Получите свидетельство
Вход
УЭ - 0
Цель: Обобщение знаний учащихся о характеристике земноводных.
Изучение характерных черт строения.
Задачи:
- Изучить черты приспособленности земноводных к жизни в водной и наземно - воздушной средах.
- Сформировать умения самостоятельно работать с различными источниками информации (в группах, участвовать в обсуждении вопросов, обобщать полученную информацию, в виде схем, тестов)
- Воспитывать бережное отношение к животным
УЭ - 1 Подготовить учащихся к восприятию нового учебного материала
Задание №1: Проклассифицировать и указать основание классификации: рыбы, птицы, головастики, вараны, бабочки, гидра, жаба, тритон. Работайте индивидуально в тетради.
Оцените свою работу по 3 бальной шкале.
УЭ - 2 Получить представление о классификации земноводных (Слайд №1)
Задание№2: Распредели указанных животных по отрядам: 1) тритон, 2) травяная лягушка, 3) зеленая жаба, 4) семиреченский лягушкозуб, 5) саламандра, 6) кольчатая червяга, 7) озерная лягушка, 8) цейлонский рыбозмей. (Слайд №2)
|
Отряд земноводных |
животные |
|
Бесхвостые |
2, 3, 7 |
|
Хвостатые |
1, 4, 5 |
|
Безногие |
6, 8 |
Оцените свою работу по 3 бальной шкале.
УЭ - 3
Цель: Получить представление о особенностях внешнего строения и жизнедеятельности
Лекция:
План
1. Места обитания и среды жизни земноводных
2. Строение организма земноводных животных
3. Особенности процессов жизнедеятельности
4. Происхождение земноводных
Задание№3
Ответив на вопросы, заполни схему с характерными признаками земноводных
Как называется наука о земноводных?
Что является их средой обитания?
Чем покрыто тело?
В чем особенность языка
Назовите органы дыхания
В чем отличие кровеносной системы?
Каково строение головного мозга?
Мигают ли лягушки? Почему?
Лягушки – первые «слюнтяи» планеты. Почему
Чем отличается орган слуха у лягушек
УЭ - 4
Определить качество знаний по изучаемой теме
Задание№4
Отметь верные утверждения у земноводных
1. Это холоднокровные животные
2. Язык шиворот - навыворот
3. Тело получает смешанную кровь
4. Личинки называются головастиками
5. Имеют один шейный позвонок
6. Оплодотворение наружное
7. Двоякоживущие
8. Глаза с двумя веками
9. Сердце трехкамерное
10. Два круга кровообращения
11. Органы дыхания – лёгкие, кожа
12. Имеют внутреннее и среднее ухо
13. Зубов нет
14. Передний мозг разделен на два полушария
15. Температура тела постоянная
16. Органы дыхания - жабры
17. Сердце двухкамерное
18. Один круг кровообращения
19. Хорошо развит мозжечок
20. Пять пальцев на конечностях
21. На пальцах когти
Оцените свою работу по 3 бальной шкале.
УЭ - 5
«Минута занимательной зоологии»
Цель: Расширить кругозор знаний по изучаемой теме
Много легенд сложено о земноводных. Им приписывают всевозможное зло, и нередко при встрече с ними люди стараются их уничтожить. Прежде всего, мы поговорим о лягушках. Отгадайте загадку:
И в лесу мы, и в болоте;
Нас всегда везде найдете,
На поляне, на опушке,
Мы зеленые … (хором) лягушки!
Краткие сообщения учащихся:
Ученик 1. Озерная лягушка. (Слайд №3) серо - бурого или зеленого цвета, с разными пятнами, точками и полосками, что делает ее малозаметной среди травы, гниющих листьев, палочек и сучков. На Кавказе, в предгорных районах живет очень красивая и редкая кавказская лягушка. Эта лягушка держится обычно далеко от воды, ее можно увидеть в лесу, в тенистых местах. Она кофейного цвета, по бокам головы у нее темные пятна треугольной формы, брюшко светлое, почти розовое, глаза в золотом ободке.
Ученик 2. Квакша (Слайд №4) В лесу на деревьях можно увидеть крошечную лягушку, ярко - зеленого цвета. На концах пальцев у квакши есть присоски, они помогают ей удерживаться на стволах деревьев и даже на стекле в террариумах. Питаются они насекомыми, особенно много поедают комаров и мух. Весной они откладывают икру в водоемах и снова уходят на деревья. Из икры через 10 – 12 дней выходят головастики, они быстро растут и к концу лета, превратившись в маленьких лягушат, выходят на сушу.
Ученик 3. Жерлянки (Слайд №5) Жерлянки по размеру небольшие, от 4 до 6 см. большую часть жизни они проводят в воде или у воды, в воде откладывают икринки. Жерлянки существа дневные, и увидеть их не очень сложно. При приближении опасности они, конечно, стараются удрать, но это им редко удается – бегуны они не важные. Чаще жерлянка не убегает, а наоборот, останавливается и начинает выгибаться так, чтоб видно было ее горло, выворачивает наружу «ладошки», а иногда, даже переворачивается на спину, показывая свое брюшко. И это все для того, чтобы враг увидел яркие пятна на горле, «ладошках», брюшке: «не тронь меня, я ядовитая!»
Ученик 4. Лягушка - бык (Слайд №6) Из лягушек очень крупной являются лягушка - бык, длиной 20 см и весом около 500 грамм, ее можно употреблять в пищу. Свое название «бык» она получила за то, что издает звук похожий на рев быка. В США ежегодно промышляют до 100 миллионов штук таких лягушек.
Головоломка «Составьте слова»
Дано несколько слов. Из букв, входящих в эти слова нужно составить новые слова - названия земноводных животных или их личинок.
Я, шаг, лук = лягушка
Кол, ива, стог = головастик
Рана, сад, мал = саламандра
Жар, як, лен = жерлянка
Ваш, как, = квакша
Кроссворд «Земноводные»
Задание: Впишите в клетки кроссворда 12 названий земноводных, оканчивающихся на «а».
Весь материал - смотрите документ.
Урок биологии "Класс земноводные" (1.62 MB)
0
1066
62
Нравится
0
