Урок развитие речи для начальных классов "День космонавтики"

Цель: Расширение словарного запаса через ознакомление детей с праздником «День космонавтики»

Задачи:

Задача учителя: Создать развивающую среду для решения коррекционных и образовательных задач.

Образовательная:

Формирование и расширение «семантического поля»

Коррекционные:

Формировать и расширять активный словарный запас;

Научить правильному аудированию новых слов;

Развивать графомоторные навыки;

Содействовать развитию устной речи, мышления, воображения, памяти, внимания;

Развитие аналитических и синтетических навыков;

Воспитательная:

Воспитывать интерес к учению.

Оборудование: выставка книг на тему «Космос», мультимедия

Ход занятия

Организационный момент

Прозвенел и смолк звонок

Всех собрал нас на урок

Все у парты ровно встали

Улыбнулись, подравнялись

Тихо сядет за свой стол, тот кто даст полный, правильный ответ на мой вопрос:

 - Какое время года наступило?

 - Какое время года предшествовало весне?

 - Какое время года следует за весной?

 - Назовите весенние месяцы.

 - А какой сейчас месяц на дворе?

 - Какой апрельский праздник приближается? Вы не знаете? Тогда я вам подскажу.

апреля 1961 год - в этот день впервые в космосе побывал человек – Ю. А. Гагарин, и поэтому весной наша страна отмечает ещё один праздник – День космонавтики.

Давайте прочитаем дату праздника.

Целеполагание.

Ребята, наш урок очень необычный, сегодня мы побываем в космосе. Мы – космонавты, и отправляемся в игру - путешествие. А для чего мы отправимся в такое дальнее путешествие, в космос?

3. Основная часть

Но для начала нам необходимо знать, кто же такой космонавт. Как вы думаете?

Каждый ли может стать космонавтом?

А каким должен быть настоящий космонавт?

Ребята, не каждый человек может стать космонавтом. У настоящего космонавта должно быть крепкое здоровье. Он должен быть выносливым (ведь прежде чем полететь в космос нужно пройти сложные тренировки). Он должен быть внимательным, выполнять все правильно. Много знать, должна быть хорошая память

А вот сейчас узнаем кто из вас может подчиняться выше перечисленному качеству как «Самый внимательный»

Физкультминутка «Кто самый внимательный»

Итак, вы готовы лететь в космос? А на чем же мы полетим в космическое путешествие? Отгадайте ребус.

Верно, мы полетим на ракете. И сейчас каждый из вас нарисует ракету. Откройте тетради в клетку. Выполняем задание.

Все готово к полету. Нет мы не надели специальную одежду.

Одежда, которую одевает космонавт, называется скафандр. В такой одежде космонавт чувствует себя в безопасности, когда работает в открытом космосе. Подается в скафандр воздух. Несмотря на то, что он весит около 40 килограммов, космонавт в условиях невесомости эту тяжесть не чувствует.

А что такое невесомость? Объясните.

Невесомость – когда человек не чувствует свой вес.

Как человек передвигается внутри корабля? (плавает, летает, висит вниз головой, парит). Покажите

Вы не забыли мы уже летим в космос. Все космонавты должны знать планеты нашей солнечной системы.

Читают названия планет

Сейчас остановку сделаем на Марсе. Здесь вас встречают как вы думаете кто? (Марсияне) и хотят узнать о жизни на планете Земля. Ответьте на их вопросы?

Чего больше на нашей планете воды или суши?

Какие у вас бывают леса?

Что такое рыбалка?

В каком городе живете?

Для чего вы ходите в школу?

Кто директор вашей школы?

Понравились вам вопросы марсиян. Думаю, они тоже довольны вашими ответами

А сейчас пролетим на Юпитер. Все готовы к полету. Закрыли глаза. Открыли

Космонавты: сок, сом, мост, нота, мы, нос, вот, вы

А давайте проверим, какие слова придумал компьютер

Напишите в тетради только те слова, которые состоят из трех звуков

ПРОВЕРКА

Молодцы. Вы готовы лететь дальше. На каую же планету мы полетим, отгадайте

Жители сатурна вам приготовили игру «Словознайка»

Найдите синонимы среди этих слов:

Космонавт, ракета, астронавт, спутник, корабль, космос, Вселенная

Ребята, у нас заканчивается топливо. И до других планет мы можем не долететь. Давайте назовем планеты, куда мы не попали и вернемся обратно на нашу планету Земля

По возвращении мы должны вспомнить какие новые слова вы узнали, побывав в космосе

Итог занятия

Ребята, вот и подошло наше путешествие к концу! Вы сегодня очень хорошо поработали.

Давайте вспомним, какой весенний праздник к нам близится?

А как звали человека, который первым побывал в космосе?

Что вы узнали о космосе?

Мне очень понравилось путешествовать с вами. Говорю вам Всего доброго!

Развитие речи по теме «День космонавтики»

Цель: Расширение словарного запаса через ознакомление детей с праздником «День космонавтики»

Задачи:

Задача учителя: Создать развивающую среду для решения коррекционных и образовательных задач.

Образовательная:

• Формирование и расширение «семантического поля»

Коррекционные:

• Формировать и расширять активный словарный запас;

• Научить правильному аудированию новых слов;

• Развивать графомоторные навыки;

• Содействовать развитию устной речи, мышления, воображения, памяти, внимания;

• Развитие аналитических и синтетических навыков;

Воспитательная:

• Воспитывать интерес к учению.

Оборудование: выставка книг на тему «Космос», мультимедия