Уравнения химических реакций и философский камень

Уравнения химических реакций и философский камень

Урок сегодня

• проблемный и развивающий
• предполагающий сотрудничество
• минимум репродукции и максимум творчества и сотворчества

Классификация уроков

Освоения новых знаний

Закрепления знаний

Комплексного применения знаний

Обобщения и систематизации знаний

Контроля, оценки и коррекции знаний

Философский камень

• магистерий
• великий эликсир
• пятый элемент

Символ философского камня

Дракон, кусающий свой хвост

Философские камни средневековья

песок воздух «лиса»

Набор действи й

• Составить уравнение химической

реакции из записанных формул

• Записать формулу вещества-

преобразователя

• Спрогнозировать продукты реакции
• Записать формулой превращаемый

предмет

Порядок действий

• Записать формулой превращаемый предмет
• Записать формулу вещества - преобразователя

3. Составить уравнение химической

реакции из записанных формул

4. Спрогнозировать продукты реакции

Первое превращение

Действие соляной кислоты на железо

Fe+ 2HCl = FeCl 2 +H 2 ↑

Превращение второе

Взаимодействие песка и железа

Fe+ SiO 2 = ?

Превращение треть е

Воздействие воздуха на железо

4Fe +3O 2 +6H 2 O=4Fe(OH) 3

Закон Пруста

Все индивидуальные вещества имеют постоянный качественный

и количественный состав независимо от способа их получения

Ж. Пруст

Подведем итоги

• Урок отвечает только на часть вопросов, но возникают и новые, тем самым создавая непрерывную цепочку вопросов и ответов.
• Проблемная ситуация может быть связана с мифами, легендами, сказками.

Подведем итоги

• Одна исследовательская работа может породить другую проблемную ситуацию, интересную для исследования и изучения.

• Работа с правильным построением алгоритма решения проблемы создает вектор, на который ориентируются ученики.

• Создание проблемных ситуаций применимо для других учебных дисциплин.

Легенда «Огни святого Эльма»

Огни Святого Эльма появляются на мачтах кораблей во время шторма, сулят надежду на спасение. Реальность: напряженность электрического поля в атмосфере у острия мачты достигает величины порядка 500 в/м и выше

Легенда о летучем голландце

По легенде – это корабль – призрак, капитан которого был проклят и теперь вечно бороздит океан, одержимый страшным желанием – обогнуть мыс Доброй Надежды. Встреча с кораблем сулит беду.

Реальность: 1770 год, на остров Мальта причалил корабль. Все были заражены желтой лихорадкой. Великий магистр Мальтийского ордена отдал приказ отбуксировать корабль из порта. Корабль не пустили ни в Тунисе, ни в Неаполе, ни в Англии. Команда погибла.

Воланд, «Мастер и Маргарита»

Реальность: А.С Пушкин сжег II том «Дубровский»,

Н.В. Гоголь сжег II том «Мертвые души»,

М. Булгаков сжег первую версию «Мастер и Маргарита, II том «Белая гвардия»,

А, Ахматова сожгла цикл «Мои молодые руки», «Русский Трианон»,

Б. Пастернак сжег пьесу « На этом свете».

Спасибо за внимание!