Урок в з классе "Crazy About Animals"

Конспект открытого урока по английскому языку в начальной школе

(3-й класс)

Тема: “Crazy About Animals”.

«Обожаю животных!»

Цели урока:

• способствовать формированию целостного представления о мире животных;

• научить использовать модальный глагол “can” в устной речи;

• систематизировать и обобщить имеющиеся у учащихся знания по данной теме;

• углубление и расширение навыков учащихся по аудированию.

Задачи урока:

• Учебные:

  • на базе имеющихся знаний, умений, навыков, совершенствуя их, обучать школьников навыкам аудирования, чтения, говорения и письма;

  • обогащать словарный запас учащихся по теме “Animals”;

  • развивать грамматические навыки.

• Развивающие:

  • развивать познавательные процессы, память, воображение;

  • развивать мыслительные навыки: обобщение, систематизация, логическое и образное мышление;

  • развивать и формировать интеллектуальную атмосферу на уроке.

• Воспитательные:

  • воспитывать доброту и любовь к окружающему миру;

  • воспитывать желание общаться на английском языке и получать при этом удовольствие и радость.

Социокультурная задача: привлечение интереса к миру животных.

Материалы учебных пособий: Spotlight 3, “English Elementary in Use”,Cambridge.

Оформление доски: карточки с надписями, цветные магниты, иллюстрации животных.

Оснащение урока: диск, раздаточный материал: текст песни, карточки с и лексическим материалом.

Оборудование: магнитная доска, компьютер, проектор.

Ожидаемые результаты:

Метапредметные : Умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, строить логические рассуждения, выделять главное из общего, умение строить ассоциативную цепочку.

Предметные: Использование глагола can в устной и письменной речи; владение понятиями обозначающими диких животных и среду их обитания на английском языке.

Личностные: Желание изучать английский язык с удовольствием.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент

Teacher: Good afternoon, Children! I’m very glad to see you! I hope you are all feeling well today! Sit down, please, and be ready for the lesson. Now, let’s start. Today is the 3^rd of March.

Now, tell me what is the theme of our lesson today?

На доске иллюстрация к теме «Животные».

Students: Animals.

Teacher: Well done, what animals do you know?

Students give their own answers.

Звучат названия животных (ant, bear, bird, chimp, elephant, frog, kangaroo, parrot, spider, rabbit, seahorse, tortoise).

1. Знакомство с новым грамматическим материалом

Учитель демонстрирует предложения с глаголом can на экране.

Teacher: It’s right. Let’s listen to the text and then answer some questions.

Прослушивание текста со зрительной опорой. Ответы на вопросы к тексту.

Teacher: Let’s begin the next task. You should use the card to complete the sentences.

На доске предложения, которые учащиеся должны дополнить карточками.

3.Физкультминутка

Teacher: Let’s have a break, children. Let’s have a rest for our arms and legs.

Звучит песня The Can Can Song. Учащиеся танцуют и подпевают.

Now, children, who can tell me: Where do animals live? Давайте вспомним, где обитают животные(в лесу, на ферме, в зоопарке, в воде, в лесу, в джунглях и т.д.)

Let’s watch and say after me.

Презентация по теме «Животные нашей планеты».

Look at the blackboard please. Where do these animals leave? Use the cards.

Учащиеся крепят картинки с изображениями животных рядом с изображением места их обитания.

5.Закрепление нового материала. Просмотр видео “Blue whale”(«Голубой кит»)

Teacher: Let’s watch. Then you will answer my questions.

Просмотр обучающего видеофильма о китенке (1,5мин.)

Учащиеся получают карточки. После ответов на вопросы у ребят должны получиться мини-постеры.
Teacher: What animal is very big?
Students: A whale!
Teacher: Where does it live?
Students: In the oceans.
Teacher: What does it eat?
Students: It likes krills.
Teacher: Do you like the little whale?
Students: Yes, we do!

7. Домашняя работа

Teacher: Well done! And here is your home task. I want you to do the project “My favorite animal” for the next class. Please, draw a picture of the animal you like and write about it, what can it do. (Сделать проект на тему «Мое любимое животное». Изобразить животное и написать, что оно умеет делать.)

8. Итог урока

Teacher: It’s a pity that our lesson is almost over. I’ve enjoyed our work today so much. You’ve been so good students and I’m proud of you. I give you all good marks. Ребята, сегодня мы многое успели на уроке: узнали, как называются английские названия диких животных, научились говорить, что животные умеют делать, узнали, где они живут. Вы молодцы! Спасибо вам большое за этот урок, мне было приятно работать с вами. Желаю вам успехов в учебе! Thank you and good bye.