Урок з позакласного читання "Улюблені міфи Давньої Греції"

Материал на украинском языке.

Мета та завдання:

перевірити розуміння міфів Давньої Греції; поглибити знання учнів про міфологію, міфи, про міфологічних героїв, повторити алгоритм складання коміксів, вчити працювати в команді;

розвивати уміння давати характеристику героя, працювати з текстом, розвивати компетентність комунікативну та полікультурну; розвивати логічне і критичне мислення, пам’ять , увагу; уміння створювати комікси; навички роботи з географічною картою, алгоритмами;

виховувати стійкий інтерес до культурної спадщини, почуття благородства, кращі моральні якості, виявляти міжпредметний і міжлітературний зв’язки.

Обладнання: карта Давньої Греції, малюнки до міфів, портрети богів, алгоритми створення коміксу, роздатковий матеріал (комікси), підручник (Півнюк Надія. Зарубіжна література: Підруч. для 6 кл. загальноосв. навч. закл. – К. : Освіта, 2006. – 256 с. )

Тип уроку: позакласне читання.

Форми і методи роботи: термінологічна хвилинка, головоломки,  малювання коміксів, «Інтерв’ю», «Гронування», робота в групах, само - презентація.

Міжпредметні зв’язки: історія, логіка, художня культура.

Хід уроку:

У міфології люди висловили свої думки

щодо своїх діянь, якби вони були богами.

С. Є. Лєц.

І. Організаційний момент

1. Слово вчителя:

(звучить музика )

Сьогодні ми з вами відвідаємо чудову країну, овіяну солоними морськими вітрами, розпечену ясним південним сонцем, Елладу. Саме так, милозвучно і ласкаво називали свою землю давні греки.

Ми завітаємо в гості до героїв міфів Давньої Греції. Мало в світі народів, які попри свою нечисленність (200 - 300 тис. чол. . ) так доленосно вплинули б на історію і культуру всього людства. А вони створили чудо – саме тут народилася і розквітла духовна культура, що пережила віки.

 ІІ. Презентація теми уроку, його мотивації.

Ми звертаємося до міфів з метою замислитися над своїм життя, як його упорядкувати, як треба вірити в себе, в свої сили, долати перешкоди, протистояти злу, як це робили любимі герої міфів.

У міфах відбилися різні нездійсненні для тих часів мрії людства: політ людини, приборкання сил природи, освоєння далеких морів, земель, перемога добра.

(Звернення до епіграфу уроку).

ІІІ. Актуалізація опорних знань

1. Термінологічна хвилинка

 - Що в перекладі з грецької означає слово «міф»?

 - Що таке міф, міфологія?

 - На яких уроках ви теж вивчали міфи?

Греки, як діти, постійно цікавилися навколишнім середовищем, відчували навколо себе розмаїте і могуче життя таємничих сил. Давні греки вірили, що повелитель усього світу є Зевс, який з богами живе на горі Олімп.

(Показ портретів богів).

2. Головоломка «Чарівна лінія».

 З’єднайте 2 колонки:

Гефест – батько Ікара

Зевс – цар Мікен

Артеміда – кентавр

Атлант – верховний бог давньогрецької міфології

Хірон – богиня мисливства

Прометей – син Зевса і смертної жінки

Посейдон – бог вогню і ковальства

Аід – титан за походженням, герой за покликанням

Еврисфей – титан, брат Прометея

Дедал – бог підземного царства

Геракл – бог морів і океанів

ІV. Основний зміст уроку

1. Складання коміксу «Подвиги Геракла»

Робота в групах

Згадай, скільки подвигів зробив Геракл. За поданими компонентами домалюй історію та створи комікс

 Розкажи свою історію

(обговорення створених коміксів)

2. Складання асоціативного ланцюжку

Які вони, герої міфів Давньої Греції?

Назвіть найпопулярніших героїв.

В чому привабливість Прометея?

Прометей – велич, сила духу, гідність, самопожертва, турбота про людство, непокора, гідність.

З усіх часів вважалося, що кожна освічена людина має знати про Геракла та його подвиги.

Весь материал - смотрите документ.