Цели:
1. обобщить и систематизировать изученный материал по теме « Стили речи»;
2. совершенствовать навыки определения признаков стилей речи и их жанров; . 3. воспитать любовь к родному языку и обеспечить дальнейшее овладение разговорным и книжными стилями речи.
Тип урока: обобщения и систематизации знаний и способов деятельности.
Вид контроля: самоконтроль, взаимоконтроль.
Оборудование: таблица «Стили речи» ; презентация «Power Point»; текст «Язык - самая большая ценность народа»; план анализа текста; интерактивная доска.
Межпредметные связи: литература.
Ход урока.
Организационный этап
Цель: актуализация необходимых знаний для последующей работы на уроке.
Мотивационный этап
1. Синтаксический разбор предложения.
( Пр - е пов. , невоскл. , простое, двусост. , распр. , полное, есть одн. подлежащие. Тире ставится, т. к. подлежащее и сказуемое выражены именем сущ. в И. п. ).
- Как содержание предложения связано с темой урока?
Анализ содержания учебного материала
2. А теперь я предлагаю поработать с таблицей «Стили речи», которая поможет вам вспомнить их признаки. Прил. №1.
Весь материал – смотрите архив.