Урок русского языка на тему "Образование слов при помощи суффиксов"

Цели урока:

1. научить учащихся образовать новые слова при помощи суффиксов;

познакомить с правилом правописания суффиксов –ЧИК - , - ЩИК - ; познакомить со значениями суффиксов.

 2. сформировать умения составления предложений из данных слов; подбирать слова к данной схеме; определять способ образования слова.

 3. воспитание человечности, доброжелательности.

Тип урока: урок - соревнование

Методы и приемы: групповая работа, соревнование, занимательные игры, диаграмма Венна.

Оборудование: карточки, задание «Назови одним словом»

Ход урока:

I. Организационный момент

II. Постановка цели урока

III. Проверка домашнего задания

Задания №7 - 8

IV. Объяснение нового материала

Слово учителя. Новые слова образуются не только при помощи приставок, но и при помощи суффиксов. Обратите внимание на эти слова: тракторист, читатель, казахский. Как вы думаете, от каких слов они образованы? – Правильно, от слов: трактор, читать, казах. А какие суффиксы помогли их образовать?

 - Да, суффиксы –ИСТ - , - ТЕЛЬ - , - СК - . От каких частей речи они образовались?

Что они обозначают?

Давайте поиграем в игру. Назовите одним словом: Как мы назовем того, кто:

А) играет в футбол, Б) водит самолеты В) грузит тяжести С) ходит в разведку

Д) вставляет стекла Е) переводит с одного языка на другой З) служит в ракетных войсках Ж) стреляет из пулемета.

3. Игра «Кто это?». Раскройте значение слов: ЛЫЖНИК, ШКОЛЬНИК, ФИЗКУЛЬТУРНИК, ОТЛИЧНИК, ЛЕСНИК, КОЛХОЗНИК, ФИГУРИСТ, АКВАЛАНГИСТ.

4. Соревнование 3 команд. Какая команда придумает больше слов с суффиксами.

  - Познакомьтесь с правилами правописания суффиксов –ЧИК - , - ЩИК -

После Д, Т, З, С, Ж пишется –ЧИК, а в остальных случаях пишется –ЩИК.

Задание №3

Задание. Из данных слов составьте предложения, чтобы получился рассказ « Новые дома».

Задание. Вспомните слова, соответствующие данным схемам:

Задание №5 Образовать новые слова от глаголов.

V. Закрепление материала

1. Диаграмма Венна

 СУФФИКС - - - - - - - - - - - - - - - - ПРИСТАВКА

2. Работа по раздаточному материалу Суффикс»

VI. Домашнее задание. Задание № 12

VII. Подведение итогов урока.

Тема урока: Образование слов при помощи суффиксов

Цели урока: 1. научить учащихся образовать новые слова при помощи суффиксов;

познакомить с правилом правописания суффиксов –ЧИК-, -ЩИК-; познакомить со значениями суффиксов.

2. сформировать умения составления предложений из данных слов; подбирать слова к данной схеме; определять способ образования слова.

3. воспитание человечности, доброжелательности.

Тип урока: урок-соревнование

Методы и приемы: групповая работа, соревнование, занимательные игры, диаграмма Венна.

Оборудование: карточки, задание «Назови одним словом»

Ход урока:

I. Организационный момент

II. Постановка цели урока

III. Проверка домашнего задания

Задания №7-8

IV. Объяснение нового материала

1. Слово учителя. Новые слова образуются не только при помощи приставок, но и при помощи суффиксов. Обратите внимание на эти слова: тракторист, читатель, казахский. Как вы думаете, от каких слов они образованы? – Правильно, от слов: трактор, читать, казах. А какие суффиксы помогли их образовать?

- Да, суффиксы –ИСТ-, - ТЕЛЬ-, -СК-. От каких частей речи они образовались?

Что они обозначают?

1. Давайте поиграем в игру. Назовите одним словом: Как мы назовем того, кто:

А) играет в футбол, Б) водит самолеты В) грузит тяжести С) ходит в разведку

Д) вставляет стекла Е) переводит с одного языка на другой З) служит в ракетных войсках Ж) стреляет из пулемета.

3. Игра «Кто это?». Раскройте значение слов: ЛЫЖНИК, ШКОЛЬНИК, ФИЗКУЛЬТУРНИК, ОТЛИЧНИК, ЛЕСНИК, КОЛХОЗНИК, ФИГУРИСТ, АКВАЛАНГИСТ.

4. Соревнование 3 команд. Какая команда придумает больше слов с суффиксами.

-Познакомьтесь с правилами правописания суффиксов –ЧИК-, -ЩИК-

После Д, Т, З, С, Ж пишется –ЧИК, а в остальных случаях пишется –ЩИК.

Задание №3

Задание. Из данных слов составьте предложения, чтобы получился рассказ « Новые дома».

Задание. Вспомните слова, соответствующие данным схемам:

Задание №5 Образовать новые слова от глаголов.

V. Закрепление материала

1.Диаграмма Венна

СУФФИКС---------------- ПРИСТАВКА

2. Работа по раздаточному материалу Суффикс»

VI. Домашнее задание. Задание № 12

VII. Подведение итогов урока.