Меню
Разработки
Разработки  /  Родной язык и литература  /  Видеоуроки  /  8 класс  /  Урок по повести Максима Горького "Детство"

Урок по повести Максима Горького "Детство"

03.06.2020

Содержимое разработки

Урок по повести А.М.Горького «Детство»

Урок по повести А.М.Горького «Детство»

Цели и задачи урока Познакомить с важными событиями из жизни и творчества М.Горького Познакомить с портретами Горького русских художников История создания повести «Детство» Герои повести «Детство» Проблематика повести

Цели и задачи урока

  • Познакомить с важными событиями из жизни и творчества М.Горького
  • Познакомить с портретами Горького русских художников
  • История создания повести «Детство»
  • Герои повести «Детство»
  • Проблематика повести
«Свинцовые мерзости  русской жизни»  Повесть «Детство» (1913 г) Нередко я плакал, читая, - так хорошо рассказывалось о людях, так милы и близки становились они. И, мальчишка, задёрганный дурацкой работой, обижаемый дурацкой руганью, я давал сам себе торжественные обещания помочь людям, честно послужить им, когда вырасту.  М.Горький Портрет Горького работы В.Серова 1905г.

«Свинцовые мерзости русской жизни» Повесть «Детство» (1913 г)

Нередко я плакал, читая, - так хорошо рассказывалось о людях, так милы и близки становились они. И, мальчишка, задёрганный дурацкой работой, обижаемый дурацкой руганью, я давал сам себе торжественные обещания помочь людям, честно послужить им, когда вырасту.

М.Горький

Портрет Горького работы В.Серова 1905г.

Встреча с писателем Портреты художников Бродский И.И. 1937 Борис Григорьев Любите книгу, она облегчит вам жизнь….она научит вас уважать человека и самих себя, она окрыляет ум и сердце чувством любви к миру, к человеку.  М.Горький П.Д.Корин 1932

Встреча с писателем Портреты художников

Бродский И.И. 1937

Борис Григорьев

Любите книгу, она облегчит вам жизнь….она научит вас уважать человека и самих себя, она окрыляет ум и сердце чувством любви к миру, к человеку.

М.Горький

П.Д.Корин 1932

Место действия повести М.Горького «Детство » Автобиографический характер повести Нижний Новгород Василий Каширин Акулина Ивановна Варвара Васильевна Максим Савватиевич Пешков Дом деда Каширина

Место действия повести М.Горького «Детство »

Автобиографический характер повести

Нижний Новгород

Василий Каширин

Акулина Ивановна

Варвара Васильевна

Максим Савватиевич Пешков

Дом деда Каширина

Герои повести Алёша Дед Каширин Бабушка Акулина Ивановна Мастер Григорий Иванович Дядья Михаил и Яков Подмастерье Ваня Цыганок Нахлебник Хорошее Дело

Герои повести

Алёша

Дед Каширин

Бабушка Акулина Ивановна

Мастер Григорий Иванович

Дядья Михаил и Яков

Подмастерье Ваня Цыганок

Нахлебник Хорошее Дело

Вопросы и задания  Глава 1 Почему первые встречи с бабушкой произвели такое сильное впечатление на Алёшу? Какими средствами (сравнения, эпитеты, метафоры) пользуется писатель, рассказывая о бабушке и о её значении в жизни внука? Особенности речи бабушки

Вопросы и задания Глава 1

  • Почему первые встречи с бабушкой произвели такое сильное впечатление на Алёшу?
  • Какими средствами (сравнения, эпитеты, метафоры) пользуется писатель, рассказывая о бабушке и о её значении в жизни внука?
  • Особенности речи бабушки
Глава 2.  Вопросы и задания Как содержание этой главы раскрывает слова писателя: «Дом деда был наполнен горячим туманом взаимной вражды всех со всеми.. И даже дети принимали в ней живое участие»? Найдите описание внешности деда Каширина. Чем отличается дед от других обитателей дома? Чем объяснить противоречивые впечатления о деде Алеши? Что выгодно отличает деда от его сынов? Речь деда, когда вспоминает о молодости и о бурлаках?

Глава 2. Вопросы и задания

  • Как содержание этой главы раскрывает слова писателя: «Дом деда был наполнен горячим туманом взаимной вражды всех со всеми.. И даже дети принимали в ней живое участие»?
  • Найдите описание внешности деда Каширина. Чем отличается дед от других обитателей дома?
  • Чем объяснить противоречивые впечатления о деде Алеши? Что выгодно отличает деда от его сынов?
  • Речь деда, когда вспоминает о молодости и о бурлаках?
Глава 3  Вопросы и задания Расскажите историю Цыганка. Какие мысли и чувства у вас вызывает он, его гибель? Какова в этой главе бабушка? Какой представляется она Алёше во время пляски? Что переживает она в момент смерти Цыганка и как свои выражает чувства? Чему учит Алёшу мастер Григорий?

Глава 3 Вопросы и задания

  • Расскажите историю Цыганка. Какие мысли и чувства у вас вызывает он, его гибель?
  • Какова в этой главе бабушка? Какой представляется она Алёше во время пляски? Что переживает она в момент смерти Цыганка и как свои выражает чувства?
  • Чему учит Алёшу мастер Григорий?
Главы 4,5  Вопросы и задания Как рисует Горький картину пожара в восприятии Алёши? Какими средствами поэтического языка нарисована эта картина? Что нового прибавляет эта глава к облику бабушки? Почему Горький вспоминает: « Она была так же интересна, как и пожар»? Почему 5-я глава оканчивается словами о нестерпимой грусти и «невыносимой тоске»?

Главы 4,5 Вопросы и задания

  • Как рисует Горький картину пожара в восприятии Алёши? Какими средствами поэтического языка нарисована эта картина?
  • Что нового прибавляет эта глава к облику бабушки? Почему Горький вспоминает: « Она была так же интересна, как и пожар»?
  • Почему 5-я глава оканчивается словами о нестерпимой грусти и «невыносимой тоске»?
Глава 7 Вопросы и задания Какие чувства вызывали в Алёше уличные впечатления? Что в 4,5 и 7 главах дополняет ваши представления о характере деда Каширина? Почему дед постоянно вспоминает о Боге? Как оцениваете вы его слова о божьем гневе в момент смерти Цыганка, во время пожара и его обращение к Богу после избиения бабушки?

Глава 7 Вопросы и задания

  • Какие чувства вызывали в Алёше уличные впечатления?
  • Что в 4,5 и 7 главах дополняет ваши представления о характере деда Каширина?
  • Почему дед постоянно вспоминает о Боге? Как оцениваете вы его слова о божьем гневе в момент смерти Цыганка, во время пожара и его обращение к Богу после избиения бабушки?
Глава 8 Почему Горький называет Хорошее Дело «чужим» и в то же время «лучшим» из людей родной страны? Глава 12 Прочитать со слов « Вспоминая эти свинцовые мерзости дикой русской жизни, я минутами спрашиваю себя…» Какое значение для понимания идейного смысла повести имеет этот отрывок? О чём говорят заключительные слова этого отрывка? Глава 13 Каковы ваши впечатления от рассказанного М.Горьким о жизни детей улицы и об их отношении друг к другу? Почему повесть «Детство» нельзя считать только автобиографическим произведением?

Глава 8 Почему Горький называет Хорошее Дело «чужим» и в то же время «лучшим» из людей родной страны?

  • Глава 12 Прочитать со слов « Вспоминая эти свинцовые мерзости дикой русской жизни, я минутами спрашиваю себя…» Какое значение для понимания идейного смысла повести имеет этот отрывок? О чём говорят заключительные слова этого отрывка?
  • Глава 13 Каковы ваши впечатления от рассказанного М.Горьким о жизни детей улицы и об их отношении друг к другу?
  • Почему повесть «Детство» нельзя считать только автобиографическим произведением?
Удачи в работе! Удачи в работе!

Удачи в работе!

Удачи в работе!

-82%
Курсы повышения квалификации

Занимательное искусствознание: как научить школьников понимать искусство

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
720 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Урок по повести Максима Горького "Детство" (1.19 MB)