Урок "Житель с далекой планеты"

A Friend From the Other Planet (1 form)

Тип урока:  урок комплексного применения знаний и умений.

Цели, направленные для достижения результатов   деятельности:

Метапредметные: результатами изучения темы является формирование личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных УУД.

Личностные УУД: принятие своей роли ученика, формирование положительного отношения к процессу познания, мотива учебной деятельности, личностного смысла учения,  развитие навыков сотрудничества в разных ситуациях, самостоятельности;

 Регулятивные УУД: планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, умение осуществлять контроль и оценку своей деятельности ее коррекцию.

Познавательные УУД: умение структурировать свои знания по теме, ориентироваться в системе своих знаний; успешно осуществлять использование речевых средств, опираясь  на учебную ситуацию и личный опыт; умение действовать по схеме, заданному плану, выстраивать стратегию для дальнейшего выполнения соответствующих действий;

Коммуникативные УУД: умение строить речевые высказывания; умение  слушать аудиозапись, учителя, класс и собеседника и правильно реагировать на предлагаемые фразы;  вступать в мини-диалог с учителем и диалог по заданной ситуации с собеседником.

Предметные: 

Аудирование

- различать на слух звуки; понять содержание английской детской песенки, соединить описание героев с соответствующей картинкой, развитие умения и навыка воспринимать на слух англоязычную речь с опорой на иллюстрацию, извлекать запрашиваемую информацию из услышанного;

Говорение

- умение вести мини-диалог с учителем и диалог-расспрос с собеседником по ситуации; умение отвечать на вопросы по теме; умение составлять короткие высказывания по теме урока; использовать в речи цвета и числительные, структуру “I have got…”;

Чтение

- умение правильно читать и понимать лексические единицы по теме, выбирать требуемую информацию.

Ресурсы

Тематические картинки «Части тела», презентация «Части тела», рисунки с изображением инопланетян (Tommy, Tory, Don), плакат «Colours», раздаточный материал, картинки «Warming-up», видеозапись, аудиозапись, рабочие тетради, цветные карандаши

Ход урока

1.Greeting

P. Hello, hello, hello to you

Hello, hello all of you

T. I’m glad to see you

P. I’m glad to see you too

T. Sit down, please

T. Are you ready to begin? P. Yes, we are

T. Let’s check. Show me your pens..., pencils.., workbooks.., rubbers.., rulers… etc.

2. Answer the question - How are you?

Sing all together «Good morning (3 times)! How are you?» (Слайд 1)

3. Fonetic exercises (Cлайд 2,3)

[ ] A black cat sat on a mat and ate a fat rat

[ ] If you are small play with a ball, if you are tall play basketball

[ ] My doggy is funny, my doggy is small, it likes to run, to hop and to roll

[ ] I think mice are very nice, they run about the house at night

4. (Слайд 4,5) Звучит запись летящего НЛО.

T. Слышите шум, гул. К нам что-то приближается. Это космический корабль на землю опускается.

Встречайте пришельца – инопланетянина.

M.(Monty) My name is Monty. I am from the other planet. I want to meet you.

T. Who wants to meet Monty? Make up the dialogue about yourself (2 учащихся выходят к доске и составляют диалог).

5. Музыкальная пауза. Let’s dance together (Слайд 6)

6. T.Чтобы продолжить разговор мы должны вспомнить о чем мы говорили на прошлом занятии?

P. Parts of body (Слайд 7)

T. Look, listen and repeat (запись с новыми словами)

T. (Слайд 8, 9) Finish the sentences (отгадайте загадки)

7. Look at the board (работа со словами и картинками на доске). Давай-те расскажем, что у вас есть по образцу - I have got а nose. I have got two eyes. I have got two ears.

8. Play a game «What’s missing?»

… сlose your eyes(убирается одна картинка с доски) … оpen your eyes (угадай какую картинку убрали).

9.Музыкальная пауза. Head, shoulders, knees and toes…

10.Монти прилетел один. Но у него есть друзья. Их зовут Томми, Тори, Дон. Они передали свои сообщения. Послушайте описание инопланетян и скажите кто из них Торри, Томи, Дон. Но прежде повторяем цвета (плакат «Colours», исполняется песня «I see green. I see yellow»)

Who’s Tommy, Tory, Don?

1. Hello! I’m Tommy. I’m tall. I’ve got four long ears and four black eyes. I’ve got blue feet. I’ve got four yellow hands. Who’s Tommy? Which is number?

2. Hi! I’m Tory. I’ve got a big green head and long red hair. I’ve got a brown eye. I’ve got two blue arms. I’ve got two brown feet. Who’s Tory?

3. Hello! I’m Don. I’m short and fat. I’ve got six green eyes. I’ve got a blue nose, a big red mouth. I’ve got short hair. Who’s Don?

Answer the questions.

Who has got a brown eye? Who has got six green eyes? Who has got four yellow hands? Who has got red hair? Who has got two orange arms?

11. Let’s draw the picture of your own alien (relax music).

12. Describe your pictures.

13. Подведение итогов. Вручение смайликов (мне понравился урок, у меня есть вопросы, было трудно – я устал)

14. Заключительный этап. Good morning, when it’s morning. Good night, when it’s night. And when it’s time to go away. Good-bye, good-bye, good-bye.

3