Творческая презентация "Дети и природа"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 124» г. Курск

Творческая презентация

«Дети и природа»

Выполнила воспитатель

I квалификационной категории

Косынко Оксана Алексеевна

АКТУАЛЬНОСТЬ.

В настоящее время требования экологической образованности и культуры становятся неотъемлемыми качествами общей культуры личности. Всё больше внимания уделяется экологическому образованию, формированию экологического сознания. Интерес к экологической проблематике обусловлен тревожащим человечество экологическим кризисом и его последствиями, а также поиском новых путей выхода из него. От уровня экологического воспитания зависит вопрос выживания человечества.

Экологическое сознание ребёнка постепенно поднимается на более высокий уровень, если создаётся интерес, установка на восприятие природы, занятия затрагивают чувства ребёнка, вызывают сопереживания. Важно, чтобы ребёнок мог оценить поведение человека в природе, высказать своё суждение, мнение, а также понять и принять позицию другого.

Формирование чувства единства человека и природы является одним из условий освоения детьми экологической культуры человечества. Чувство единства человека и природы, как нравственное чувство, очень сложно и объемно. Без формирования зачатков этого чувства в дошкольном возрасте, дальнейшее осознание человеком своей неразрывной связи с окружающим миром очень осложняется.

Кем бы ни стал ребёнок в будущем, он должен хорошо понимать свою роль в окружающем мире, осознавать последствия своих действий, иметь представления о законах природы.

ЦЕЛЬ:

формирование у детей дошкольного возраста осознанно правильного отношения к явлениям, объектам живой и неживой природы, которые составляют их непосредственное окружение в этот период жизни.

ЗАДАЧИ:

• развитие познавательного интереса к миру природы;
• формирование первоначальных умений и навыков экологически грамотного и безопасного для природы и для самого ребенка поведения;
• воспитание гуманного, эмоционально-положительного, бережного, заботливого отношения к миру природы и окружающему миру в целом;
• формирование умений и навыков наблюдений за природными объектами и явлениями своего края;
• формирование первоначальной системы ценностных ориентации (восприятие себя как части природы, взаимосвязи человека и природы, самоценность и многообразие значений природы, ценность общения с природой);
• освоение элементарных норм поведения по отношению к природе, формирование навыков рационального природопользования в повседневной жизни;
• формирование умения и желания сохранять природу и при необходимости оказывать ей помощь (уход за живыми объектами), а также навыков элементарной природоохранной деятельности в ближайшем окружении;
• экологическое просвещение родителей, пропаганда экологических знаний.

ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ:

• Занятия по развитию речи
• Музыкальные занятия
• Экспериментальная деятельность
• Занятия по рисованию и лепке
• Комплексные занятия
• Праздники и развлечения
• Наблюдения
• Экскурсии
• Экологические занятия
• Экологические игры
• Чтение литературы экологического содержания
• Проведение акций
• Взаимодействие с родителями

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ

АКЦИЯ «СОХРАНИ ДЕРЕВО»

АКЦИЯ «НЕДЕЛЯ ДОБРА»

АКЦИЯ «ПОСАДИ ДЕРЕВО»

ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

УГОЛОК ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

РАБОТА В УГОЛОКЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

НАБЛЮДЕНИЯ

  ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ЖИВОЙ УГОЛОК

ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ПРАЗДНИКИ И РАЗВЛЕЧЕНИЯ

ПРОЕКТ «ЗЕМЛЯ НАШ ОБЩИЙ ДОМ»

Экологический мониторинг позволил определить дальнейшие перспективы в работе:

• Повышение квалификации педагогов, в целях систематизации их знаний по вопросам экологического образования.
• Пополнение научно – методической базы
• Обновление материалов для игр – экспериментов
• Улучшение состояния территории участка детского сада (посадка новых многолетников, приобретение нового игрового оборудования для экспериментирования, оздоровления, детских спортивных игр)
• Продолжать работу над созданием благоприятных условий для сохранения здоровья дошкольников.

ИТОГ:

"Пусть ребенок чувствует красоту и восторгается ею, пусть в его сердце и памяти навсегда сохранятся образы, в которых воплощается Родина"- писал В.А.Сухомлинский.

Мы стремимся достичь этого. Ведь впереди у нас новые поиски, новые открытия, новые ребята-дошколята, которые навсегда запомнят нехитрый закон доброты: давайте любить все живое.

Хочется верить, что любовь к родной природе останется в сердцах наших воспитанников на долгие годы и поможет жить в гармонии с окружающим миром.