Меню
Разработки
Разработки  /  Литература  /  Тесты  /  7 класс  /  Уровневая итоговая работа по литературе за курс 7 класса

Уровневая итоговая работа по литературе за курс 7 класса

Итоговая работа по литературе за курс 7 класса. Содержит 3 уровня: первый уровень представляет собой тест с выбором ответа. Второй уровень предлагает учащимся выполнить задания на соответствие героев и произведений, на знание лит. терминов. Третий уровень - это эссе на одну из тем (по выбору) на основе одного из прочитанных произведений в 7 классе.
05.11.2020

Содержимое разработки

Итоговая работа по литературе за 7 класс

Часть 1. Содержание литер. произведений (ставим только цифру вопроса и букву ответа)

1. Из какого произведения взят данный отрывок?
«Собака выла - ровно, настойчиво и безнадёжно. И тому, кто слышал этот вой, казалось, что это стонет и рвётся к свету сама беспросветно тёмная ночь, и хотелось в тепло, к яркому огню, к любящему женскому сердцу».

а) Леонид Андреев «Кусака».

б) Андрей Платонов «Юшка».

в) Фёдор Абрамов «О чём плачут лошади»

2. Что больше всего возмущает Акимыча, главного героя рассказа Носова «Кукла»:

А)Человеческое безразличие

Б) Неуважение к чужому труду

В) Хулиганское поведение подростков

Г) Хамское отношение между людьми.

3. Что составляло смысл жизни цветка из рассказа Платоно­ва «Неизвестный цветок»?

а) Один раз в день радоваться лучам восходящего солнца.

б) Во что бы то ни стало спрятаться от ветра.

в) Жить, расти, бороться за счастье жить.

4. Какие чувства вызывает у автора Юшка из рассказа А. Платонова «Юшка»?

а) Любопытство, б) Уважение, в) Сострадание.

5. Темой рассказа Е. Носова «Кукла» является:

а) Описание жизни простого деревенского человека.

б) Изображение нравственных истоков жизни, отношение к земле и природе.

в) История брошенной куклы.

6. Каково авторское отношение к мужику в сказке М. Е. Сал­тыкова-Щедрина «Повесть о том, как один мужик двух генера­лов прокормил»?

а) Восхищение, любование.

б) Презрение, пренебрежение.

в) Сожаление, горечь.

г) Безразличие.

7. Почему Бирюк всё же отпустил крестьянина?

а) Постеснялся своей жестокости перед барином.

б) Испугался мести крестьянина.

в) Пожалел мужика.

г) Понял, что крестьянин доведён до крайней степени нищеты.

8. Какого героя в произведении «Тарас Бульба» не было?

А) Кошевой

Б) Дуня

В)Остап

Г) Кукубенко



9. Кем был Карл Иванович в повести Л.Н. Толстого «Детство»?

А) Отцом главного героя

Б) Поваром

В) Учителем

Г) Приезжим гостем

10. Как звали лошадь в рассказе Ф.А. Абрамова «О чём плачут лошади»?

а) Клара

б) Рыжуха

в) Гнедая

г) Победа



Часть 2. Задания на соответствия и знание литературных терминов.

1. Что такое былина:

а)Произведение устной поэзии о русских богатырях и народных героях.

б)Это поэтическая биография народа

в)Это краткое изречение

г) Это рассказ об исторических деятелях.

2. Лирика – это

а) повествование о событиях, предполагаемых в прошлом;

б) род литературы, в котором действительность отражается путем передачи глубоких душевных переживаний, мыслей и чувств автора;

в) стихотворение из двух строк.


3. Что такое сатира:

а) Это художественное произведение , в котором гневно осуждаются пороки общества и человека

б) Это произведения, в которых отражается комическое, смешное в жизни.

в) Это художественное произведение, в котором изображается судьба человека

4. Из какого произведения Горького взят этот отрывок?
«Оно пылало так ярко, как солнце, и ярче солнца, и весь лес замолчал, освещённый этим факелом великой любви к людям, а тьма разлетелась от света его и там, глубоко в лесу, дрожащая, впала в гнилой зев болота. Люди же, изумлённые, стали как камни».

5. Соотнести Произведение и его Жанр (ставить цифру-букву)

1. «Тарас Бульба»

2. «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»

3. «Русские женщины»

4. «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»

5. «Хамелеон»

6. «Вольга и Микула Селянинович»

А. сказка

Б. поэма

В. песня

Г. былина

Д. повесть

Е. рассказ

6. Соотнесите произведение и автора. (ставим цифру-букву)

1. «Хорошее отношение к лошадям»

2. «Злоумышленник»

3. «Детство. Отрочество. Юность.»

4. «Детство. В людях. Мои университеты.»

5. «Тарас Бульба»

6. « Цифры»

7. «Станционный смотритель»

8. «Размышления у парадного подъезда»

А) А. С. Пушкин

Б) В.В. Маяковский

В) А.П. Чехов

Г) Н. В. Гоголь

Д) Н. А. Некрасов

Е) М. Горький

Ж) Л. Н. Толстой

З) И. А. Бунин

7. Из списка предложенных качеств личности выберите те, которые были присущи литературным героям прочитанных произведений.

Храбрость, жизнестойкость, лень, мужество, упорство, настойчивость, трусость, безразличие, доброта, предательство, справедливость, самодурство, трудолюбие, жестокость, кроткость, хладнокровность, угодливость,

1) Остап

2)Княгиня Трубецкая

3) Два генерала

4) Юшка



Часть 3. Рассуждение и развитие речи.

Необходимо выбрать один из предложенных вопросов по прочитанным текстам и написать небольшое рассуждение (развернутый ответ) -5-7 предложений. В ответе должны присутствовать ваши размышления и обращение к данному произведению. (ответы, списанные из интернета, оцениваться не будут )


  1. Нужно ли и в каких ситуациях жертвовать собой ради людей? (по легенде М.Горького «Данко»)

  2. Подстраиваться под любую ситуацию и часто менять свое мнение – очень полезный навык.(по рассказу А.П.Чехова "Хамелеон")

  3. Не каждый человек способен быть честным и верным до самого конца. (по повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба»)










-80%
Курсы повышения квалификации

Методика подготовки к итоговой аттестации по литературе

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Уровневая итоговая работа по литературе за курс 7 класса (24.04 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт