Получите свидетельство
Вход
А В С О К
А В С О К А В С О К
К А В С О
Урок математики в 5 классе "Виды углов"
Изучаются виды углов и их измерение с помощью транспортира
Загидуллина Наталья Андреевна
13.10.2025
Содержимое разработки
Содержимое разработки
Отметьте знаком + только те понятия, которые связаны с углом:
| 1. Луч |
| 2. Отрезок |
| 3.Тупой |
| 4. Вершина |
| 5. Прямой |
| 6. Площадь |
| 7. Сторона |
| 8.Транспортир |
| 9. Расстояние |
| 10. Градус |
| 11. Треугольник |
| 12. Развернутый |
| 13. Сантиметр |
| 14. Острый |
Отметьте знаком + только те понятия, которые связаны с углом:
| 1. Луч |
| 2. Отрезок |
| 3.Тупой |
| 4. Вершина |
| 5. Прямой |
| 6. Площадь |
| 7. Сторона |
| 8.Транспортир |
| 9. Расстояние |
| 10. Градус |
| 11. Треугольник |
| 12. Развернутый |
| 13. Сантиметр |
| 14. Острый |
Отметьте знаком + только те понятия, которые связаны с углом:
| 1. Луч |
| 2. Отрезок |
| 3.Тупой |
| 4. Вершина |
| 5. Прямой |
| 6. Площадь |
| 7. Сторона |
| 8.Транспортир |
| 9. Расстояние |
| 10. Градус |
| 11. Треугольник |
| 12. Развернутый |
| 13. Сантиметр |
| 14. Острый |
Отметьте знаком + только те понятия, которые связаны с углом:
| 1. Луч |
| 2. Отрезок |
| 3.Тупой |
| 4. Вершина |
| 5. Прямой |
| 6. Площадь |
| 7. Сторона |
| 8.Транспортир |
| 9. Расстояние |
| 10. Градус |
| 11. Треугольник |
| 12. Развернутый |
| 13. Сантиметр |
| 14. Острый |
Отметьте знаком + только те понятия, которые связаны с углом:
| 1. Луч |
| 2. Отрезок |
| 3.Тупой |
| 4. Вершина |
| 5. Прямой |
| 6. Площадь |
| 7. Сторона |
| 8.Транспортир |
| 9. Расстояние |
| 10. Градус |
| 11. Треугольник |
| 12. Развернутый |
| 13. Сантиметр |
| 14. Острый |
Отметьте знаком + только те понятия, которые связаны с углом:
| 1. Луч |
| 2. Отрезок |
| 3.Тупой |
| 4. Вершина |
| 5. Прямой |
| 6. Площадь |
| 7. Сторона |
| 8.Транспортир |
| 9. Расстояние |
| 10. Градус |
| 11. Треугольник |
| 12. Развернутый |
| 13. Сантиметр |
| 14. Острый |
Содержимое разработки
и 60*6=
у 80-20=
з 18*10=
г 50+20=
р 280 : 2=
м 30*3=
е 32*10=
л 28*10=
о 90*3=
н 9*5 =
в 20*4=
и 60*6=
у 80-20=
з 18*10=
г 50+20=
р 280 : 2=
м 30*3=
е 32*10=
л 28*10=
о 90*3=
н 9*5 =
в 20*4=
и 60*6=
у 80-20=
з 18*10=
г 50+20=
р 280 : 2=
м 30*3=
е 32*10=
л 28*10=
о 90*3=
н 9*5 =
в 20*4=
и 60*6=
у 80-20=
з 18*10=
г 50+20=
р 280 : 2=
м 30*3=
е 32*10=
л 28*10=
о 90*3=
н 9*5 =
в 20*4=
| 360 | 180 | 90 | 320 | 140 | 320 | 45 | 360 | 320 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 60 | 70 | 280 | 270 | 80 |
|
|
|
|
|
|
| 360 | 180 | 90 | 320 | 140 | 320 | 45 | 360 | 320 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 60 | 70 | 280 | 270 | 80 |
|
|
|
|
|
|
| 360 | 180 | 90 | 320 | 140 | 320 | 45 | 360 | 320 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 60 | 70 | 280 | 270 | 80 |
|
|
|
|
|
|
| 360 | 180 | 90 | 320 | 140 | 320 | 45 | 360 | 320 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 60 | 70 | 280 | 270 | 80 |
|
|
|
|
|
|
Содержимое разработки
Транспортир – это прибор, который позволяет легко и быстро измерить любой угол. Измеряют углы в градусах.
Когда же появился транспортир? Оказывается, эта угловая мера возникла много тысяч лет тому назад. Предполагают, что это было связано с созданием первого календаря. Древние математики нарисовали круг и разделили его на столько частей, сколько дней в году. Но они думали, что в году не 365 или 366 дней, а 360. Поэтому круг, обозначающий год, они разделили на 360 равных частей. Такое изображение было очень полезным, на нем можно было отмечать каждый прошедший день, и видеть, сколько дней осталось до конца года. Каждой части дали название – градус. Градусная мера сохранилась и до наших дней. Картинку с древним календарем легко сделать, имея транспортир.
Содержимое разработки
429 Too Many Requests
Содержимое разработки
429 Too Many Requests
-80%
Курсы повышения квалификации
Организация профилактической работы по ВИЧ-инфекции: формы и методы работы
Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Получите комплекты видеоуроков + онлайн версии
Урок математики в 5 классе "Виды углов" (1.82 MB)
0
192
1
Нравится
0
