Получите свидетельство
Вход
Цель урока:
- познакомить учащихся с устройством компьютера
- сформировать представления о требованиях безопасности и гигиены при работе с компьютером.
Задачи:
- обучающие:
а) повторить элементы знаний
б) сформировать у учащихся новые элементы знаний: процессор, память, оперативная память, жёсткий диск, монитор, клавиатура,
дополнительные устройства, аппаратное обеспечение, компьютерные сети.
- развивающие:
- продолжать формирование навыков работы в парах, работы с компьютером, самостоятельной работы учащихся
- способствовать расширению кругозора учащихся, повышению их интеллекта
- развивать у школьников умение выделять главное, существенное, обобщать имеющиеся факты, логически излагать мысли.
- воспитательная:
- научить применять знания в различных жизненных ситуациях
- добиваться сознательного усвоения материала;
- научить умению «слушая, слышать»;
- способствовать формированию чувства здорового соперничества, умению отстаивать свои взгляды;
- работать на повышение грамотности устной речи;
- воспитание положительного отношения к знаниям,
- привитие интереса к информатике,
- формирование навыков самоорганизации и самоконтроля
Тип урока - изучение нового материала
Необходимое и имеющееся техническое оборудование: компьютеры и плакат «Устройство компьютера»
Структура и ход урока:
Приветствует учащихся. Проверяет отсутствующих.
Визуальная проверка выполнения домашнего задания в Рабочей тетради
фронтальный опрос учащихся:
Что такое информация?
Какие виды информации вам известны?
Что изучает наука Информатика?
Учитель задает вопросы и подводит учащихся к объявлению темы урока, и совместно ставят цели урока.
Где в повседневной жизни можно встретить компьютеры?
В чем нам помогает компьютер?
Что же такое компьютер?
Чем же сегодня на уроке мы будем заниматься?
(Статьи)
Компьютер – помощник в работе
Компьютер – развлекательный центр
Компьютер - средство общения
Компьютер – устройство, позволяющее принимать, обрабатывать и хранить информацию
Компьютер помогает учиться
Компьютер – магазин с доставкой на дом или в офис
Компьютер – удобный платежный инструмент.
Учитель предлагает учащимся подготовить доклады по любой из этих тем.
Рассказ учителя сопровождается соответствующей презентацией
(слайды)
Внутри системного блока находится процессор – главное устройство компьютера, обрабатывающее информацию.
Память компьютера служит для хранения данных. Существуют два вида памяти: оперативная и постоянная. Устройство их реализующее, называются ОЗУ и ПЗУ. ОЗУ - оперативное запоминающее устройство. ПЗУ - постоянное запоминающее устройство.
В ПЗУ хранятся инструкции, определяющие порядок работы при включении компьютера. Эти инструкции не удаляются даже при выключении компьютера.
Все программы и данные, необходимые для работы компьютера помещаются в ОЗУ. Процессор может мгновенно обращаться к информации, находящейся в оперативной памяти. Электрические импульсы, в форме которых информация сохраняется в оперативной памяти, существуют только тогда, когда компьютер включен. После отключения источника питания вся информация, содержащаяся в оперативной памяти, теряется. Для длительного хранения информации используется долговременная память: магнитные диски, оптические диски, другие устройства. Магнитные диски – это круглые диски из пластика или метала, покрытые магнитным веществом. Магнитные диски бывают жесткие и гибкие. Жесткие диски большой емкости встроены внутрь системного блока и постоянно там находятся. В системном блоке находятся и дисководы гибких магнитных дисков – дискет. Дискета вручную вставляется в дисковод через специальное отверстие в корпусе системного блока. С помощью дискет информацию можно переносить с одного компьютера на другой. В отличие от гибких дисков жесткие диски нельзя переносить. В последнее время широкое распространение получили оптические диски.
Клавиатура применяется для ввода информации в память компьютера.
Монитор предназначен для вывода информации на экран или, еще говорят для отображения информации на экране. К персональному компьютеру могут
подключаться дополнительные устройства:
Принтер (для вывода информации на бумагу);
Мышь (для управления компьютером)
Акустические коленки (для вывода звуковой информации);
Джойстик (для управления компьютером во время игры);
Дисковод (для чтения данных с лазерных дисков);
Сканер (для ввода графических изображений в память компьютера непосредственно с бумажного оригинала);
Графопостроитель (для вывода графической информации, то есть чертежей на бумагу).
Существуют и другие устройства. Все они составляют аппаратное обеспечение компьютера.
Давайте внимательно рассмотрим школьные компьютеры. Они связаны друг с другом и подчиняются самой главной машине – той, которая стоит на учительском столе. Говорят, что они объединены в локальную компьютерную сеть.
Распределяем устройства на внутренние и внешние
Компьютерные сети получили в настоящее время широкое распространение, так как позволяют очень быстро передавать информацию на любые расстояния и открывают каждому доступ к информационным ресурсам.
Рассматриваем минимальный комплект устройств ПЭВМ
Весь материал - смотрите документ.
Урок информатики "Как устроен компьютер" (86 КB)
0
807
19
Нравится
0
