Получите свидетельство
Вход
Материал на украинском языке.
Мета:
Вчити учнів виготовляти вітальну листівку, гармонійно заповнювати аплікацією площину виробу, естетично оздоблювати його; закріплювати вміння учнів складати текст для вітальної листівки. Розвивати мислення, уяву, фантазію. Виховувати старанність, охайність у роботі; любов до матері.
Обладнання: кольоровий папір, аркуш альбомного паперу, ножиці, клей, шаблони, зразки готових виробів, схема з словами «мамине свято».
Тип уроку. Інтегрований.
Хід уроку
I. Підготовка робочих місць (перед початком уроку).
II. Організація класу.
1. Привітання до гостей.
Учитель: Любі діти, у наш клас
Завітали гості щирі.
Привітаймо в добрий час
Гостей посмішкою й миром.
Діти: Ми вам раді, гості добрі,
Ми вітаєм щиро вас
І запрошуєм ласкаво
На урок у 1 клас.
- З гостями ми привіталися, а тепер сядьте рівненько і продовжимо наш урок.
III. Мотивація навчальної діяльності.
Вчитель: Чому це надворі
Блищать, мов перлини,
І чисті, й прозорі
Грайливі краплини?
Тому, що весела,
Ясна, чарівна
На жіноче свято
Приходить весна.
ΙV. Актуалізація знань учнів.
Бесіда.
-Діти, що це за свято?
-Молодці! Ви правильно сказали, що це 8 Березня. Перше весняне свято. І в цей день ми вітаємо найдорожчих, найрідніших нам людей.
-Кого ми вітаємо в цей день?
-А чому ми їх вітаємо?
-Правильно, як говориться в заповідях Божих про батьків: «Шануй батька свого й матір свою, щоб тобі було добре і довго прожив на землі».
-А які прислів'я знаєте про маму.
На сонці добре грітись, а біля мами жити.
Мати однією рукою б'є, а другою – гладить.
Дитина плаче, а матері боляче.
У дитини заболить пальчик, а у матері – серце.
-А які вірші ви знаєте про мамине свято?
Хто завжди вам допоможе?
Хто все вміє і все може?
Хто все зробить, як годиться?
Хто ця мудра чарівниця?
В цілім світі найдобріша,
Найдорожча, наймиліша?
Лагідна і ніжна сама?
Ну, звичайно, наша…
Діти: мама!
( Учні розповідають вірші ).
V. Повідомлення теми і мети уроку.
- В цей день хочеться своїм рідним подарувати щось незвичайне. Але найкращий подарунок той, що зроблений або вирощений своїми руками.
Отже, будемо сьогодні робити вітальні листівки.
VΙ. Розгляд різних вітальних листівок.
Давайте подивимося, які різноманітні листівки можна виготовити і зробити своїми власними руками.
VIΙ. Технологія виготовлення виробу.
Вчитель показує, учні повторюють технологію виконання.
Щоб отримати необхідну заготовку для листівки:
1) Акуратно зігніть навпіл першу заготовку листівки. Це і буде основа нашої листівки.
2) З паперу зеленого кольору вирізуємо стебло та листочки квіточки.
3) Клеїмо до листівки.
4) Вирізуємо кружечок і надрізаємо його краї до центру,приблизно на 1 см – це і буде наша квіточка.
5) Приклеюємо її вгорі до стебельця..
6) Потім вирізуємо кружечок іншого кольру, це – серцевинка квіточки.
VIIΙ. Планування наступних трудових дій. Відбір матеріалів та інструментів.
- Що нам знадобиться на уроці?
ΙX. Повторення правил техніки безпеки.
Вправа «Незакінчене речення».
Правила користування ножицями.
1. Не можна ......... (гратися), брати в ......... (руки) без потреби, передаємо ........... (кільцями) до товариша.
2. Класти ножиці так, щоб вони не виступали за край .......... (робочого місця) .
3. У процесі різання уважно слідкувати за ........ (розміткою).
4. Не залишати ножиці після роботи в ........ (розкритому вигляді) .
Правила користування клеєм.
1. Клей намащувати пензликом, не розливаючи на ....... (папір).
2. Не брати до ....... (рота), не торкатися до ....... (очей).
3. Зайвий клей витираємо ….(серветкою)
Χ. Повторення поетапності виконання роботи.
Самостійна робота учнів.
(У ході самостійної роботи вчитель допомагає учням).
Фізкультхвилинка.(пісня )
ΧΙ. Продовження самостійної роботи.
(Вчитель наголошує на естетичному оздобленні виробу).
ΧIІ. Розвиток мовлення.
Складання тексту листівки.
Оформлення звертання;
Вітання;
Побажання.
Весь материал - в документе.
Урок образотворчого мистецтва (25.55 КB)
0
1464
140
Нравится
0
