Получите свидетельство
Вход
Цель:
Познакомить детей со звуками Д и Дь, буквой Д, научить характеризовать данные звуки.
Задачи:
- развивать фонематический слух, связную речь, навык чтения, внимание;
- обогащать словарный запас слов детей;
- воспитывать культуру поведения на уроке.
Методы: практический, наглядный, объяснение, рассказ, чтение.
Оборудование: презентация, жетоны для награждения, карточки с заданиями.
Круг радости:
- Давайте встанем в круг и поздороваемся со всеми и друг с другом на трёх языках.
1. Орг. Момент:
-Прозвенел звонок?
-Только начался урок?
-Хотите учиться?
-Тогда можно садиться.
-Все расселись по местам.
-Никому не тесно?
-По секрету скажу вам: «Будет интересно»!
Работа по карточкам:
Звуковой анализ слов: галка, градусник, гудок, гусь, гром.
Разделить на слоги и поставить ударение:
Гости, игра, гора, голос, луга.
Работа у доски. Составить схему данного предложения:
Осень-волшебное и удивительное время года!
Мозговой штурм:
-Наша речь состоит из…
-Предложение-это…
-Предложения бывают: Приведите примеры
-Из чего состоят предложения?
- Слово называет?
-Одушевлённые предметы –это?
-Неодушевлённые предметы-это?
-Из чего состоят слова?
-Как определить кол-во слогов в слове?
-Из чего состоят слоги?
-Чем отличаются буквы от звуков?
-Сколько букв в русском алфавите, а звуков? Почему? Молодцы!
-К нам на урок пришёл гость, а кто он вы узнаете, расставив цифры и буквы по порядку.
руоджк
235146
2. Работа в тетради:
-Ребята, а кто такой Дружок?(Семья Барбоскиных)
Дружок — старший сын в семье. Весёлый и ленивый щенок, у которого есть проблемы с учёбой в школе. Любит спорт, особенно футбол. Его кумир — футболист Мухтар Аршавкин. Поклонник компьютерной игры «Гончий пёс». Когда он выражает свои эмоции, то говорит: «Гвоздь мне в кеды.(Данил)
Дружок как ярый фанат футбола, хочет получить плакат с изображением Аршавкина. Но ,чтоб его получит нужны жетоны. А жетоны можно достать, если выполнить все задания его семьи. Поможем ему?
3. Актуализация знаний:
И первое задание приготовил ему Гена. Гена средний и самый умный ребёнок в семье. Увлекается наукой и любит узнавать, что то новое (Даниил), для этого даже может разделить предмет на мелкие частицы и поэтому задание от Гены, выполнить фонетический разбор слова Дружок.
Но для начала запишем число. Сегодня у нас двадцать седьмое ноября. Классная работа. Перед вами каллиграфическая строка. В ней спрятаны элементы букв, которые мы с вами проходили. Давайте угадаем, что это за буквы и пропишем строчку.
Фонетический разбор.
Выделение звуков д, дь.
-Какой первый звук в слове Дружок. Давайте произнесём его. Какой он гласный или согласный? Как мы его произносим? Твердый или мягкий?
-Угадайте по описанию, о ком из семьи Барбоскиных я говорю. Папа отца семейства, бывший моряк с характерными привычками и повадками (Дедушка). Выделите первый звук в слове Дедушка. Какой он гласный или согласный? Твердый или мягкий? Какие звуки мы выделяли? А как вы думаете, о какой букве, которая обозначает, эти звуки мы сегодня с вами будем говорить? (д)
4. Изучение новой темы
- Звуки д, д обозначаются буквой Д. (показ буквы). Имя этой буквы ДЭ. Буква д расположена на 5 месте в русском алфавите. В древности называлась добром. Так что эта буква несёт добро.
- Ребята, а что похожа буква Д? (Крыша домика, печная труба, колокольчик)
На что еще похожа буква д послушайте стихотворение:
Д – это домик аккуратный,
С высокой крышею двускатной.
Вот стоит дымок пуская
Буква Д – труба печная.
-Молодцы! Мы не только помогли Дружку сделать фонетический разбор, но и познакомились с новой буквой.
Ах, Генка, насколько трудны и интересны твои задания!
Следующее задание нам предлагает сделать Лиза.
Лиза— младшая дочь в семье. Очень любит сладкое и часто ябедничает. Живёт в одной комнате с Розой. Мечтает о карьере актрисы и певицы, но плохо поёт и не выговаривает звук «р». Её кумир — певица Жанна Киска.(Рузанна)
Лиза выступает на концерте со стихотворением. Она очень волнуется, поэтому ей нужна группа поддержки. Если в слове есть твердый звук д, то встают мальчики и делают хлопки над головой. А если мягкий звук дь, то девочки повороты туловища.(и ногами 1-2-3)
«Д» – деревня, дача, дом,
И, конечно, дети в нём.
Дом – ну вовсе не дворец.
Рядом с ним поёт скворец.
Дело в том, мои друзья,
Что без Д никак нельзя.
Дима, Даша и друзья,
Построить дом без Д нельзя!
5. Чтение слогов с новой буквой
Задание от Малыша.
Малыш— самый младший ребёнок в семье, добрый и наивный, любит игры. Малыш увлекается чтением и предлагает прочесть слоги, который он приготовил. (Давид)
Да,до,ду,ды, ,дэ,
ди, дя, дю, де,дё. Дёготь - жидкий продукт сухой перегонки древесины
Почему Малыш распределил эти слоги в 2 строчки? Обозначают мягкость или твердость согласных.
Придумайте по одному слову на каждый слог. И с этим словом составьте предложение.
Какие изменения произошли в природе? Почему дети ждут декабрь? Какие праздники есть в декабре? Кроме Нового года, есть и другие праздники,которые отмечаются в декабре.
1 декабря-первый зимний день-это День Первого Президента РК. Кто является Президентом Республики Казахстан?
Почему был выбран именно этот день? Потому что самые первые Президенские выборы в РК прошли 1 декабря 1991 года.
Ещё один праздник. 16 декабря-День Независимости РК. 24 года назад наша страна стала Республикой, независимой и свободной страной.
Какие стихотворения вы знаете о нашей Республике.
Мой Казахстан — мой дом родной.
Мне всё в нём мило и пригоже.
Мой Казахстан — мой край степной.
И нет мне Родины дороже.
Наш Казахстан — огромный дом
Большой семьёй мы здесь живём!
Здесь все народы, как одна семья,
Мой Казахстан, Республика моя!
Мой Казахстан, ты независим
И над страною вьётся флаг,
Орёл парит свободно в выси —
Знак мира, дружбы и добра.
6. Физминутка
(танец от Барбоскиных)
А сейчас давайте вернёмся к тексту. Из чего состоит этот текст? Сколько предложений в этом тексте? Какие они? Давайте в тетрадях запишем первое предложение и составим его схему. Разделим слова на слоги и поставим ударение.
А теперь прочитаем этот текст по разному. 1 предложение-с грустью.2-как будто вам холодно.3-шёпотом.4-громко,5-с радостью,6-с радостной улыбкой громко.
7. Работа в прописи
Последнее задание нам приготовила Роза.
Роза — самый старший ребёнок в семье. Любит сериалы, женские журналы и показы мод. Ухаживает за собой, умеет шить, танцевать, стильно одеваться. (Даша)
Еще Роза любит писать. И поэтому она предлагает прописать нам заглавную и строчную буквы Д. (показ с объяснением)
8. Рефлексия
Молодцы ребята! Вы помогли справиться со всеми заданиями. И теперь Дружок купит себе плакат. А за вашу работу Семья Барбоскиных дарит вам жетоны с их изображением.
9. Итог урока
- Что нового мы узнали сегодня на уроке?
- Понравился ли вам урок? Чем?
- Что было интересного?
Буква д в нашем алфавите появилась со слова добро. Без добра, конечно, и в наши дни нам не обойтись. И в сказках добро всегда побеждает зло. А я хочу вам напомнить еще 3 важных слова думать, делать, добиваться. Пусть эти слова живут с вами. А наш урок закончен. The lesson is over. Gоod bye!
-У меня в руках мяч, символ Дружка Барбоскина. У вас на столах лежат листочки с изображением буквы Д. Если вам урок понравился, и вы всё поняли, то приклейте красные листочки, если было интересно, но не все поняли, то жёлтые, если вам не понравился и вы ничего не поняли урок, то синие.
Урок обучения грамоте и презентация "Звуки и буквы Д,д" (6.66 MB)
0
1341
161
Нравится
0
