Урок английского языка "We are happy at our school"

№ п/п

Этап урока

Задачи данного этапа

деятельность учителя

Деятельность учащихся

презентация

1

Организа-ционный момент

Мотивация и постановка целей урока

Создание мотивационной готовности

Good morning, boys and girls!

I’m very glad to see you too! Sit down please, and let’s begin our lesson.

We shall speak about our school and at the end of the lesson you are to answer my question: Are you happy at our school?

Good morning, good morning,

Good morning to you!

Good morning, good morning,

We’re glad to see you!

2

Фонетиче-ская зарядка

Совершенствование произносительных навыков.

That’s why let’s review the rhyme about school.

Mind the clock

And keep the rule;

Try to come

in time to school!

Mind the clock

And keep the rule;

Try to come

in time to school!

Дети проговаривают рифмовку хором, затем в паре, проговаривают её друг другу.

3

Основная часть

Игра 1)«Сломан-ная печатная машинка»

Закрепление лексических единиц и совершенст-

вование орфографи-ческих навыков

First of all let’s review the words and remember how to write them in English. Let’s play the game “The broken type-writer”

Now P. read the words and you repeat them all together and translate.

Well done!

Игра «Сломанная печатная машинка».

Дети вставляют пропущенные буквы, затем один ученик читает слово вслух, остальные повторяют за ним хором.

2) Воспоми-нания о 1 сентября

Активиза-ция навыков монологичес-кой речи Актуализация прошедшего простого времени в устной речи.

Let’s remember the first of September and tell about your first day at school this year using the following word combinations. I’d like to read you Andrew’s story as an example.

On the 1^st of September I got up early, had breakfast, took flowers and went to school. There were not parents with me as it was five years ago. I was happy to meet my friends and give flowers to my teacher. It’s pity that I couldn’t make a video of my class that day.

Составляют рассказ о 1 сентября , используя данные словосочетания и примерный рассказ учителя.

3) Интервью с корреспон-дентом.

Совершенствование навыков диалогической речи, умение давать краткие и полные ответы.

Well, and now we have a guest. She is a correspondent of our school newspaper. She would like to ask you about our school. Answer her questions, please.

- Do you like your school?

- Did you go to school with your parents?

- Were you happy to meet your old friends?

- Have you got new subjects this year?

- What is your favourite subject at school?

- Do you like English?

Отвечают на вопросы корреспондента:

-Yes, I do./ No, I don’t.

-Yes, I did./ No, I didn’t.

-Yes, I were. /No, I weren’t.

- I have got new subjects. They are…

- My favourite subject is …

-Yes, I do./No, I don’t.

Динамическая пауза

Релаксация

Let’s relax and repeat our song “Five little monkeys”

Исполняют песню с движениями

Групповая работа

Совершенствование навыков устной речи, умений работать в группе

Now let’s divide into3 groups and describe your school. The first group will speak about a school library, the second group will speak about the gym, the third group will speak about our English classroom. I’ll give you 5 minutes.

Учащиеся делятся на 3 группы и готовят выступление от каждой группы в соответствии с заданием:1-описание школьной библиотеки, 2- спортивного зала, 3- о кабинете английского языка.

Решение кроссворда

Активизация лексики

You have worked hard and now let’s do the crossword.

Solve the crossword and you get to know what pupils like most of all.

Дети должны разгадать слова и получится выделенное слово.

4

Объясне-ние домашнего задания

Your home work is to prepare for the test, review the words, irregular verbs and using different tenses

Записывают дом. Задание в дневники

5

Подведе-ние итогов урока

Рефлексия приобретенных знаний и умений.

Создание мотивационной готовности на следующий урок

Our lesson is coming to the end. I hope that it was useful for you. Please, make up your own opinion about the lesson. I gave you 3 colourful squares: red, green and yellow. Red colour means that I’m satisfied with the lesson, it was useful for me. I worked a lot. I understood everything what we read and spoke about.

Green means that the lesson was interesting for me, I took an active part in it, I could do all the tasks.

Yellow means I got a little use from this lesson, I didn’t understand everything, I wasn’t ready for the lesson.

I’m satisfied with your work at the lesson today. I’m pleased with your answers and work. Thank you for your participation. Thank you for today’s lesson.

And now answer the question “Are you happy at our school?”

Your marks are …

Good-bye.

Оценивают свою работу на уроке, показывая соответствующую

цветную карточку.