Урок - праздник: День Знаний!

День знаний 1 класс

Цели: создание атмосферы праздника, знакомство детей со школой.

Задачи:  

• формирование учебной мотивации и желания учиться;

• развитие культуры общения и взаимопонимания;

• воспитание общечеловеческих ценностей.

Оборудование:

• цветик-семицветик,

• яблок,

• 2 одинаковых зонта, конфеты,

• конверт с письмом для учеников 1 класса,

• следы-кляксы(черного цвета)-4-5 шт.,

• кляксы белые – по числу учеников,

• листы бумаги(для рисования ладошек)-по числу учеников,

• телеграммы

• листики и цветы из цветной бумаги-на каждого ученика.

(На фоне сказочной музыки читаю текст).

-Говорят чудес на свете не бывает…

Поверьте, они существуют и даже находятся рядом с нами.

Есть страна знаний!

В ней учатся дети читать и писать!

Она уводит в мир открытий!

В мир путешествий ведёт!

В ней каждый станет знаменитым

И чудо для себя найдёт!

-Здравствуйте! Вот и наступил долгожданный день – первое сентября. Поздравляю вас!

Сегодня вы первый раз переступили порог нашей школы, как ученики. Я попробую угадать, почему вы сегодня так радуетесь. Если я угадаю, то вы хлопните в ладоши.

  - Вы рады, потому что вам купили много красивых школьных принадлежностей…,

-вы сегодня нарядные и красивые…,

- вы стали учениками…,

-у вас в школе появится много новых друзей.

  Мы пойдём по школьным путям вместе с вами, и я всегда буду рада вам помочь.

                                 Расскажу вам обо всём:

                                 Отчего бывает гром,

                                  И про север, и про юг,

                                  И про всё, что есть вокруг,

                                   Про медведя, про лису

                                   И про ягоды в лесу.

Мы будем с вами  4 зимы, 4 весны, 4 осени, 816 дней, проведём вместе 32 тысячи уроков.

 - Посмотрите вокруг. Вы находитесь в волшебной комнате, которую в стране знаний называют классом. Взгляните, как здесь чисто и уютно. Всё это сделано руками людей, которые любят свой труд. Спасибо родителям.

- Думаю, что учиться в таком классе будет очень приятно вам всем. 4 года мы будем приходить в этот класс и постараемся сохранить его таким же чистым и уютным. А сделать это нам поможет игра «да-нет». Внимательно послушайте вопросы и дайте правильный ответ: либо – «да», либо – «нет».

1. Будем входить в класс в грязной обуви? (Нет.)

2. Будем вытирать руки о  шторы? (Нет.)

3. Будем писать прямо на стенах? (Нет.)

4. Будем носить сменную обувь? (Да.)

5. Будем драться на переменах? (Нет.)

6. Будем опаздывать на урок? (Нет.)

7. Будем стараться хорошо учиться? (Да.)

- Молодцы, вы правильно ответили на все вопросы, а теперь пришло время дать клятву первоклассника и быть верным данной клятве все 4 года учебы.

1. Всегда приходить в класс на первый урок
   Еще до того, как проснется звонок. (Дети хором – Клянемся!)

2. Быть на уроке активным и нужным,
   Запоминать и учить все, что нужно. (Клянемся!)

3. Чтоб грамотным и умным стать,
   Будем учиться читать и писать. (Клянемся!)

4. Учебники, книжки, пенал и тетрадки
   Всегда содержать в идеальном порядке. (Клянемся!)

5. Друзьями хорошими, верными стать,
   Друг другу во всем и всегда помогать. (Клянемся!)

6. А лень, неопрятность, подсказки, вранье
   Мы в класс не возьмем никогда, ни за что. (Клянемся!)

-Какие советы запомнили?

-А вы любите сказки? А какие волшебные предметы вы знаете? (дети называют).

-У меня тоже есть несколько волшебных предметов! Из каких они сказок? (яблоко, зонт, зеркальце).

-Отправимся в сказку?

Сказке хочется начаться,

Шелестят её страницы

И сейчас она начнётся.

Жила-была девочка Женя. Однажды мама отправила девочку в магазин за баранками. Женя купила их, но по дороге их съела собака. (сказка «Цвети-семицветик).

-Кто помог Жене? (волшебница).

-К празднику добрая волшебница подарила нам чудо-цветок, цветик-семицветик. Посмотрите!

(Открываю доску, а там на цветке нет волшебных лепестков, а из листьев торчит письмо, вокруг следы-кляксы).

-Ой! А где лепестки? Что будем делать? Праздник испорчен. (Дети обнаруживают письмо, читаем).

-Письмо не подписано. Как же узнать, кто его украл? (Обращаем внимание на следы).

-Подумайте, на что похожи эти «следы» и дорисуйте так, чтобы получилась забавная картинка.

( Дети под музыку рисуют, а на стебле появляются 2 лепестка).

-Пока вы рисовали, я обнаружила ещё одну кляксу с запиской.

«Верну цветок, если вы подарите мне свои рисунки…»

(Появляются ещё 2 лепестка).

-Страна Знаний чудесная страна Школьных друзей. Именно здесь приобретают самых верных друзей на всю жизнь. Я желаю, чтобы вы нашли себе настоящих друзей и особенно сдружились в классе.

-Поднимите руки вверх, посмотрите на свои ладошки. Сейчас они ещё маленькие, но скоро они начнут трудиться в стране знаний и вырастут большими и сильными. Давайте их запомним, какими они были 1 сентября 20.. года. (Обводят ладошки, появляются ещё 2 лепестка).

-Не хватает последнего лепестка. Я думаю, он появится тогда, когда мы узнаем, кто же украл наш цветок, кто хотел испортить нам праздник? Кто-то очень вредный!

-Да, совсем забыла, на адрес школы пришли телеграммы для 1 «б» класса.

1. Если вы идёте по полю и находите денежку, то не спешите покупать самовар, как это сделала я. Лучше купите новую интересную книжку. (Муха-цокотуха) 

2. Мы, все три весёлых братца, спешим поздравить вас с началом учебного года. Учитесь лучше, и тогда сможете построить такой же прочный дом из камней, как и наш братец Наф-Наф! (Три поросёнка) 

3. Не бегайте по классу на переменках, а то можете нечаянно разбить вазу или уронить золотое яичко. И мне тогда придётся высиживать новое яичко, не золотое, а простое. (курочка Ряба) 

4. Поздравляю всех первоклассников! Желаю набираться ума и обязательно научиться читать. А то когда папа Карло подарил мне азбуку, я променял её на билет в кукольный театр, о чём очень жалею. Берегите ваши учебники! (Буратино) 

5. Как можно усерднее учитесь в школе, и не только наукам, но и вежливости. А то к нам однажды в гости пришла девочка Маша. Она съела нашу кашу, сломала стульчик Мишутки и даже валялась на наших кроватях! (Три медведя) 

6. Я тоже мечтаю пойти в школу, как вы! Если бы я училась в школе, то узнала бы, что Волк - это хитрый хищник, и с ним никогда нельзя разговаривать и, тем более, говорить, где живёт моя бабушка. (Красная Шапочка) 

-И последняя телеграмма. Странная она какая-то, недобрая.

Пусть вам учебный год,

Только гадости несёт

Получайте только двойки,

Очень редко можно тройки,

Бейте окна и витрины,

Не ходите в магазины,

Проводите больше драк,

Привет старуха…….Шапокляк.

(Появляется последний лепесток).

-Ну вот, мы и узнали, кто хотел нам испортить праздник. Посмотрите на наш цветок. Его лепестки хранят тайны, разгадать которые вам помогут смекалка, знания и умения, приобретённые за время учёбы в школе.

-Посчитайте лепестки, сколько их? 7

-Удивительное это число! Издревле многие народы считали его волшебным, магическим. Давайте посмотрим, что написано на обороте. (Читаем).

Математика – будем считать.

Русский язык – грамотно писать.

Литературное чтение – читать.

Окружающий мир – изучать природу.

Физкультура – прыгать, бегать.

Музыка, ИЗО – петь, рисовать.

Конфеты – а это ещё что?

Что это значит? А я поняла! Все лепестки волшебного цветка собрались вместе! А так как наш цветок волшебный он выполнит это желание. Только как? Наверно надо совершить маленькое чудо, волшебство! Вы позволите мне сегодня на несколько минут стать волшебницей? Использую-ка я волшебный зонтик. Приготовьтесь, я начинаю.

Лети, лети лепесток через запад на восток,

Через север, через юг.

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснёшься ты земли,

Будь по-моему вели…(закрываем глаза, повторяем).

(Первый раз открываю зонт-он пустой, второй раз, другой зонтик, там привязаны конфеты. Главное вовремя подменить зонтики).

Пока цветик-семицветик с нами, вы можете загадать любое желание. Если очень захотеть и приложить к этому старания и труд, то желание обязательно исполнится, а главное верить в сказку.

- Дорогие ребята, уважаемые родители и гости, я всех благодарю за участие в нашем первом учебном дне, благодарю за прекрасные цветы и предлагаю « посадить» в классе свою клумбу. У вас на партах лежат либо цветочки из цветной бумаги, либо листики из зеленой бумаги, на доске лист ватмана, он покрашен в зеленоватый цвет, давайте вместе с родителями приклеим цветки и листики на ватман и посмотрим, что из этого получится. (Клей приготовлен заранее у доски на столе.)

- Вот какая яркая клумба у нас получилась, я желаю вам всем такой же яркой жизни в нашей замечательной школе и в нашем замечательном классе.

- Наш первый день в школе подошел к концу.

Ссылки https://multiurok.ru/files/vypusknoi-viechier-v-4-klassie-3.html

https://urok.1sept.ru/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/680346/

https://mega-talant.com/biblioteka/scenariy-prazdnika-pervyy-raz---v-pervyy-klass-99420.html