Цель для учителя:
сформировать представление об исполнителях алгоритма и системе команд исполнителя.
Цель для ученика:
умение взаимодействовать в паре, проводить самоанализ
умение работать с компьютером, умение работать с текстовой информацией
учиться определять исполнителя алгоритма, приводить примеры исполнителей.
Ход урока:
Организационно- мотивационный
Предлагаю объяснить смысл пословицы
Предлагаю выполнить задания на карточках
Прочитай вопросы. Подумай, на какие из них ты можешь ответить. Рядом с теми вопросами, на которые ты знаешь ответ – поставь плюс, если не знаешь – минус.
- Что такое алгоритм?
- Зачем люди составляют и исполняют алгоритмы?
- Какими разными способами (в каких формах) можно описать способ решения задач?
- Как называют наглядную модель процесса решения задач?
- Какой алгоритм можно назвать линейным?
Прочитай вопросы. Подумай, на какие из них ты можешь ответить. Рядом с теми вопросами, на которые ты знаешь ответ – поставь плюс, если не знаешь – минус.
- Что такое алгоритм?
- Зачем люди составляют и исполняют алгоритмы?
- Какими разными способами (в каких формах) можно описать способ решения задач?
- Как называют наглядную модель процесса решения задач?
- Какой алгоритм можно назвать линейным?
Прочитай вопросы. Подумай, на какие из них ты можешь ответить. Рядом с теми вопросами, на которые ты знаешь ответ – поставь плюс, если не знаешь – минус.
- Что такое алгоритм?
- Зачем люди составляют и исполняют алгоритмы?
- Какими разными способами (в каких формах) можно описать способ решения задач?
- Как называют наглядную модель процесса решения задач?
- Какой алгоритм можно назвать линейным?
Прочитай вопросы. Подумай, на какие из них ты можешь ответить. Рядом с теми вопросами, на которые ты знаешь ответ – поставь плюс, если не знаешь – минус.
- Что такое алгоритм?
- Зачем люди составляют и исполняют алгоритмы?
- Какими разными способами (в каких формах) можно описать способ решения задач?
- Как называют наглядную модель процесса решения задач?
- Какой алгоритм можно назвать линейным?
Весь материал - смотрите архив.


Урок информатики "Исполнитель алгоритма" (70.51 КB)

