Урок русского языка на тему "Буквы О - Е на конце наречий"

Цель:

дать представление об условиях выбора букв О-Е после шипящих на конце наречий; повторить правописание букв о, е, ё после шипящих в суффиксах разных частей речи; проверить знания, умения и навыки учащихся по данным орфограммам.

I. Повторение.

Морфологический анализ.

1. «Соберите» словосочетание: Б7А3В5Г2 + Б1А7В1В7В3 (вскрикнет испуганно).

Обозначьте и объясните известные вам орфограммы.

2) (Не) медле(н,нн) о уехать. –

Раскройте скобки, «зашифруйте» словосочетание (Б2А1В6В3 + Б4А4В1Г8)

II. Объяснение нового материала.

3) «Соберите» словосочетания: Б2А8В8 + Б6А2В1В4Г6В2 (неуклюже двигался)

А5Г5В2 + А6В3 (учится хорошо)

- Как связаны эти словосочетания с темой урока? Сделайте вывод о правописании О-Е после шипящих на конце наречий.

Познакомьтесь с орфограммой № 60, с 111; дополните сказанное по теме урока (слово-исключение ЕЩЁ).

III. Закрепление.   Упр. 241, с.111 (комментированное письмо) ;

дополнительно (игра-тренинг):          

составьте предложения:

а) простое, осложнённое обособленным определением, выраженным причастным оборотом;

б) простое, осложнённое двумя однородными подлежащими;

в) с прямой речью;

постройте схемы получившихся предложений.

IV. Повторение правописания О,Е,Ё после шипящих в суффиксах разных частей речи.

1. Третье – «лишнее».

1) Стручок, платочек, кулёчек.

2) Девчонка, сгущёнка, зайчонок.

3) Плюшевый, кумачовый, холщовый.

4) Бешеный, порченый, тушёный.

5) Истраченный, лишённый, потушен.

6) Ещё, вызывающе, зловеще.

2. Общий вывод (круги Эйлера).

V. Экспресс – опрос.

Впишите в таблицу № слов в зависимости от выбора гласной после шипящей в суффиксе.

1 вариант

1. пастуш_к          7. неуклюж_     

2. золоч_ный        8. морж_вая

3. хорош_             9. крюч_чек

4. сплющ_нный    10. лягуш_нок

5. оранж_вый       11. подслащ_нный

6. туш_нка            12. блестящ_

2 вариант.

1. галч_нок        7. сверч_к

2. очищ_нный    8. блестящ_

3. беж_вый        9. шапч_нка

4. туш_нка        10. закопч_ный

5. еж_вый        11. суч_к

6. овраж_к       12. ещ_

VI. Домашнее задание:

составить «насыщенный» текст по теме урока.

Весь материал - в документе.

Севидова Е.В.,

учитель русского языка,

литературы и риторики

МОУ «СОШ №13»

г.Новокузнецка

Буквы О и Е после шипящих на конце наречий

(урок русского языка с применением приёмов ТРИЗ-технологии,

7 класс, программа Т.А.Ладыженской)

Цель: дать представление об условиях выбора букв О-Е после шипящих на конце наречий; повторить правописание букв о, е, ё после шипящих в суффиксах разных частей речи; проверить знания, умения и навыки учащихся по данным орфограммам.

I Повторение. Морфологический

анализ.

1) «Соберите» словосочетание: Б7А3В5Г2 + Б1А7В1В7В3 ( вскрикнет испуганно).

Обозначьте и объясните известные вам орфограммы.

2) (Не)медле(н,нн)о уехать. –

Раскройте скобки, «зашифруйте» словосочетание (Б2А1В6В3 + Б4А4В1Г8)

II Объяснение нового материала.

3) «Соберите» словосочетания: Б2А8В8 + Б6А2В1В4Г6В2 (неуклюже двигался)

А5Г5В2 + А6В3 (учится хорошо)

- Как связаны эти словосочетания с темой урока? Сделайте вывод о правописании О-Е после шипящих на конце наречий.

Познакомьтесь с орфограммой № 60, с 111; дополните сказанное по теме урока (слово-исключение ЕЩЁ).

III Закрепление. Упр. 241, с.111 (комментированное письмо);

дополнительно (игра-тренинг):

составьте предложения:

а) простое, осложнённое обособленным определением, выраженным причастным оборотом;

б) простое, осложнённое двумя однородными подлежащими;

в) с прямой речью;

постройте схемы получившихся предложений.

IV Повторение правописания О,Е,Ё после

шипящих в суффиксах разных частей речи.

1. Третье – «лишнее».

1) Стручок, платочек, кулёчек.

2) Девчонка, сгущёнка, зайчонок.

3) Плюшевый, кумачовый, холщовый.

4)Бешеный, порченый, тушёный.

5) Истраченный, лишённый, потушен.

6) Ещё, вызывающе, зловеще.

2. Общий вывод (круги Эйлера).

V Экспресс – опрос.

Впишите в таблицу № слов в зависимости от выбора гласной после шипящей в суффиксе.

1 вариант

1. пастуш_к 7. неуклюж_

2. золоч_ный 8. морж_вая

3. хорош_ 9. крюч_чек

4. сплющ_нный 10. лягуш_нок

5. оранж_вый 11. подслащ_нный

6. туш_нка 12. блестящ_

2 вариант

1. галч_нок 7. сверч_к

2. очищ_нный 8. блестящ_

3. беж_вый 9. шапч_нка

4. туш_нка 10. закопч_ный

5. еж_вый 11. суч_к

6. овраж_к 12. ещ_

VI Домашнее задание: составить «насыщенный» текст по теме урока.