Получите свидетельство
Вход
Цель :
1. Сформировать представления о жизни страны в 20 - 3 - годы, о важнейших событиях в России в начале ХХ века.
2. Развивать интерес к истории, устную речь, умение работать с картой, умение анализировать, делать выводы, расширять кругозор.
3. Воспитывать любовь к Родине.
Материал : методическая разработка стр. 346 - 349, слайды, карта СССР, учебник стр. 136 - 139, рабочая тетрадь стр. 49, значки пионеров и комсомольцев.
Ход урока
Организационный момент.
Прозвенел у нас звонок,
Начинается урок.
Проверка домашнего задания.
(Работа по карточкам)
Структура : Сималтиниус Релли Тэйбл - «Одновременный релли тейбл» - обучающая структура, в которой 2 ученика одновременно выполняют письменную работу на отдельных листочках и по окончанию одновременно меняют и проверяют друг у друга по образцу.
Правильные ответы : (слайд 1)
1 вариант : а)Николай 2 - рой 2 вариант : а) 7 ноября 1917г
б)300 лет б) красные
в) 1914г в) к революции
г) большевики г) Петроград
3. Изучение новой темы:
- Сегодня мы с вами познакомимся с новым государством, возникшим на территории нашей страны; узнаем об изменениях в жизни страны.
И так в 1922 году на карте появилось новое государство – Союз Советских Социалистических Республик ( Советский Союз – СССР) Государство существовало с 1922 года по 1991 год ( 69 лет)
(слайд 2) Вот символы государства : флаг и герб, на гербе 15 полосок, каждая показывает союзную республику.
- Кто сможет показать на карте? Все следим по учебнику где, карта на стр. 134 - 135.
- Кто еще может показать?
Еще в 1918 году Советское правительство переехало из Петрограда в Москву. Москва стала столицей Советского Союза.
- А сейчас какой город является столицей России?
Тогда страной руководила партия большевиков т. е. коммунисты. Руководителем страны был Владимир Ильич Ленин. (Слайд 3) После его смерти с 1924 года стал И. В. Сталин. Под его руководством Россия выиграла Победу над фашизмом.
- В государстве произошли большие изменения, не стало царя, помещиков, фабрикантов. (Слайд 4) Люди переехали в опустевшие квартиры и особняки – так появились коммуналки.
В стране началась борьба с неграмотностью. (слайд 5) Для рабочих и крестьян стали выпускаться газеты. (слайд 6) Ленин говорил : «Учиться, учиться, и учиться». Он видел рост страны в грамотных людях. Стар и млад начал учиться.
4. Работа по учебнику стр. 137 «Страна - труженица» (читаем по абзацам и анализируем) (слайд 7) Появились новые города, заводы, электростанции, метро в Москве, между Петроградом и Москвой появилась железная дорога.
5. Работа в печатных тетрадях –стр. 49 (Появились автомобили, трамваи)
Физкультминутка ( под музыку - паровозики)
6. Первичное закрепление.
- У вас на столе есть листок с вопросами, каждый по очереди отвечает на вопрос под своим номером.
Структура: Смалтиниус Раунд Тэйбл - «одновременный раунд тейбл» - обучающая структура, в которой 4 участника в команде одновременно выполняют работу на отдельных листочках и по окончанию одновременно передают друг другу по кругу.
7. Дополнительный материал.
В эти годы появилась детская организация со своим уставом, девизом, законами. 19 мая считался днем рождением пионеров. Пионерская организация носила имя В. И. Ленина. (слайд 8) Так выглядили пионеры тех лет.
- Как вы думаете какие правила были у пионеров?
- Какое произведение по чтению мы читали не давно, и кто его автор? (« Тимур и его команда» А. П. Гайдара) (слайд 9) Вот такая форма была у пионеров в 80 годы - красный галстук и значки.
Выпускалась газета для детей по названием « Пионерская правда». Становились по старше вступали в комсомол. 9слайд 10)
- Как вы думаете для чего нужно было создавать эту организацию?
В 1926 году в стране было уже 2 миллиона пионеров.
8. Работа над пословицами: (слайд11)
а)Нет в мире краше Родины нашей!
б)Родина - мать, умей за нее постоять!
в) Если дружба велика, будет Родина Сильна!
9. Стихи о Родине :
1 ученик:
Родину себе не выбирают,
Родина есть там - где мать рожает,
Где ты первое « Ау!» свое сказал,
И где первый раз ты задышал.
2 ученик:
Родину себе не выбирают,
Родиной Всевышний награждает.
Непригложна - как родня твоя,
Родина, любимый и семья.
3 ученик:
В сердце ты у каждого ,
Родина - Россия,
Белые березки, колос золотой.
Нет тебя привольной,
Нет тебя красивей
Нет другой на свете
Родины такой!
Россия могущественна и велика ее сила! Мы видим сами , сколько потрудился наш народ , чтобы сделать нашу Родину великой и славной страной. Были времена , когда народ не жале своей жизни, отстаивал ее от врагов.
Ученые, писатели, великие полководцы , художники - все работали для славы Родины.
И вы , ребята, любите нашу Родину, учитесь прилежней, чтобы совершать полезные дела, возможно и вам придется служить Родине!
10. Итог
- Что нового и интересного вы узнали сегодня на уроке?
(слайд 12)
- Узнаем по смайликам какую оценку вы можете поставить себе?
1 - все понятно - 5 ;
2 - остались вопросы - 4 ;
3 – трудно усвоить - 3;
Д/з стр. 136 - 138 пересказать РТ стр. 48 заполнить таблицу.
Урок для начальных классов "Страницы истории 20-30 годы" (20.33 КB)
1
1649
131
Нравится
0
