Получите свидетельство
Вход
План – конспект урока по физической культуре
в 4-м классе по разделу "Подвижные игры".
Тема урока: Игры: «Космонавты», «Пятнашки», «Мельница».
Цель урока: создать условия для развития двигательных и координационных способностей учащихся посредством подвижных игр.
Задачи урока:
1.Формировать двигательные умения и навыки у учащихся.
2. Развивать выносливость, ловкость, координацию, реакцию, внимание, мышление.
3.Способствовать воспитанию культуры общения, взаимопонимания и дружбы, развивать коммуникативные навыки учащихся.
Место проведения: спортивный зал
Инвентарь и оборудование: теннисные мячи, мяч волейбольный, скакалки, гимнастические скамейки, флажки.
Метод проведения: поточный, фронтальный, индивидуальный, групповой, игровой, соревновательный.
Тип урока: комбинированный.
| Части урока
| Содержание урока | Дозировка | Организационно-методические указания |
| Подготовительная часть 15 мин
Основная часть 20 мин
Заключительная часть 5 мин
| 1. Построение. Приветствие. Сообщение задач урока. Строевые упражнения.
2.Ходьба: а) на носках, б) на пятках, в) гуськом. 3. Бег: а) обычный, б) приставными шагами правым боком, в) тоже левым боком, г) с высоким подниманием бедра, е) с захлёстыванием голени назад. 4.Упражнение на восстановление дыхания «Воздушный шарик» 5. Комплекс ОРУ, используя стихи: 1) «Потягивание» 2) «Повороты туловища» 3) «Круговые движения плечами» 4) «Сгибание-разгибание рук» 5) «Наклоны туловища вперёд-назад» 6) «Наклоны туловища вправо-влево» 7) «Приседание» 8) «Прыжки»
Правила поведения во время игры.
П/и «Пятнашки». Из уч-ся выбирается «пятнашка» По сигналу он старается осалить игроков.
П/и «Кто дальше бросит». Уч-ся становятся в шеренгу, бросают теннисные мячи.
П/и «Я знаю 5 …». Дети в парах выполняют прыжки через короткую скакалку с проговариванием предложения.
П.и. «Космонавты» Игроки идут по кругу, по сигналу учителя занимают место в «ракете».
П/и «К своим флажкам». Уч-ся становятся в 2 круга, в центре каждого круга - игрок с флажком. По сигналу учителя водящие с флажками меняют место. Игроки должны собраться вокруг своего флажка
П/и «Мельница». Уч-ся становятся в круг. Игрок получает мяч и передаёт его другому, тот третьему и т. д. Скорость передачи возрастает.
Релаксация «Дыхательная медитация» Построение. Игра «Светофор»
Подведение итогов урока
Домашнее задание.
Организованный уход с урока .
| 1-2 мин
2-3 мин
2-3 мин
4-6 раз 4-6 раз 4-6 раз 4-6 раз 4-6 раз 4-6 раз 4-6 раз 4-6 раз
1 мин
2-4 мин.
2-4 мин
2-4 мин
2-4 мин
2-4 мин
2-4 мин
.
2 мин
1 мин
1 мин
1 мин | Наличие спортивной формы, выявление больных.
Руки на пояс Руки за голову Руки на колени
спина прямая
Колено поднимаем до прямого угла Пятками касаемся ягодиц на 1-2 вдох, 3-4 выдох Правильность выполнения. Руки прямые Руки на поясе
Движения энергичней. Ноги прямые, наклон глубже
Обратить внимание на технику выполнения.
Работа по учебнику (памятка)
Правила игры: осаленный игрок становится «пятнашкой».
Техника выполнения броска теннисного мяча на дальность
Техника прыжка через короткую скакалку.
Правила игры: Опоздавшим является последний игрок.
Правила игры: Игроки не должны подглядывать, когда водящие меняются местами.
Правила игры: Игрок, который упустил мяч или бросил его неправильно, выбывает из игры.
Дыхательные упражнения. Игра на внимание.
Рефлексия. Выставление оценок, с комментированием.
Выполнять утреннюю гимнастику, процедуры закаливания, играть в спортивные и подвижные игры.
Дисциплина построения.
|
Учитель начальных классов
Сыромятникова Е. И.
Урок физической культуры в 4 классе по теме "Подвижные игры" (18.9 KB)
0
2342
30
Нравится
0
