Учебно-методическое пособие "Игрушка анти-стресс"

бТема мастер- класса: «Игрушка-антистресс»

Цель мастер-класса: Выполнить изделие «игрушка-антистресс»
Задачи:

• Обучающая: научить создавать изделие «игрушка-антистресс», ознакомить участников мастер-класса с новой техникой, ее возможностями; закрепить умения и навыки в формообразовании образов, совершенствовать навыки работы с нетрадиционными материалами

• Развивающая: развивать эстетический вкус, творческие способности, аккуратность, наблюдательность, глазомер, умения работать в паре, развивать интерес к новым техникам , развивать мелкую моторику, развивать пространственное мышление

• Воспитывающая: воспитывать, аккуратность и интерес к предмету, трудолюбие, усидчивость,

Материалы:
Для участников - клей, палочка, шарик, сода/крахмал, воронка, лента, картонные глаза для игрушки/ конфетти, фломастеры

План мастер -класса
1. Стресс в современном мире. Такое понятие, как стресс, к сожалению, известно многим. Учеба, работа у взрослых, большие нагрузки— все эти вещи способны вывести из равновесия кого угодно. Стресс - это реакция организма на отрицательные факторы окружающего мира, которые на нас воздействуют. Наибольшая опасность и коварство стресса заключаются в том, что он способен накапливаться. А что обозначает приставка “анти” в слове “антистресс”?
Д: Анти = против.

У: Совершенно верно. А это значит, что мы сегодня создадим игрушки, которые будут помогать нам в борьбе со стрессом и грустью.

С тех далёких пор, как человек осознал, что жизнь в нашем мире — это не только получение удовольствия, но и испытание, а социум — крайне конкурентная среда, он искал способы бороться со своими эмоциями.

Точнее, с их неприятными последствиями.

Древнейшие способы, по типу медитации, созерцания прекрасного, занятия творчеством, остались такими же эффективными, этого у них не отнять.

Но в наше время мы очень часто почти не имеем свободного времени, которое мы можем тратить на это.

Многие ученые, работающие в разных научных сферах пытаются искать способы борьбы со стрессом, которые мы сможем ежедневно и с легкостью использовать.

Учёные открыли, что расслабить нервную систему и получить порцию удовольствия можно посредством тактильных ощущений. Тактильные ощущения - это ощущение от прикосновения. Нам всегда приятно касаться мягких игрушек, теплых котов и пушистых подушек.

Информация об этой нашей особенности должна была перейти в жизнь, так появились антистресс-игрушки.

Человеческая ладонь, а точнее, подушечки на кончиках пальцев, являются крайне чувствительными.

Поэтому предприимчивые изобретатели на пару с психологами захотели разработать игрушку, которая будет взаимодействовать именно с этой частью тела.

Решение плавало на поверхности: мягкая подушка приятной расцветки, вот что может справиться с задачей лучше всего.

2. Практическая работа. А теперь мы приступим к обсуждению этапов работы.

У: Для начала, вам необходимо взять воздушный шарик, расправить его. Затем, вместе с соседом по парте вы работаете сообща - один человек держит шарик, второй вставляет в него воронку, насыпает соду/ крахмал. Будьте внимательны, нельзя засыпать сразу всю соду в воронку, нужно делать это маленькими порциями, чтобы она успевала попадать в шарик. Если вы видите, что воронка засорилась и сода/крахмал не проходит, возьмите палочку и слегка протолкните её/его. Обращаю ваше внимание на то, что вы наполняете лишь круглую часть шарика полностью, в самом его “горлышке” соды быть не должно.

Шарик с содой ставим горлышком вверх на стол, палочку вставляем в «горлышко» шарика тупым концом вниз до его основания. Затем опять вступает парная работа. Один человек держит палочку в шарике у самого основания горлышка (у начала круглой, основной части шарика), крепко её зажимая. Второй человек берет ленту и крепко завязывает это место на несколько узлов так, чтобы мука из шарика не смогла высыпаться, а палочка осталась закрепленной в нем. Поднимите свои шарики вверх, чтобы я могла проверить, получился ли у вас этот этап.
Далее вы берете выданные вам картонные белые круги и фломастером рисуете в них зрачки, это будут глаза у вашей игрушки. После этого вы при помощи клея прикрепляете глаза на игрушку. Старайтесь не двигать их до полного высыхания, для этого можно на время отложить игрушку в сторону. После высыхания можете приступать к декорированию игрушки. Вы можете украсить её любыми узорами на ваш вкус, используя фломастеры, будь то цветы, одежда, лицо.

1. Рефлексия

• Что нового узнали?

• Какие сложности были при работе? Пути их преодолений?

• Практическая направленность умений и навыков, полученных на мастер-классе