Урок физики "Электрическая цепь. Сборка электрической цепи"

Урок физики, 9-й класс (слабослышащие дети).

Тема: "Электрическая цепь. Сборка электрической цепи".

Цели и задачи урока:

Образовательные: продолжить изучение электрического тока, научиться чертить схемы электрических цепей, собирать простейшие электрические цепи.

Воспитательные: формировать интерес учащихся к изучению физики, продолжить воспитание бережного отношения к оборудованию, соблюдению техники безопасности при работе с электрическими приборами.

Коррекционные – развивать умения наблюдать, устную речь учащихся.

Тип урока: комбинированный (беседа + рассказ + учебный практикум).

Оборудование к уроку: образцы электрических схем, магнитная доска, источник тока – гальванический элемент, ключ – 3 шт., лампы электрические – 3 шт., звонок электрический – 1 шт.

1. Орг. Момент

2. Речевая разминка: Говорим правильно

Электризация Электрический ток Электроскоп Электрометр Амперметр

1. Интеллектуальная разминка

1. Откуда у нас электричество?

2. Как оно попадает к нам?

3. Что будет, если отключится электрический ток в наших квартирах?

4. Что такое электрический ток?

5. Почему горит лампочка, почему звонит звонок, почему работает пылесос?

1. «Да – нет»

1. Электрический ток это … упорядоченное движение заряженных частиц.

2. Электрический ток протекает… только в твердых телах.

3. Является ли источником тока? Электрическая машина.

4. Разноименные заряды …иногда притягиваются, иногда отталкиваются.

5. В каком веществе электрический ток протекать не может? А. Медь Б. Резина В. Свинец.

6. Электрический ток направлен от – к + .

5. Перепутанные логические цепочки. Электрические приборы

• 1. Электрометр – прибор для измерения силы тока

• 2. Амперметр – прибор для измерения напряжения

• 3. Электроскоп – прибор для измерения эл. зарядов

• 4. Вольтметр – прибор для наблюдения эл. зарядов.

6. Работа по теме урока

• Что нужно, чтобы электрическая цепь работала?

• Какие источники тока вы знаете?

• Зачем нужен электрический ток?

• Приведите примеры потребителей в классе,

• дома,

• на улице.

• Источник тока подсоединяют с потребителями с помощью чего…

• соединительных проводов

• Есть еще одна важная часть электрической цепи.

• В Париже в 1881 году на электротехнической выставке все были удивлены и рады этому изобретению. Вы догадались, что это?

• Это – выключатель. Зачем он?

• В технике используют разные виды замыкающих и размыкающих устройств. Назовите замыкающие устройства

• Вывод. Электрическая цепь состоит:

1 - источник тока

2 - потребители

3 - замыкающее устройство

4 - соединительные провода

Можно нарисовать электрическую цепь?

• Как называется рисунок электрической цепи?

• Как обозначаются эл. приборы?

• 7. Мозговой штурм.

Чем отличаются схемы? Есть ошибка, нет ошибки? Что входит в эти схемы эл. цепи?

8. Инструктаж по технике безопасности при работе с электрическим током.

• Не прикасайтесь к оголенным проводам при включенном токе.

• Все исправления в цепях проводите при отключенном источнике тока.

• При сборке цепи ключ замыкают только после проверки в последнюю очередь!

9. Выполнение лабораторной работы «Сборка эл. цепей».

Цель: научиться собирать электрические цепи.

1. Нарисовать схему: источник тока, 2 лампы, амперметр, ключ. Поставить +, -

Собрать цепь.

2. Нарисовать схему: источник тока, амперметр, лампа, резистор, ключ. Поставить +, -

Собрать цепь.

Вывод: …

10. Домашнее задание: стр79, упр.13 (№2, 3)

11. Релаксация. Итог урока. Оценки

Используемая литература:

1. Пёрышкин А.В. «Физика 8 кл.», Дрофа, 2006 г.

2. Гутник Е.М. «Тематическое и поурочное планирование к учебнику Пёрышкина А.В. «Физика 8 кл.», Дрофа, 2004 г.

3. Демидова М. Ю., Коровин В. А. «Методический справочник учителя физики», Мнемозина, 2004 г.

4. Марон А.Е., Марон Е.А. «Дидактические материалы «Физика 8 класс» Дрофа, 2004