"Великая война -Великая победа"

Классный час « Великий подвиг – Великая Победа»

Цель: Создание условий для формирования гражданской идентичности, укрепления патриотизма и уважения к истории Отечества, личностного восприятия наследия Великой Отечественной войны через обращение к памяти о героических событиях наших земляков.

Задачи:

Формирование гражданственности и патриотизма, воспитание у обучающихся чувства гордости за своё Отечество и её героев;

Сохранение исторической памяти о событиях Великой Отечественной войны;

Воспитание любви к Родине, бережного отношения к историческому и культурному наследию всех народов.

Ход классного часа.

Учитель: Здравствуйте ребята, Я Мангут Михайлович рад приветствовать вас на открытом классном часе , на котором присутствуют гости . Давайте посмотрим друг на друга, улыбнёмся и пожелаем доброго дня.

Учитель: На классном часе мы затронем очень важные вопросы: внимание на экран. ( сл 1 )

? Как вы думаете, что объединяет эти события.

Ответы: память, война, битвы, героизм….. победа, Подвиг

Учитель: Правильно два ключевых слова, победа и подвиг.

Ребята сформулируйте тему нашего классного часа.

Ответы: « Великий подвиг – Великая Победа» ( сл 2)

Учитель: Как вы понимаете слово подвиг.

Ответы:

- подвиг - это когда в великом , бескорыстном порыве души человек отдаёт всего себя людям, во имя людей жертвуя всем, даже ценой собственной жизни;

- бывает подвиг одного, двух, сотен. А бывает подвиг народа, когда народ поднимается на защиту Отечества, его чести , достоинства и свободы.

Учитель : ( сл 3)

Для всех нас ВОВ - история. Её должен знать каждый уважающий себя человек, потому ,что история нашей Родины – это история наших родных и близких Нет ни одной семьи в нашей стране которую не затронула бы война. ( Ключевое слова – память) Свой вклад в Великую Победу внесли наши земляки. Имена которых увековечены на мемориальных плитах, на братских могилах, названиях улиц.

Учитель:

? Ребята, кто знает имена этих героев Калмыкии.

Ответы: Т.Хахлынова, Ю Клыков, Э Деликов, Б.Городовиков, …….

Учитель: А какой подвиг они совершили?

Учитель:

Сыны Калмыкии принимали участие в обороне Москвы, Сталинграда, Ленинграда, Калмыкии Т.Е на всех фронтах …храбро сражались с фашистами

Сл ( 6)

С 28 августа по 21 ноября 1942 года в районе Хулхуты шли ожесточённые бои. Героизм, мужество проявили воины 28 армии: лётчик Ширяев , медсестра Качиевская и многие другие. В связи с этим посёлку Хулхута в 2020г было присвоено звание « Населённый пункт воинской доблести»

Это малая часть того героического прошлого наших земляков.

Учитель: Ребята, как вы думаете смогла ли случиться победа, без тружеников тыла?

Ответ: нет

Учитель: ( сл 7)

Великий подвиг, великая победа были бы невозможны без каждодневного подвига тружеников тыла. Один из ярких примеров этого подвига является строительства железной дороги Кизляр – Улан Хол – Астрахань. В 2021году исполняется 80 лет стратегической стройке железной дороги .

Жителям участвовавшим в строительстве дороги Победы в посёлке Улан Хол заложен мемориальный камень .

Есть события, даты, имена людей, которые вошли в историю города, края, страны и даже в историю всей Земли. О них пишут книги, рассказывают легенды, сочиняют стихи, музыку. Главное же – о них помнят. И эта память передается из поколения в поколение и не дает померкнуть далеким дням и событиям.

Ежегодно в нашей стране проходит акция Георгиевская лента и Бессмертный полк. Пока жива память о человеке, его имя будет жить вечно, не зная смерти. Мы помним своих ветеранов, своих близких, поэтому для нас они бессмертны.