В.Г.Распутин
« Чем человек умнее и добрее, тем больше замечает добра в людях»
Л.Н.Толстой
Уроки доброты
Уроки
1.Учебный час (в средних учебных заведениях), посвященный отдельному предмету.
2.Учебная работа, заданная школьнику на дом.
3.Нечто поучительное, то, из чего можно сделать вывод для будущего.
4.Преподавание школьных учебных предметов частным образом отдельным лицам.
5.Работа, заданная для выполнения в определенный срок(устар.)
« Помочь человеку, дохнуть на него … теплом и добром»
- «Мне нужно было вернуть людям то добро, которое в своё время они сделали для меня».
- «Я написал этот рассказ в надежде, что преподанные мне в свое время уроки лягут на душу как маленького, так и взрослого читателя» В.Г. Распутин .
Добро
Зло
- Истинное добро со стороны того, кто творит его, имеет меньшую память, чем со стороны того, кто его принимает.
- На то оно и добро, чтобы не искать прямой отдачи (я помог тебе, а ты изволь помогать мне), а быть бескорыстным и уверенным в своей тихой чудодейственной силе.
- Уйдя от человека, добро возвращается к нему через много лет совсем с другой стороны, тем больше оно обошло людей и тем шире был круг его действия.
Доброта душевная, искренняя направляет, наставляет, учит
Добрые слова -корни.
Добрые мысли – цветы.
Добрые дела – плоды.
Добрые сердца- сады.
Давайте поклоняться доброте!
Давайте с думой жить о доброте:
Вся в голубой и звездной красоте,
Земля добра, она дарит нас хлебом,
Живой водой и деревом в цвету.
Под этим вечно неспокойным небом
Давайте воевать за доброту!
В.Г. Распутин “Уроки французского”»
Кроссворд
м
г
ф
и
е
а
л
к
а
ч
н
г
м
е
а
т
и
о
е
г
г
к
р
я
о
п
а
а
л
т
б
о
х
м
о
о
о
к
л
р
н
д
к
и
ы
о
д
в
а
к
2. Из чего были перешиты штаны героя?
3. Река, где жил мальчик.
- Что прислала учительница в обеих посылках?
5. Что помогло узнать отправителя первой посылки?
7. Кто нанес первый удар мальчику?
8. Что покупал мальчик на выигранные деньги?
5. Какое чувство постоянно испытывал герой?
9. Назовите главного игрока в деньги?
и
6. Что было во второй посылке?
4. Название игры.