к. Сумма длин всех сторон многоугольника (периметр)
2 к. Геометрическая фигура, четырехугольник (прямоугольник)
3 к. Результат умножения (произведение)
4 к. Знак сложения (плюс)
Запасное задание. Линия, не имеющая ни начала, ни конца (прямая)
3.Конкурс: «Ребусы».
Учитель: расшифруйте спрятанные слова. Это можно сделать только, если разгадаете ребусы. (Команды отгадывают ребусы. За каждый ребус команда получает балл).
1 команда
|
ПРО 100 Р |
5,НИЦА |
АК 3 СА |
| простор | пятница | актриса |
2 команда
|
С 3 ЖИ |
ПРЕ 100 Л |
ПА 3 ОТ |
| стрижи | престол | патриот |
3 команда
|
КИС . |
ПО 2 Л |
100 ЛИЦА |
| кисточка | подвал | столица |
4 команда
| 100 ЛБ | ВИ 3 НА | 1 очка |
| столб | витрина | одиночка |
4.Конкурс: «Геометрический».
Учитель: предлагаю вам ребята выполнить задание, проявить и проверить своё логическое мышление.
1, 2, 3, 4 команда. Переложи одну палочку, чтобы получилось верное равенство.
Задание в ПервоЛого
Конкурс «Магический квадрат».
Учитель: Посмотрите на экран: Перед вами «магический квадрат». Нужно правильно вставить числа, чтобы их сумма по горизонтали, вертикали и диагонали была равна одному и тому же числу.
1команда.
2команда.
3команда.
4команда.
Учитель: половина заданий вами уже выполнена. Предоставляем слово нашему жюри. (Жюри подсчитывает баллы каждой команды и объявляем предварительный результат игры).
6. Конкурс. «Математические загадки».
Учитель: переходим к следующему конкурсу. Это математические загадки. Думайте, смекайте, правильно отвечайте!
1. Двенадцать братьев
Друг за другом ходят,
Друг друга не обходят. (Месяцы.)
2. На лесенке - стремянке
Развешаны баранки.
Щелк да щелк – пять да пять –
Так мы учимся считать. (Счеты.)
3. Черненькая, хвостатенькая,
Не лает, не кусает,
А из класса в класс не пускает. (Двойка.)
4. Отгадайте-ка, ребятки,
Что за цифра-акробатка?
Если на голову встанет
Ровно на три больше станет. (Шесть)
5. Проживают в трудной книжке
Хитроумные братишки.
Десять их, но братья эти
Сосчитают все на свете. (Цифры)
6. Пять котят песок копают,
Три на солнце загорают,
Два купаются в золе.
Сколько всех? Скажите мне. (Десять)
7. Восемь пар танцуют польку,
А всех танцоров сколько? (Шестнадцать)
8. Число, получаемое при сложении. (Сумма)
7.Конкурс «Сосчитайте треугольники».
Учитель:
Знает даже и дошкольник,
Что такое треугольник.
А уж вам-то как не знать!
Но совсем другое дело –
Быстро, точно и умело
Треугольники считать.
Например, в фигуре этой
Сколько разных? Рассмотри!
Всё внимательно исследуй
И по краю, и внутри!
8. Конкурс: «Конкурс капитанов». (Лист в клеточку, простой карандаш, линейка, ластик.)
Учитель: ну а сейчас «Конкурс индивудалистов». Каждый из вас, получает карточку с заданием и выполняет его. Задания выполняют все ребята сразу.
Начерти по разному прямоугольники площадью 4 см.
Каждый из вас может внести по 2 балла за это задание. Если задание выполнено на половину, то получаете 1 балл
(Ответ: прямоугольники со сторонами 4см и 1см; квадрат тоже прямоугольник 2 см и 2 см).
IV.Подведение итогов .Награждение победителей.
Награждение победителей.
Учитель:
Вот закончилась игра,
Результат узнать пора.
Кто же лучше всех трудился
В КВН отличился?
Слово предоставляется председателю жюри.
Жюри: Дорогие ребята! Вы все сегодня доказали, что любите математику и хорошо её знаете. Вы показали, какие вы внимательные, какая у вас замечательная память, как вы логично рассуждаете. Вы просто – молодцы! (Председатель жюри объявляет, какое количество баллов набрала каждая команда и называет победителя. Поздравляют всех участников и награждают победителей.)
Учитель: На этом наш математический КВН окончен. Спасибо, за работу!!!
Литература:
1. Белицкая Н.Г, ОРГ А.О.Школьные олимпиады. Начальная школа .Москва Айрис-пресс,2008
2. Белоногова Н.М « Внеклассное мероприятие по математике в 3-х классах "Веселый математический поезд"»
3. Библиотека «Первое сентября» Я иду на урок в начальную школу. Олимпиады и интеллектуальные игры. Москва,2002.
4. Дьячкова Т.Г. «Математика. Внеклассные занятия в начальной школе» Волгоград 2007 5.Евремушкина О.Е.Школьные олимпиады.- Ростов-на-Дону «Феникс»,2006.
6. Максимова Т.Н. «Интеллектуальный марафон» М. 2009 г. 7. Минеева Р.А. « Внеклассное занятие по математике в 4 классе»
8. Сухин И.Г. Новые занимательные материалы. Москва,2007.
8
Получите свидетельство
Вход
Математический КВН (сценарий мероприятия) (92.5 КB)
0
778
14
Нравится
0
