Урок русского в 4 классе по теме"Самое важное слово"

Тема

Самое важное слово. Глагол

Цели

Дать представление о том, что Казахстан – наша Родина; познакомить с текстами «Самое важное слово» и «Наше Отечество»; формировать чувство гордости за свою Родину. Формировать умения различать глагол среди других частей речи по вопросу и значению;

Планируемые результаты  

Познавательные: первоначальное представления о географической карте, о стране, в которой родился и живёшь,  о культуре и природе этой страны – как о её национальном достоянии;

Регулятивные: выполнять задания в соответствии с поставленной целью. Отвечать на конкретные вопросы.

Коммуникативные: уметь общаться с людьми, воспринимая их как своих соотечественников, а себя – как часть большой семьи народов.

Личностные: эмоциональное осознание себя казахстанцами, гражданами большой страны, имеющей богатую и разнообразную культуру, уникальную природу.

Межпредметные связи:

Русский язык. Литературное чтение. ИЗО. Музыка.

Формы работы на уроке:

Фронтальная, индивидуальная, в группах.

Оборудование:

- Интерактивная доска,  ноутбук, презентация «Наша Родина – Казахстан».

- Видеоклипы песен «С чего начинается Родина»

- Стикеры

- Иллюстрации с изображениями президента, герба, казахстанского флага, слов гимна.

- Выставка рисунков «Моя малая Родина» и фотографий «Моя семья»

- Карточки с текстами пословиц. Лепестки ромашки из бумаги. Цветы  для     самооценки.

Этапы

Деятельность учителя и обучающихся

Организационный  момент.

Прозвенел звонок.

Проверь, дружок,

Готов ли ты начать урок?

Всё на месте, всё в порядке:

Книги, ручки и тетрадки?

Проверка домашнего задания

Выписать из текста «Книга» по пять существительных, которые отвечают на вопросы кто? что?

Закрепление пройденного материала

Игра «Положи слово в нужный сундучок»

Целеполагание  и мотивация.

- Что вы видите на доске? (буквы)

- Какие буквы? ( русские, английские)

-Тогда выбирайте только русские буквы. Сложите. Какое слово у нас получилось?( Родина)

- Давайте проверим.

- Родина

Постановка учебной задачи

- А вы, ребята, как понимаете слово «Родина»? Что означает слово «Родина» для каждого из вас? Учитель раздает стикеры.Ученики составляют кластеры.

Актуализация знаний.

 - А  с чего  начинается Родина?

На этот  вопрос, ребята,  я хочу ответить песней. Давайте послушаем её. Звучит песня  «С чего начинается Родина?»

Авторы: В.Баснер,  М.Матусовский. Видеоклип №1.

- Итак, давайте сделаем вывод: с чего же начинается Родина?

Ответы учащихся.

Родина  начинается с семьи.

Родина  начинается с родного дома.

Родина  начинается с  родного села  или города.

( Выставка рисунков «Моя малая Родина»)

«Открытие» нового знания детьми.

Игра «Слоги»

- Чтение текстов

Работа над текстами:

1.Чтение текста.

2.Защита постеров.

3.Формативное оценивание «Светофор»

 Ученикам раздается карточки со словом, где они должны определить количество слогов.

Чтение правила стр.24

Продолжение работы по теме

Физкульт-минутка

Работа с текстом «Наша Родина»

Чтение правила стр.24

Какие глаголы встретились вам в текстах:

Группа «Реки» - «Самое важное слово»

Группа «Озера» - «Наше Отечество»

Танец

Закрепление.

Игра «Собери пословицу о Родине».

Работа в группах

Наш народ очень любит Родину. О Родине есть ещё много пословиц и поговорок.

(Там, где ты родился, где твоя родина, лучше всего.)

Давайте вспомним пословицы о Родине. Попробуйте соединить части пословиц.  У вас на столах лежат разрезанные  карточки. Вы, работая в группах, соедините их.

Жить – Родине служить.

Человек без Родины, что соловей без песни.

Народы нашей страны дружбой сильны.

Игра « И я –тоже!»

• Я люблю свою Родину! (Дети повторяют: И я – тоже»)

• Я живу в суверенной республике! ( «И я – тоже!»)

• Я поздравляю Казахстан с праздником! ( И я – тоже!»

• Пусть моя Республика будет счастливой и богатой ! ( И я – тоже!)

Итог занятия.

Рефлексия.

Самооценка  учащихся.

Задание на дом

- Итак, ребята, наш урок подходит к концу.

- О чём мы сегодня говорили?

- Что нового вы узнали  о нашей Родине?

- Вы, ребята, должны дорожить своей Родиной.

А  сейчас, ребята,  у вас на партах лежат шаблоны цветов. Давайте с вами украсим нашу Родину цветами, для этого вы должны  оценить  свою работу на занятии.  

Дети  выбирают  цветы. Голубой цвет - справился сам,

желтый – было трудно, но я справился, красный - прошу помощи.

Упр. 7, 8 стр.29

- На этом наше занятие закончено. Спасибо вам за работу.