Урок- путешествие "Наша история".

«872 дня тишины».

Методическая разработка для занятия в детском саду, в подготовительной группе.

Цель:

1. Познакомить детей с событиями Великой Отечественной войны.

2. Рассказать о событиях блокады Ленинграда.

3. Воспитать чувство гордости за свой народ, чувство патриотизма.

Оборудование:

• Сборник песен военных лет.

• Кусочки черного хлеба.

• Электрические свечи.

Ход занятия:

Дети проходят по группе и занимают место на стульчиках, на ковре. Ребята, давайте продолжим наш экскурс по истории Великой войны, для того, чтобы стать настоящими путешественниками во времени и почувствовать себя солдатами, что мы должны сделать?

Дети: надеть пилотки!

Абсолютно верно. (Дети надевают пилотки).

Воспитатель: Здравствуйте ,солдаты! Сегодня мы продолжаем знакомство с Великой Отечественной войной. Мы уже знаем ее некоторые события, рассмотрели с вами иллюстрации, фотографии периода войны. А вот сегодня, мы попытаемся окунуться в события, которые колоссальны по своему масштабу. Мы перемещаемся в очень важный город- Ленинград. Город, который выстоял и не сдался, а жители провели самые страшные в своей жизни- 872 дня. Вы готовы с дальней дороге?

Дети: даа, готовы.

Воспитатель: сейчас, я включу вам один звук, но сразу предупрежу, чтобы вы не пугались. Постепенно я сделаю его чуть громче, а потом мы с вами это обсудим. ( Воспитатель включает запись звука тревоги, когда дети адаптировались к звуку, делает чуть громче, потом выключает).

Воспитатель: что вы, ребята, почувствовали в тот момент, когда я включила данный звук?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: я поняла, по вашей реакции, что звук вам не понравился. Когда звучала данная запись, что сразу пришло в голову? Что вы захотели сделать?

Дети: спрятаться, бежать..

Воспитатель: правильно, бежать, спрятаться. Для этого и есть звук тревоги, чтобы успеть спрятаться. А вы представляете, каким громким должен быть звук, чтобы его слышал весь город..

Дети: ответы детей.

Воспитатель: а как вы думаете, часто ли было опасно во время войны? Сколько раз в день мог звучать этот звук?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Тяжело было людям? А солдатам как было?

Дети: Ответы детей.

А теперь, я вижу, что вы немного освоили обстановку, поняли происходящее вокруг, поэтому теперь, я предлагаю вам немного подкрепиться и строем промаршировать через всю группу и занять свои посадочные места за столом.

Давайте, ребята, посмотрим, что сегодня нам предлагают на обед?

Дети: удивленно показывают маленькие кусочки хлеба.

Воспитатель: а сейчас ,ребята, я вас удивлю еще больше. Это еда не на обед, и не к обеду. Это хлеб на целый день. А иногда, так бывало, что больше ничего, кроме этого кусочка хлеба, за день люди и не ели.

Дети: ответы детей.

Воспитатель:

Но самое главное, о чем я сегодня хочу поговорить- это о хлебе. Каждый раз, когда мы садимся есть, у нас на столе стоит хлеб. Мы часто думаем, что хлеб- это что-то само собой разумеющееся, но это не так.

Давайте вспомним пословицы и поговорки о хлебе.

Дети:

• Хлеб – батюшка, водица — матушка.

• Хлеб на стол, и стол – престол; а хлеба ни куска, и стол – доска.

• Голодной куме всё хлеб на уме.

• Хлеб – дар божий.

• Как хлеб да квас, так и всё у нас.

• Без хлеба и мёдом сыт не будешь.

• Не всяк пашню пашет, а всяк хлеб ест.

• Дай Бог покой, да хлеб святой.

Воспитатель: вот сколько много пословиц мы с вами вспомнили. А что делать, если хлеба нет?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: давайте поглядим еще раз на наши столы. Как мы теперь будем относиться к хлебу?

Дети: с уважением….

Давайте мы зажжем свечи, которые запомнятся нам на всю жизнь. Благодаря тому, что люди выстояли 872 дня, вытерпели, а наши солдаты делали все, что могли, мы сейчас находимся здесь. Нам тепло, нам светло , мы не голодаем. Давайте все вместе закроем глаза и представим огонь свечи. Запомнили его? Вот я очень бы хотела, чтобы вы пронесли этот огонь в сердце всю жизнь. Люди, которые жили в Ленинграде, будут жить в наших сердцах, пока горит этот огонек.

Выключается свет. Дети снимают пилотки, ставят свечи кругом. Воспитатель включает песни войны.

3