Урок с элементами игры по дисциплине «Самоменеджмент»

Управление образования Восточно-Казахстанской области

КГКП «Семейский финансово-экономический колледж имени Р.С.Байсеитова»

Урок с элементами игры по дисциплине «Самоменеджмент»

на тему урока №2 Экономические основы самоменеджмента

Специальность: Учет и аудит

Преподаватель: А.Е.Бексемуратова

2020-2021 учебный год.

Рассмотрен и утвержден на заседании цикловой комиссии учетно-экономических дисциплин

Протокол №____ «____»_______2020г.

Председатель цикловой комиссии

учетно-экономических дисциплин __________ А.Е.Бексемуратова

Тема урока №2 Экономические основы самоменеджмента

1.Предмет и объект самоменеджмента.

2.Эволюция самоменеджмента и этапы его развития.

1. Предметом изучения дисциплины «Самоменеджмент» является комплекс современных социальных, психологических и психофизиологических технологий, использование которых позволяет существенно повысить использование потенциала человека.

Целью дисциплины является формирование у студентов системы знаний по теории и практики по самоуправлению и достижению успеха в личной жизни и профессиональной деятельности.

Самоменеджмент – эго наука и искусство:

• • эффективного использования базовых ресурсов личности (таких как время, активность, платежеспособность, образованность);

• • управления процессами жизнедеятельности личности (труд менеджера, использование свободного времени, карьера);

• • управления результатами деятельности менеджера (уровень квалификации, личные качества, имидж).

Техника самоменеджмента

Систему персонального менеджмента можно представить в виде модели требований к качествам менеджера, способного управлять самим собой (табл. 5.3). Данная модель показывает, что искусство управлять собой складывается из семи основных блоков личных качеств.

Умение управлять собой

Эффективность труда менеджера во многом зависит от соответствующих усилий по улучшению своей деятельности – самоменеджмента. Он позволяет оттачивать умение работать умнее, правильнее, рациональнее.

2. В развитии самоменеджмента можно выделить три этапа:

• • первый связан с опытом отдельных людей, которые методом проб и ошибок проверяли эффективность различных приемов в технике личной работы. Начавшись в древние времена, он продолжается и в наши дни в жизни каждого человека;

• • второй обязан разделению труда в этой области. Специализация, являющаяся его следствием, привела к развитию таких способностей, как тренировка памяти, рациональное чтение и т.д. Сегодня разделение труда в самоменеджменте продолжает углубляться. Предлагаются такие разработки, как деловой телефонный разговор, управление своими эмоциями, искусство слушать собеседника и др.;

• • третий обусловлен систематизацией знаний в технике личной работы. Он заключается в определении необходимых отделов науки и построении из них взаимосвязанного целого.

С точки зрения системного подхода упрощенная модель человека может быть представлена пятью составляющими•. физической, нравственной, психологической, рациональной и творческой. Управление собой – это умение управлять каждой из пяти перечисленных подсистем и их интегралом – личностью,

С точки зрения ситуационного подхода управлять собой можно по-разному, применяя различные системы управления: саморегуляцию, анализ, адаптацию, рационализацию и развитие личности.

Самоменеджмент – это прежде всего самоорганизация, умение управлять собой, руководить процессом управления в самом широком смысле слова – во времени, пространстве, общении, деловом мире. Данная формулировка означает последовательное и целенаправленное применение испытанных методов и приемов в повседневной практике в целях оптимального использования ресурса времени. Руководитель должен уметь так организовать свой груд, чтобы его эффективность была максимальной. Но чтобы добиться этого, менеджер должен постоянно анализировать свои действия:

• как я распределил работы по управлению между собой и заместителями;

• как я планирую свое время и улучшаю его использование;

• как я слушаю и говорю, умею ли вдохновлять людей;

• как организовано мое рабочее место, включая информационное обеспечение;

• как улучшить стиль и методы работы.

Ситуационная задача (самоменеджмент)

Вы чувствуете, что намеченные на день дела Вы не успеваете сделать вовремя. Помимо того, что уже выполнено, еще нужно провести совещание с руководителями подразделений, заказать билеты на самолет для предстоящей командировки, сделать заказ на поставку товаров и встретиться с рабочими по поводу внедрения в производство новой технологии.

Вопросы:

1.  Станете ли Вы стараться все успеть сделать самому?

2.  Перепоручите ли какие-нибудь дела своим подчиненным? Если да, то какие и кому?

3.  Что Вы перенесете на другие дни?

Преподаватель: А.Е.Бексемуратова