Урок информатики Элементы управления Visual Basic

Цели:
а) образовательные: закрепить знания об элементах   управления;
                                          обучить учащихся работе в среде Visual Basic;
                                           расширить понятие о создании проекта.
б) развивающие:  развивать у учащихся способности  к    мышлению, самостоятельности, навыки познавательной деятельности, формировать умение ставить и решать задачи.
в) воспитательные: содействовать в ходе урока формированию у учащихся интереса к данному языку программирования;
                                       воспитывать умение анализировать взаимосвязь между различными объектами проекта.

Тип урока: урок – обобщение.

Методы: интерактивные: блицопрос, задания на установление соответствия, самостоятельные задания.

Оборудование: компьютерный класс, интерактивная доска, проектор, среда программирования Visual Basic, MS PowerPoint.

Тема: Элементы управления Visual Basic.
Цели:
а) образовательные: закрепить знания об элементах управления;
обучить учащихся работе в среде Visual Basic;
расширить понятие о создании проекта;
б) развивающие: развивать у учащихся способности к мышлению, самостоятельности, навыки познавательной деятельности, формировать умение ставить и решать задачи.
в) воспитательные: содействовать в ходе урока формированию у учащихся интереса к данному языку программирования;
воспитывать умение анализировать взаимосвязь между различными объектами проекта;

Тип урока: урок – обобщение.

Методы: интерактивные: блицопрос, задания на установление соответствия, самостоятельные задания.

Оборудование: компьютерный класс, интерактивная доска, проектор, среда программирования Visual Basic, MS PowerPoint.

План урока:

1. Организационный момент.
Постановка цели и задачи урок.

2. Мотивационный этап.
Цель этапа: Сконцентрировать внимание и вызвать интерес к изучению данной темы.
Методика: блицопрос.
(Использовать программу PowerPoint).

3. Работа с интерактивной доской: установить соответствие кнопки, назначения и подписать.

4.Коллективная работа учащихся под руководством учителя.

Цель: коллективное решение проблемной задачи.

Перед учащимися ставится проблемное задание:

Создать форму «Вывод сообщений», в котором на форму выводится текстовое сообщение

«Мое первое самостоятельное задание выполнено!»

с помощью метки и текстового поля, а выход из программы реализуется щелчком на кнопке Выход.

Графический интерфейс самостоятельно по желанию.

В результате решения данной задачи, учащиеся приходят к опорному алгоритму:

Этапы создания проекта:

• Выбрать форму.

• Установить на ней необходимые элементы управления.

• Описать действия элементов управления программным кодом.

5. Интерактивное задание.
Самостоятельное разноуровневое задание.
Цель этапа: практическое усвоение материала.
Методика: защита проекта.

Уровень сложности “Обычная работа”.

1. Создать новый проект.

• Создайте форму «Калькулятор».

• Установите свойства формы «Калькулятор»

• Caption=Калькулятор

• Border Style= Fixed Single

• Добавьте элементы управления (строку меню добавлять не нужно).

2. Создать проект «Интерфейс графического редактора Paint».

Уровень сложности “Хорошая работа”

1. Создать форму, которая будет содержать 1 надпись , 1 поле для ввода текста, 2 кнопки

1. Установим свойства объектов:

После этого форма примет следующий вид:

3. Назначаем процедуру этой кнопке КОНЕЦ ).

Private Sub CommandButton2_Click()

End

End Sub

4. Кнопке ВВОД назначим процедуру

Private Sub CommandButton1_Click()

Dim Name As String

Name = TextBox1.Text

MsgBox "Привет " + Name

End Sub

5.Запустим программу в окне отладчика клавишей F5 или кнопкой “Запуск”.

2. Создать окно диалога, содержащее 2 поля для ввода имени и отчества. После ввода программа должна выдавать окно содержащее следующее приветствие “Привет, Имя и Отчество”

Уровень сложности “Отличная работа”.

1. Написать программу, которая вычисляет сопротивление элетрической цепи, состояшей из двух резисторов. Резисторы могуть быть соединены последовательно или параллельно. Интерфейс должен иметь такой вид:

Подведение итогов урока проводится с помощью следующей таблицы.

Домашнее задание: составить проект, вычисляющую поднятого над Землей, по формуле Е=m*g*h. Где g=9,8, а масса и высота может быть любым, значения которых нужно вводить в текстовые поля Техт1 и Техт2. Ответ должен выдаваться при нажатии кнопки ОТВЕТ.

В результате урока были достигнуты следующие цели:

• закрепить знания об элементах управления;

• расширить понятие о создании проекта;

• развитие навыков работы за компьютером;

• формирование у учащихся интереса к данному языку программирования.