Меню
Разработки
Разработки  /  Технология девочки  /  Презентации  /  7 класс  /  Творческий проект "Алые паруса"

Творческий проект "Алые паруса"

Разработка творческого проекта "Алые паруса" в технике изонить

20.08.2018

Содержимое разработки

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Кулешовская средняя общеобразовательная школа №17 Азовского района Ростовской области  Творческий проект «Алые паруса» Автор: Ковалёва Оксана, обучающаяся 7-в класса Руководитель: Юрова Татьяна Юрьевна, учитель технологии с .Кулешовка 2016

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Кулешовская средняя общеобразовательная школа №17

Азовского района Ростовской области

Творческий проект

«Алые паруса»

Автор: Ковалёва Оксана,

обучающаяся 7-в класса

Руководитель: Юрова Татьяна Юрьевна,

учитель технологии

с .Кулешовка 2016

Оглавление 1.Актуальность, обоснование проблемы и формулировка темы проекта. 2.Сбор информации по теме проекта. Анализ прототипов. 3.Анализ возможных идей. Выбор оптимальных идей. 4.Выбор технологии изготовления изделия. 5.Разработка конструкторской документации и технологии изготовления изделия. 6.Описание окончательного варианта изделия. 7.Эстетическая, экономическая и экологическая оценки готового изделия. 8.Реклама изделия. 9.Самооценка. 10.Источники и литература

Оглавление

1.Актуальность, обоснование проблемы и формулировка темы проекта.

2.Сбор информации по теме проекта. Анализ прототипов.

3.Анализ возможных идей. Выбор оптимальных идей.

4.Выбор технологии изготовления изделия.

5.Разработка конструкторской документации и технологии изготовления изделия.

6.Описание окончательного варианта изделия.

7.Эстетическая, экономическая и экологическая оценки готового изделия.

8.Реклама изделия.

9.Самооценка.

10.Источники и литература

1.Актуальность, обоснование проблемы и формулировка темы проекта.   Я недавно переехала со своей семьей в другой дом .Комнату мою уже сделали, но она была скучной и нечем не украшена. Я решила взяться за это дело. Так как мне очень нравятся парусники я захотела сделать красивый парусник и поставить его у себя в комнате.

1.Актуальность, обоснование проблемы и формулировка темы проекта.

Я недавно переехала со своей семьей в другой дом .Комнату мою уже сделали, но она была скучной и нечем не украшена. Я решила взяться за это дело. Так как мне очень нравятся парусники я захотела сделать красивый парусник и поставить его у себя в комнате.

2.Сбор информации по теме проекта .Анализ прототипов. Парусное судно (парусник) — судно , которое использует парус и силу ветра для движения. Первые парусные и парусно-гребные  суда появились несколько тысяч лет назад в эпоху древнейших цивилизаций. Парусные суда способны развивать скорость, превышающую скорость ветра.

2.Сбор информации по теме проекта .Анализ прототипов.

Парусное судно (парусник) — судно , которое использует парус и силу ветра для движения. Первые парусные и парусно-гребные суда появились несколько тысяч лет назад в эпоху древнейших цивилизаций. Парусные суда способны развивать скорость, превышающую скорость ветра.

3.Анализ возможных идей. Выбор оптимальных идей. Выбор техники изготовления парусника бисероплетение  свит дизайн  моделирование  вышивка  тесто пластика  квиллинг  Вывод: я выбираю вышивку.

3.Анализ возможных идей. Выбор оптимальных идей.

Выбор техники изготовления парусника

бисероплетение

свит дизайн

моделирование

вышивка

тесто пластика

квиллинг

Вывод: я выбираю вышивку.

История вышивки Вышивка как один из видов декоративного искусства встречается на многих элементах одежды, в составляющих дизайна дома. Краткий экскурс в историю разных видов вышивки Вышивка крестом появилась еще в первобытный век. Это наиболее популярный вид вышивки, который обрел большую известность с приходом христианства. Вышивка гладью впервые украсила полотно в Китае в I-II веке до н.э. Эта страна всегда выступала впереди других по части рукоделия. Первая вышивка золотыми нитками по легенде принадлежит Фригийскому царству (запад Малой Азии). Также она была распространена в Риме и Греции. Вышивка лентами - достояние Франции. Она появилась во второй половине XVIII века и являлась очень любимым занятием Людовика XV. Вышивка бисером появилась примерно тогда, когда изготовили бисер (первый бисер появился в Египте около III тыс. лет до нашей эры). Машинная вышивка родом из Франции - именно там, в 1821 году, появилась первая машинка для вышивания. Вышивка Ришелье появилась в Европе в XVII веке и была названа в честь своего «первооткрывателя» - кардинала Ришелье.

История вышивки

Вышивка как один из видов декоративного искусства встречается на многих элементах одежды, в составляющих дизайна дома.

Краткий экскурс в историю разных видов вышивки

Вышивка крестом появилась еще в первобытный век. Это наиболее популярный вид вышивки, который обрел большую известность с приходом христианства.

Вышивка гладью впервые украсила полотно в Китае в I-II веке до н.э. Эта страна всегда выступала впереди других по части рукоделия.

Первая вышивка золотыми нитками по легенде принадлежит Фригийскому царству (запад Малой Азии). Также она была распространена в Риме и Греции.

Вышивка лентами - достояние Франции. Она появилась во второй половине XVIII века и являлась очень любимым занятием Людовика XV.

Вышивка бисером появилась примерно тогда, когда изготовили бисер (первый бисер появился в Египте около III тыс. лет до нашей эры).

Машинная вышивка родом из Франции - именно там, в 1821 году, появилась первая машинка для вышивания.

Вышивка Ришелье появилась в Европе в XVII веке и была названа в честь своего «первооткрывателя» - кардинала Ришелье.

4.Выбор технологии изготовления изделия.  Выбор техники вышивания   вышивка крестиком  вышивка бисером  вышивка лентами  Вывод : я выбираю технику вышивания изонить.  вышивка изонить

4.Выбор технологии изготовления изделия. Выбор техники вышивания

вышивка крестиком

вышивка бисером

вышивка лентами

Вывод : я выбираю технику вышивания изонить.

вышивка изонить

История изонити  Нитяная графика или ниточный дизайн – это графическое изображение, особым образом выполненное нитками на картоне или другом твёрдом основании.  Впервые ниточный дизайн, как вид искусства, появился в Англии в XVI веке. Английские ткачи придумали особый способ переплетения ниток. Они вбивали в деревянные дощечки гвозди и в определенной последовательности натягивали на них нити. Получались ажурные изделия для украшения жилища. Любители вышивания ее упростили. Они отказались от гвоздей и деревянной основы, заменив их иглой и цветным картоном или бархатной бумагой, которая имеет насыщенный цветовой фон и фактуру под бархат.

История изонити

Нитяная графика или ниточный дизайн – это графическое изображение, особым образом выполненное нитками на картоне или другом твёрдом основании.

Впервые ниточный дизайн, как вид искусства, появился в Англии в XVI веке. Английские ткачи придумали особый способ переплетения ниток. Они вбивали в деревянные дощечки гвозди и в определенной последовательности натягивали на них нити. Получались ажурные изделия для украшения жилища. Любители вышивания ее упростили. Они отказались от гвоздей и деревянной основы, заменив их иглой и цветным картоном или бархатной бумагой, которая имеет насыщенный цветовой фон и фактуру под бархат.

5.Разработка конструкторской документации и технологии изготовления изделия. Эскиз

5.Разработка конструкторской документации и технологии изготовления изделия.

Эскиз

Инструменты и материалы. Для работы необходимо иметь следующие инструменты: 1. карандаш - остро заточенный, ТМ (для эскизов пригодятся цветные карандаши); 2. линейка - ровная, гладкая, длиной не менее 30-40см, с четко выделенными делениями (хорошо использовать прозрачную линейку, с яркой черной разметкой), разметка должна быть в сантиметрах, а не в дюймах; 3. циркуль - нужен для изучения принципа заполнения окружности. 4.шаблоны и трафареты различных геометрических фигур: многоугольников, окружностей, овалов, эллипсов и других; 5. иглы (номер иглы зависит от толщины картона и ниток, а также расстояния между проколами); 6. проколка - тонкое шило, игла, т.е. все, чем можно проколоть картон. 7. подложка из плотного материала, чтобы во время прокалывания не портить поверхность стола – тонкие пенопласт или поролон, ткань в несколько сложений; 8. ножницы; 9. транспортир

Инструменты и материалы.

Для работы необходимо иметь следующие инструменты:

1. карандаш - остро заточенный, ТМ (для эскизов пригодятся цветные карандаши);

2. линейка - ровная, гладкая, длиной не менее 30-40см, с четко выделенными делениями (хорошо использовать прозрачную линейку, с яркой черной разметкой), разметка должна быть в сантиметрах, а не в дюймах;

3. циркуль - нужен для изучения принципа заполнения окружности.

4.шаблоны и трафареты различных геометрических фигур: многоугольников, окружностей, овалов, эллипсов и других;

5. иглы (номер иглы зависит от толщины картона и ниток, а также расстояния между проколами);

6. проколка - тонкое шило, игла, т.е. все, чем можно проколоть картон.

7. подложка из плотного материала, чтобы во время прокалывания не портить поверхность стола – тонкие пенопласт или поролон, ткань в несколько сложений;

8. ножницы;

9. транспортир

Техника безопасности. Работа с иголками хранить иголку и скрепки в определённом месте; во время работы иголки и булавки вкалывать в подушечку; обязательно найти потерянную иглу; кусочки сломанной иглы собрать и выбросить в безопасное место; во время работы нельзя брать иглу в рот, вкалывать в одежду, мелкие предметы, шторы и стены; вышивать с напёрстком. Работа с ножницами класть ножницы справа с сомкнутыми лезвиями, направленными от себя; передавать и переносить ножницы кольцами вперёд, и с сомкнутыми лезвиями.

Техника безопасности.

Работа с иголками

  • хранить иголку и скрепки в определённом месте;
  • во время работы иголки и булавки вкалывать в подушечку;
  • обязательно найти потерянную иглу;
  • кусочки сломанной иглы собрать и выбросить в безопасное место;
  • во время работы нельзя брать иглу в рот, вкалывать в одежду, мелкие предметы, шторы и стены;
  • вышивать с напёрстком.

Работа с ножницами

  • класть ножницы справа с сомкнутыми лезвиями, направленными от себя;
  • передавать и переносить ножницы кольцами вперёд, и с сомкнутыми лезвиями.

Техника выполнения  Для ее освоения техники достаточно знать три основных приема: заполнение угла; заполнение окружности; заполнение дуги.

Техника выполнения

Для ее освоения техники достаточно знать три основных приема:

  • заполнение угла;
  • заполнение окружности;
  • заполнение дуги.

Заполнение угла На изнанке картона начертить угол, разделить каждую сторону на равное количество частей. Проколоть точки булавкой или тонким шилом, вдеть нить в иглу и заполнить угол по схеме.

Заполнение угла

На изнанке картона начертить угол, разделить каждую сторону на равное количество частей. Проколоть точки булавкой или тонким шилом, вдеть нить в иглу и заполнить угол по схеме.

Заполнение дуги. Начертить дугу, разделить ее на равные части, сделать проколы в точках деления. Вдеть нитку в иголку и заполнить фигуру по схеме.

Заполнение дуги.

Начертить дугу, разделить ее на равные части, сделать проколы в точках деления. Вдеть нитку в иголку и заполнить фигуру по схеме.

Заполнение окружности. Начертить циркулем окружность, поделить ее на четное количество равных частей, сделать проколы булавкой в точках деления. Вдеть нитку в иголку и заполнить окружность по схеме.

Заполнение окружности.

Начертить циркулем окружность, поделить ее на четное количество равных частей, сделать проколы булавкой в точках деления. Вдеть нитку в иголку и заполнить окружность по схеме.

Технологическая карта № п/п 1. Описание операции Графическое изображение Приготовимся к выполнению работы. 2. Инструменты и приспособления На листе бумаги рисуем эскиз картины которую хотим вышить С помощью линейки карандашом на каждом элементе делаем надсечки дырок. 3. Картон А3,Бумага А3,нитки мулине , скотч, Линейка, карандаш ,игла.  Теперь накладываем лист бумаги на картон и соединяем их скрепками. Прокалываем дырки по надсечкам. Лист А3,линейка, Карандаш, эскиз. Картон А3,игла, скрепки, эскиз.

Технологическая карта

п/п

1.

Описание операции

Графическое изображение

Приготовимся к выполнению работы.

2.

Инструменты и приспособления

На листе бумаги рисуем эскиз картины которую хотим вышить С помощью линейки карандашом на каждом элементе делаем надсечки дырок.

3.

Картон А3,Бумага А3,нитки мулине , скотч,

Линейка,

карандаш ,игла.

Теперь накладываем лист бумаги на картон и соединяем их скрепками. Прокалываем дырки по надсечкам.

Лист А3,линейка,

Карандаш, эскиз.

Картон А3,игла,

скрепки, эскиз.

4. Можно начинать вышивать. Начнём с сеточек. 5. Сеточки готовы. 6. Серебряные нитки мулине, игла.  Приступим к парусам. Алые, розовые нитки мулине, игла.

4.

Можно начинать вышивать. Начнём с сеточек.

5.

Сеточки готовы.

6.

Серебряные нитки мулине, игла.

Приступим к парусам.

Алые, розовые нитки мулине, игла.

7. Теперь будем делать боковые паруса. 8. Паруса готовы. 9. Продолжим вышивать парусные элементы 10. Розовые нитки мулине, игла. Приступим к нижней части корабля. Розовые нитки мулине, игла Жёлтые и нитки цвета охра, игла.

7.

Теперь будем делать боковые паруса.

8.

Паруса готовы.

9.

Продолжим вышивать парусные элементы

10.

Розовые нитки мулине, игла.

Приступим к нижней части корабля.

Розовые нитки мулине, игла

Жёлтые и нитки цвета охра, игла.

11. Эти элементы готовы. 12. 13. Утяжеляем низ темным цветом. 14. Декорируем паруса. Коричневые нитки мулине, игла. Вышиваем море. Коричневые нитки мулине, игла. Белые, серебряные, синие нитки мулине, игла.

11.

Эти элементы готовы.

12.

13.

Утяжеляем низ темным цветом.

14.

Декорируем паруса.

Коричневые нитки мулине, игла.

Вышиваем море.

Коричневые нитки мулине, игла.

Белые, серебряные, синие нитки мулине, игла.

15. И делаем флажки. 16. Вставляем картину в рамку и работа готова! Белые, синие красные нитки мулине, игла. Работа, рамка.

15.

И делаем флажки.

16.

Вставляем картину в рамку и работа готова!

Белые, синие

красные нитки мулине, игла.

Работа, рамка.

6.Описание окончательного варианта изделия. Картина «Алые паруса» выполнена в технике изонить нитками «мулине». .

6.Описание окончательного варианта изделия.

Картина «Алые паруса» выполнена в технике изонить нитками «мулине». .

7.Эстетическая, экономическая и экологическая оценки готового изделия. Эстетическая оценка Картина выполнена аккуратно, обладает художественными достоинствами, соответствует эстетическому вкусу. Моя картина замечательно впишется в интерьер дома, нужно только правильно подобрать для нее место с учетом освещенности в разное время суток. Экономическая оценка Экономия – это система мер, направленная на обеспечение бережного использования сырья, материалов и времени. Рациональное использование природных ресурсов принадлежит к числу наиболее сложных и актуальных задач современности.

7.Эстетическая, экономическая и экологическая оценки готового изделия.

Эстетическая оценка

Картина выполнена аккуратно, обладает художественными достоинствами, соответствует эстетическому вкусу. Моя картина замечательно впишется в интерьер дома, нужно только правильно подобрать для нее место с учетом освещенности в разное время суток.

Экономическая оценка

Экономия – это система мер, направленная на обеспечение бережного использования сырья, материалов и времени. Рациональное использование природных ресурсов принадлежит к числу наиболее сложных и актуальных задач современности.

Наименование Картон Цена за одну штуку Расход материалов 10 р. Нитки Стоимость 1 лист 12 р. Рамка Бумага 10 р. 13 катушек 100 р. Скрепки 7 р. 1 рамка 156 р. 100 р. 1 лист 1,5 р. Итого 7 р. 4 шт. 6 р. 279 р. Стоимость моей картины, изготовленной своими руками, можно вычислить следующим образом: Вывод :Моя поделка стоит 279 руб., в магазине аналогичного товара нет, работа является эксклюзивной и поэтому, учитывая себестоимость, ее можно как подарить (подарок будет отличным), так и продать за 1000 рублей.

Наименование

Картон

Цена за одну штуку

Расход материалов

10 р.

Нитки

Стоимость

1 лист

12 р.

Рамка

Бумага

10 р.

13 катушек

100 р.

Скрепки

7 р.

1 рамка

156 р.

100 р.

1 лист

1,5 р.

Итого

7 р.

4 шт.

6 р.

279 р.

Стоимость моей картины, изготовленной своими руками, можно вычислить следующим образом: Вывод :Моя поделка стоит 279 руб., в магазине аналогичного товара нет, работа является эксклюзивной и поэтому, учитывая себестоимость, ее можно как подарить (подарок будет отличным), так и продать за 1000 рублей.

Экологическая оценка Изготовление картины – экологически чистое производство: оно безотходно, нет выбросов загрязняющих веществ в атмосферу, почву, водоемы; при работе с материалом не выделяются вредные вещества для организма человека; практически нет затрат природной чистой воды на производственные нужды; рациональное использование природных ресурсов.

Экологическая оценка

Изготовление картины – экологически чистое производство:

оно безотходно, нет выбросов загрязняющих веществ в атмосферу, почву, водоемы;

при работе с материалом не выделяются вредные вещества для организма человека;

практически нет затрат природной чистой воды на производственные нужды;

рациональное использование природных ресурсов.

8.Реклама изделия. Если хочешь родных и друзей удивить Поможет в этом тебе изонить. Нитку, иголку, картонку бери И чудо своими руками твори. Картинку, открытку – все можно создать, В подарок панно – ну точно на «5». Сказочный образ картины твоей Украсит квартиры любой интерьер. Работа понравилась? Ко мне приходите. Ковалёву Оксану Поскорее зовите!

8.Реклама изделия.

Если хочешь родных и друзей удивить

Поможет в этом тебе изонить.

Нитку, иголку, картонку бери

И чудо своими руками твори.

Картинку, открытку – все можно создать,

В подарок панно – ну точно на «5».

Сказочный образ картины твоей

Украсит квартиры любой интерьер.

Работа понравилась?

Ко мне приходите.

Ковалёву Оксану

Поскорее зовите!

Самооценка. Изонить во многом связана с изобразительным искусством. Тот, кто хочет ею заниматься должен учиться владеть основами композиции. Без этого не создашь оригинальный эскиз будущего изделия. Всеми этими знаниями, умениями и навыками я владею, так как много лет училась в изостудии. Сама же технология изонити, её приёмы доступны каждому. Когда начинала работу, мне казалось, что она займет много времени и будет очень кропотлива. Но все трудности в изготовлении были сразу забыты, увидев, что все у меня получилось. Проанализировав выполненную работу, я сделала вывод, что вещь, сделанная своими руками дороже, чем купленная в магазине, потому что в нее вложена моя любовь и умения. Я считаю, что мой проект удался. Я полностью выполнила все требования к моему проекту, достигла цели работы и решила все поставленные передо мной задачи. Я хотела иметь оригинальную картину, изготовленную собственными руками, я её получила!

Самооценка.

Изонить во многом связана с изобразительным искусством. Тот, кто хочет ею заниматься должен учиться владеть основами композиции. Без этого не создашь оригинальный эскиз будущего изделия. Всеми этими знаниями, умениями и навыками я владею, так как много лет училась в изостудии. Сама же технология изонити, её приёмы доступны каждому.

Когда начинала работу, мне казалось, что она займет много времени и будет очень кропотлива. Но все трудности в изготовлении были сразу забыты, увидев, что все у меня получилось. Проанализировав выполненную работу, я сделала вывод, что вещь, сделанная своими руками дороже, чем купленная в магазине, потому что в нее вложена моя любовь и умения.

Я считаю, что мой проект удался. Я полностью выполнила все требования к моему проекту, достигла цели работы и решила все поставленные передо мной задачи. Я хотела иметь оригинальную картину, изготовленную собственными руками, я её получила!

Источники и литература 1.Антуганова Н.П. Необыкновенные композиции //Школа и производство,1998 № 4 с. 62, 2000 №3, 2002 №7. 2.Архангельская М. Вышивка по картону //Школа и производство 1996 № 3 3.Браницкий Г.А. Живые картины.-М.: Баро-Пресс, 2003г. 4.Бурундукова Л.Д.. Волшебная изонить.-М.: АСТ-Пресс Книга,2010г 5.Компьютерная программа «Изонить. Вышивка по картону» программной группы «Аlisa Group», 2002. 6.Леонова О,Н. Рисуем нитью ажурные картинки.-М.: АСТ-ПрессКнига, 2004г. 7.Морозова Л.Н., Кравченко Н.Г., Павлова О.В. Технология. 5-11кл.: проектная деятельность учащихся. – Волгоград: Учитель, 2007. 8.Симакова Е.В., Уварова О.В.. Изонить .-М.: Баро-Пресс ,1995г. . 9.Компьютерная программа «Microsoft Office Power Point» . 10.Сведения сайтов Интернет.

Источники и литература

1.Антуганова Н.П. Необыкновенные композиции //Школа и производство,1998 № 4 с. 62, 2000 №3, 2002 №7.

2.Архангельская М. Вышивка по картону //Школа и производство 1996 № 3

3.Браницкий Г.А. Живые картины.-М.: Баро-Пресс, 2003г.

4.Бурундукова Л.Д.. Волшебная изонить.-М.: АСТ-Пресс Книга,2010г 5.Компьютерная программа «Изонить. Вышивка по картону» программной группы «Аlisa Group», 2002.

6.Леонова О,Н. Рисуем нитью ажурные картинки.-М.: АСТ-ПрессКнига, 2004г.

7.Морозова Л.Н., Кравченко Н.Г., Павлова О.В. Технология. 5-11кл.: проектная деятельность учащихся. – Волгоград: Учитель, 2007.

8.Симакова Е.В., Уварова О.В.. Изонить .-М.: Баро-Пресс ,1995г. .

9.Компьютерная программа «Microsoft Office Power Point» .

10.Сведения сайтов Интернет.

-80%
Курсы повышения квалификации

Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Творческий проект "Алые паруса" (4.51 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт